《冀教版六年级科学下册第8课《生理与适应》PPT教学课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版六年级科学下册第8课《生理与适应》PPT教学课件.ppt（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、8生理与适应六年级下册 1人体的两大功能 人类不仅具备消化、呼吸、血液循环、身体运动等重要的生理功能，而且具有感觉、思维、情绪等重要的心理功能。 2神经系统是由哪些器官构成的？ 脑、脊髓、神经 3人的心理功能主要通过神经系统来完成的。1刺激反应游戏 逃避打手游戏 快速指五官游戏为什么从刺激出现到做出反应，会间隔一段时间？在同一游戏中，不同的人做出反应的快慢有差别吗？请认真阅读科学在线反应时 从刺激呈现到反应开始之间间隔，被称为反应时。 5个阶段 1感觉器官感受到刺激，产生“感觉信息”； 2“感觉信息”沿神经进入脊髓或大脑； 3脊髓或大脑通过对“感觉信息”进行加工，产生“动作指令”； 4“动作指
2、令”沿神经到达相应的运动器官； 5运动器官做出必要的反应。试着用“科学在线”中的内容，解释一个刺激反应游戏的心理加工过程在各种刺激游戏中，是什么刺激引起了反应？这些刺激是通过哪种感觉器官感受到的？将不同的游戏中的刺激、感觉和反应记录在38页的表中游戏名称游戏名称刺激刺激感觉感觉反应反应快速抓棒游戏对方松手的动作眼睛看到抓住木棒打手游戏对方手动作的刺激眼睛看到逃避指五官游戏对方语言的刺激听到声音挪动手指2认识各种适应现象 刚进入电影院，什么也看不清，过一会？人们下水游泳，一开始觉得水凉，后来就不那么凉了。你有过这种体验吧？走进花园，会闻到什么？过一会呢？让我们认识另一类适应现象 看书39页小鼠标
3、下面问题 从以上各种不同的适应现象中，能够发现什么共同的特点？ 答：刚才的现象共同特点是，开始不适应，过一会都适应了。 小结 感觉的（适应）是由于刺激物对感觉器官的持续作用，而感受性发生变化的现象。 在大多数条件下，我们对刺激的感受与刺激的真实情况是一致的。在特殊情况下会发生意想不到的情况。扩展：体验错觉扩展：体验错觉扩展：体验错觉扩展：体验错觉扩展：体验错觉扩展：体验错觉 什么是错觉呢？ 我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是错觉。将自己在日常生活中发现的其他错觉现象以及人们对错觉现象的应用与同学交流。 小房间里装面大镜子； 穿带竖条的衣服； 看到红色包装的食品； 夏天进入粉红色的房间；