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1、精选优质文档-倾情为你奉上学校交通安全活动记录表日期2009年10月17日地点多功能教室参与人数56师生230人活动形式主题教育班会观摩活动主题交通安全记心中活动记录:一、谈话导入: 随着交通运输事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢?今天我们就来学习这方面的知识。二、认识交通标志1、提问:你知道哪些交通信号和交通标志、标线?它们有什么作用?2、交流:说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。3、师简介总结。“红黄绿灯”:是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止,都由红绿灯的变换来指挥,带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵
2、守。我们常说:红灯停、绿灯行,见到黄灯要慢行,就指出了它的作用。三、教念拍手歌,牢记安全知识。四、认识交通规则1、介绍乘车、乘船的有关知识。乘车、乘船的基本要求和注意事项。要求学生要文明乘车、乘船。2、行走时应怎样注意交通安全,并联系实际当前学生行走时存在问题。 在道路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边走。 集体外出时,要有组织有秩序列队行走。 穿越马路,要走斑马线。 遇到“红灯”要停止,做到“红停绿过”。要学会避让机动车辆。不能在马路上逗留,玩耍、打闹、追逐。活动反思:通过今天的学习,我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志,而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关
3、的大事情。为了他人和自己的安全,我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规,还要向家长和你熟悉的人进行宣传,使大家共同来维护好良好的交通秩序。学校交通安全活动记录表日期2011年5月中下旬地点学校参与人数46年级357人活动形式交通安全征文比赛活动主题关爱生命、文明出行活动记录:开展“人保财险”杯“关爱生命、文明出行”交通安全征文展评活动。在家长、老师的指导下,组织学生创作倡导文明出行、摒弃交通陋习为主要内容的征文作品。一、确定比赛对象:46年级学生。二、公布比赛要求:1、内容要以交通安全为主。2、作品要求:主题鲜明,内容充实,具有时代特征。3、作文字数800字以内,文章体裁不限。4、
4、上交电子版即可。5、交稿日期:截止到5月28日。三、比赛流程:1、先由各班主任从本班评出2份优秀作品。2、再由语文老师从这批优秀作品中评出各等次作品,并选出5份优秀作品送区教育局进行评选。活动反思:学生的发展存在着个体差异,并不是所有学生都能写一手好文章,这次活动的宗旨是让学生参与进来,用自己的笔来抒写自己对交通安全的见解,让学生发挥自己的主观能动性,自己去感受。他们用稚嫩的笔触表达自己的想法,非常主动。虽然不是每个学生的作品都能成为优秀作品,但学生在动笔实践的过程中,也加深了对交通安全的理解,提高了自己的交通安全意识。学校交通安全活动记录表日期2010年4月中旬地点学校参与人数36年级300
5、人活动形式手抄报、漫画评比活动主题文明交通,安全出行活动记录:为了进一步增强学生遵守交通安全的意识,促进和谐平安校园建设,并配合我校创建市“交通安全文明学校”,特举行漫画比赛活动。一、确定比赛对象:36年级学生。二、公布比赛要求:1、内容要以交通安全为主。2、作品主题鲜明,特点突出,具有一定的思想性和艺术性。3、规格统一,不超过42厘米30厘米。4、彩色黑白均可,电子版手绘均可。三、比赛流程:1、先由各班主任从本班评出2份优秀作品。2、再由美术老师从这批优秀作品中评出各等次作品,并选出5份优秀作品送区教育局进行评选。四、进行“文明交通,安全出行”活动展览。活动反思:为了继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章。我校进行“文明交通,安全出行”漫画比赛活动。在组织活动中,老师注意了让孩子在活动中锻炼自己,促进孩子的全面发展。展示活动中,班级通过课前的收集整理,在课堂上的展示,一系列的活动中培养孩子收集和利用资料的能力,在展示资料中又锻炼了学生的口头表达能力,这些都是孩子终生受益的。专心-专注-专业