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1、精选优质文档-倾情为你奉上2018-2019年度幼儿园教师听课记录时间2019年5月13日听课人授课人活动名称花茶香班级小二班领域科学领域活动目标1. 引导幼儿初步了解玫瑰花,菊花,茉莉花茶叶的名称.2. 通过自己动手泡花茶,感受粗浅的茶文化,激发幼儿对花茶的兴趣.3. 知道口渴要喝水,逐步培养幼儿喝水习惯,活动准备ppt 玫瑰花,菊花,茉莉花茶茶叶若干 杯子若干 小勺子若干 开水壶 开水 宝宝爱喝水儿歌活动过程活动过程：一. 情景导入1. 语言导入手指操猴子荡秋千两只小羊石头剪刀布。小朋友们我们玩了手指操这个游戏，累么？（累）现在你最想做的事情是什么？（休息喝水）对呀！我也累了，渴了，看看，
2、这里有水吗？（有，幼儿桌子的茶杯里有白开水）喝吧。2. 情感深入哈哈，刚才的游戏很成功呀，来，为我们游戏合作成功干杯。（幼儿在自己位子上举杯|）|（让幼儿发现我的茶杯里有东西，而且是有颜色的）想知道为什么吗？好，可以。二. 活动展开1. 那我们来看看，我的茶杯里有什么？（幼儿观察后回答花）真棒！找找看，除了老师杯子里有花，还有哪里有？对在老师的桌子上还有？认识么？哦，不认识，那想办法呀！（幼儿想办法认识）这样吧，我们请今天来的客人老师告诉我们。（幼儿举手去向客人老师询问花茶名称）。来吧，告诉小朋友吧！（依次找三位客人老师认识三种花茶茶叶名称）2. 了解粗浅的茶文化3. 我们中国是茶的故乡，就像柳毛湾是我们的故乡一样，所以呢，这个泡茶可有讲究了，让我先来泡一杯茶吧！（教师示范，并用语言讲解步骤，热水泡茶，注意花茶茶叶不能放太多，水只能倒半杯）。三. 结束部分1. 幼儿尝试自己动手泡花茶，并说说自己泡的是什么花茶，尝试说出花茶的颜色，味道如何。2. 给客人老师送一杯花茶水，体验以茶待客的快乐！1、导入评价2、展开评价3、结束评价专心-专注-专业