小学二年级安全教育教案集(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上二年级安全教案教学目的:1、通过读交通事故报道、交通安全知识抢答、模拟表演等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次活动,使同学们了解一些基本的交通规则和出门乘坐交通工具的注意事项,逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 课前准备:1、收集有关交通事故的报道。2、了解一些基本的交通规则和制作交通标志卡片。3、组织学生排演小品。 教学过程:(一)老师读有关交通事故的报道以引入主题。1、老师读新闻;读完后问:大家听了这则新闻有什么感想呢?2、同学们举手发言,各抒己见。3、小结: A:生命在你手中,交通安全不容忽视。 B:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自

2、觉遵守交通规则的好习惯。(二)交通知识讲座1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?黄灯亮时还可以过马路吗?什么灯亮时才可以走?3、行车、行人应靠哪边走?过马路应怎样走?4、乘车、乘船、乘飞机应注意什么?5、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。(三)看现场模拟表演,讨论:1、表演内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。2、讨论:(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵守交通规则?3、把小朋友的错误纠正过来。(四)小结:1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?2、老师小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学

3、们通过这次活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。(五)课外延伸请你做个交通督导员,带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。 二年级安全教案教学目的:让学生明白自我保护的重要性,知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害,应该怎样去防范。 教学过程:1、给学生讲述在生活中发生的一些伤害事故,提高学生警觉。 2、读文,明白自己该怎么做。 3、交流: 烧水时要注意; 使用高压锅时要注意; 煤气、燃气器具的使用注意事项; 不要用湿手触摸电器; 家人触电时采用的措施; 使用电风扇时要注意; 不要在水塘和水井边上追逐打闹; 不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里;4、我们平时生活中应当注意哪些问题? 皮

4、肤出血时的处理;沙子进入眼里的处理;独自在家时怎么做;课间活动怎么做;遇到这些情况,我们该怎么做?5、模拟练习:集体演示意外发生时应该怎样做:比如,皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做总结:要知道哪些是对的,哪些是错的,提高自我防范能力。二年级安全教案教学目的:让学生了解火灾的危害,掌握发生火灾时自救、自护的知识,。教学过程:1、谈话引入,同学们知道什么是火灾吗?学生交流2、发生火灾怎么办?学生交流3、教师讲解(1)记住火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。(2)一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。(3)逃

5、生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。4、让学生演习,掌握必备的逃生本领。 总结:只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。 二年级安全教案一、教学目的:1、使学生明白校内安全的重要性,知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害,应该怎样去防范。2、使学生明白在学校里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素,要防止危险的发生。二、教学过程:1、谈话引入同学们,在学校里我们都进行哪些活动?学生发言,上体育课、课间休息和同学相处,疯打闹、在这些活动中会发生哪些意外伤害? 2、学

6、生讲述最近在学校内发生的一些伤害事故,引起学生的重视。 3、通过学生讲述交流,让学生对照自己说一说是否有上述行为。 4、交流:自己以后该怎样做。(1)去厕所的路上;(2)去饭堂的路上;(3)上学、放学路上;(4)课间休息时。这些时候我们该怎样做?三、总结:校内安全不容忽视,希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规,确保自身和他人安全。二年级安全教案一、教学目的:1、让学生养成良好的饮食习惯,注意合理的、营养平衡的膳食,以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。2、提高对传染病的预防。二、教学过程:1、谈话导入我们每个人都要吃饭,吃饭也有很大学问,学生交流。 2、生活中我们要注意什么(1)科学的安排一日三餐,是合理的营养、保持健康的重要手段。(2)吃饭要定时定量,不挑食、偏食,不吃过多的零食。(3)吃东西前要洗手,注意饮食卫生。(4)不喝生水,不吃有毒的食品,预防食物中毒。(5)不要去易感传染病的场所。(6)有病去医院就诊,不要乱服药。(7)不要玩弄家里存放的各种农药,防止意外中毒事件发生。三、总结:孩子们,生命是我们自己的,健康是我们自己的,我们一定要珍惜生命,维护健康!用我们所学到的知识为我们周围的人们服务。专心-专注-专业

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