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1、精选优质文档-倾情为你奉上四年级语文学科渗透环保教育教学计划北白象镇第二小学 冯胜燕2012年9月一、指导思想：环境教育是新时期新形势下面临的一大新课题，这个暑假我们更是经历了前所未有的自然灾害：旱灾、泥石流、火山爆发日趋严重的环境污染、被严重破坏的生态平衡等环境问题已成为相当突出的社会问题。为此，在语文教学中教师要善于挖掘环境教育题材，找到“渗透点”和“结合点”对学生进行环境教育，提高学生环保意识，树立“爱护环境、保护环境、从小做起、从我做起” ；“关心环境就是关心自己”的思想。 据大纲的要求及当前的形式，让学生从语文教学中认识到环境保护的重要性，了解人与自然的关系，了解自然界受污染的原因，
2、增强保护环境的意识。二、教学目标：1、在语言文字的训练过程中，增强学生保护环境的意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。2、在教学中激发学生保护环境的自觉性，激起学生自觉为保护生态环境行动起来。三、采取措施：1、在教学观潮灰雀秦兵马俑长城富饶的西沙群岛等课文中，让学生感受祖国山河的美，感受到人们自觉为保护自然环境和稀世珍宝所作出的努力。2、在教学长城颐和园等课文时让学生认识到保护环境的重要性，了解到环境受污染的原因，应采取的措施等，激发学生保护环境的自觉性，增强环保意识。3、在教学鸟的天堂观潮颐和园美丽的小兴安岭等课文中教育学生爱护动物，保护生态环境，思考人与动物，人与自然如何和谐相处，共同生存发展等问题，感受大自然在人类保护下充满生机活力的美，认识人与自然的关系，增强维护生态平衡的意识。 总之，小学语文教学，不论是课堂还是课外教学活动，都可以渗透环保教育的基础知识、环保意识，这些活动，不但可以活跃教学气氛，丰富教学内容，拓展学生知识面，调动学生学习积极性，启发心智，促进素质教育，而且能与我国实施的可持续发展战略和科教兴国战略链接，为文明世纪培养更多的高素质人才。专心-专注-专业