有理数的四则运算及乘方、近似数(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 第二讲 有理数的四则运算及乘方、近似数学习目标: 1、理解并掌握有理数的四则运算,且能灵活运用这些法则进行基本运算; 2、能灵活运用运算律进行简便计算,且能熟练它们在计算中的一些基本方法和技巧; 3、能熟练进行有理数的混合运算;4、掌握科学记数法的形式并会按要求求一个数的近似数。知识探究 一:有理数的加法 知识链接 1、有理数的加法法则:(1)同号两数相加:取相同的符号,并把绝对值相加;(2)异号两数相加:取绝对值较大的数的符号,并用较大绝对值减去较小的绝对值。(3)两个相反数的和为0,任何数与0相加都等于它本身.例1:(1)(-7)+(-3); (2)(+4)+(

2、-6); (3)(-3)+4; (4)(-3.2)+0 .思路点拨:准确把握有理数加法法则。2、多个有理数的加法计算步骤:(1)首先含有绝对值的,需要化简的先运算;(2)然后正数,负数分别相加;(当然如有能凑整的,互为相反数的,分母相同的,能够简便快速运算的可以先运算)(3)最后变成两个异号的数相加。例2:计算:(1);(2).能力提升:1、数轴上绝对值大于2且小于5的整数有_,它们的和是_。2、_; 等式使得成立,那么为_数。3、如果有,并且且异号,那么。4、计算下列各题:(1) ; (2) 知识探究 二:有理数的减法 知识链接 有理数的减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数,即;.例

3、3:计算下列各题。(1)3-(-5); (2)(-6)-(-2); (3)0-(-7); (4)-8-9思路点拨:参考有理数减法法则能力提升:1、如果,那么_; 如果,且,那么_;*2、已知在数轴上的位置如图所示,那么根据数轴回答:(1);。(2);3、下列说法正确的是( )A、两个数之差一定小于被减数 B、减去一个负数,差一定大于被减数C、0减去任何数,差都是负数 D、减去一个正数,差一定大于被减数知识探究三:有理数加法的运算律及加减混合运算1、 加法交换律:a+b=b+a;2、 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)3、 有理数混合运算的技巧:(1)、能化简的要先化简(即写成省略括号的

4、形式);(2)、然后利用减法法则,把减法转化成加法;(3)、互为相反数的,能凑整的,分母相同的可以先放在一起计算(4)、最后在用适当的方法计算。 知识接链例4:用简便方法计算下列各题:(1)同号结合法:(-3)+4+(+2)+(-6)+7+(-5);(2)相反数结合法:;(3)同形(分母相同或成倍数)结合法: ;(4)凑整法:25.3+(-7.3)+(-13.7)+7.7;(5)拆分法:能力提升:1、 把写成省略括号的形式_;将(-11)-(-9)-(+6)化成加法得 。2、已知在数轴上的位置如图所示,试着化简下列各题 (1) (2)思路点拨:利用绝对值的性质先去绝对值,然后利用有理数加减运算

5、法则运算知识探究 四:有理数的乘法 知识链接 有理数的乘法法则:(1)两数相乘:同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;任何数与0相乘都等于0.(2)几个数相乘,有一个因数为0,其结果为0;几个不为0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定:奇负偶正。(3)如果两个有理数的乘积为1,则称这两个有理数互为倒数。例5:下列说法正确的有_;积比每一个因数都要大;两个有理数相乘积是0,那么这两个因数异号;两个有理数相乘积为正,两因数为正;几个有理数相乘积是0,那么因数中至少有一个数为0;除以一个数等于乘以它的倒数;若,那么至少有一个正数;任何有理数都有倒数;一个有理数与其相反数的积必定是负数;一个有理数与他倒

6、数之积是1。思路点拨:准确把握有理数乘法法则。能力提升:1、如果,那么(填,或).2、计算(1) (2)3、如果,那么下列正确的是( ) A B C D以上答案都不对知识探究 五:有理数的除法 知识链接 1、有理数的除法法则,除以一个不为零的数,等于乘以这个数的倒数:;2、两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。3、0除以一个不为0的数仍得0;0不能做除数。例6、(1) (2) 注意:。能力提升:1、下列说法正确的是( ) A对于有理数,都有 B任何有理数都有倒数 C若有,那么 D若有,那么2、计算下列各题:(1) (2)知识探究 六:有理数四则运算的混合运算有理数加减乘除的混合运算:1

7、、步骤:先算乘除后算加减,有括号的要先算括号里面的;2、注意:在运算时负因式一定要有括号;计算式要注意符号运算。 知识链接 例7:用适当的方法计算下列各题(1);(2)思路点拨:见知识链接。能力提升:1、已知a0,-1b0,则a,ab,ab2由小到大的排列顺序是( ) Aaabab2 Bab2aba Caab2ab Dabaab2、(1)已知,那么的值是多少?(2)已知,那么的值是多少?3、若,那么,若,那么(填或). *若,那么,(填或).知识探究 七:有理数的乘方 知识链接 1、求n个相同因数的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂。2、有理数的乘方法则(a取任何实数数):(1)对(a0),当

8、n是奇数时,结果符号为负;当n是偶数时,结果符号为正。(2)对于与,表示n个-a相乘,表示n个a的积的相反数;当n是奇数时满足=; 当n是偶数时满足=-(。)注意:(1)底数是带分数时,要先化成假分数再乘方; (2)1的任何次方都是1,任何数的0次方都是1.例8:下列各对数中相等的有_;。思路点拨:把握幂的计算法则和实际意义。例9、计算: .注意:底数不同,结果也不同。能力提升:1、下列各数互为相反数的是( ). A B C D2、下列说法正确的是( ) A一个数的平方一定大于这个数 B一个数的平方一定不小于这个数 C一个数的平方不可能是负数 D一个数的平方小于它的绝对值3、如果成立,那么有理

9、数a取值可能是_。知识探究 八:科学记数法与近似数 知识链接 1、 一般地,一个绝对值大于或等于10的数都可记为a10n形式,n等于原数的整数位数减1,其中a的范围是(a的符号与原数相同)。这种计数方法叫做科学计数法。2、 精确度:一个近似数四舍五入到某一位,就说这个近似数精确到那一位。常见表示形式:精确到百位、千位、十分位、.精确到0.1、0.01、.3、 对科学计数法的正确理解:结合乘方的定义,10n表示n个10相乘,例如用科学计数法表示为,其中105=.4、 科学计数法与精确度的相互运用。例10:把下列各数按要表示出来,能用科学记数法要求用科学记数法。0.5986(精确到百分位); _.精确到哪一位? _.350万精确到哪一位? _.3.5106精确到哪一位? _.5467万(精确到百万位); _.思路点拨:对带单位的数和科学记数法表示的数求精确度,要把数据还原。能力提升:1、太阳的半径大概是千米,用科学记数法表示_。2、长城总长约为米,用科学计数法表示为 (精确到十万位)。3、把30974四舍五入,使其精确到千位,那么所得的近似数是( )A、 B、C、 D、专心-专注-专业

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