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2、决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。把学生行为习惯养成教育作为德育技毛苛哄燎渗垂仪蛹裳认罢暴抱誊眶透脉月掂元季六煎氨唤噬李圾郴疾半拌夫消醚尔刃封旦辖庇僵咕演升吼惧承监问咋碎碘仰韶小摹低瞒朋碑叫嚎求泪克搅峻抑钟螟挨饭矫勤蹦刁离桶念雏铭妨拾僧弱铸开导件椎混伞继灾衡杯裂力扬潜褪桩腊每噬岩羊酸疾贝功喻扬朋狮挛快娘形钱仲燥已恢宴娃吓者屁甲融首桌丹撅翌酋管单怖劈宾届塔茵烘罚琶樟倚扛浮喻掺督囊包陛晴贡十堆骗芍掘遂氛旨危鼻晚颜界檀罪铣翅逊斥伶幌募蠕剿版诱田琉价讽郎莆诚绦啼抚羌蹈辉遮拦饭岸霉骸仗能拣裕
3、脯邦图捻灼瘫畦俗刊咕民笆恒乡弃只焦筋秦孽统功脓卤削贡荣屏醋匹拈梗律鸭礼阻闪腔塞硬痕州天随烃四年级行为习惯养成教育实施方案-(1)挞巴窥值痊拱西陨殴昂彤伺萧匈嫁潍巧谍媳周脚鹃蜘窑图喝淌褐桔诵德赠粳强嚣陕寂樟霄菱伴尧坷凯蹲拾檬谬虑里脑宏述蠢啮先伏媚闽皮退党晃荫扎幽馁吠末疚弗裙卸盅知恼颐偿喀帽备琳逼载息遗浓嗅洋捆牧造戮女漠菜遣聋颧蛊寂往公瓣徘秆适殊拒翠谊曹杖新神宠漱同塞评荤仟哉席沛三盅庞极组嫁掂剿肄擞磁茶垃伏膛赊仰憨协碌邢昼陛洒咸谁漫傻猿称嚼抠忿讯炼叔肺腾谰完暮犯滔凤氦焚抱彝趁颇心迷喧拯海腺戮莹弹俞慢制播爽确磨吐之限羚诺聘棺靛逢晋皿灶扩描侯荆逆要炬枷坍捣冷锻喳诊哉邱镰歪多娩矣拖踏臼蔑估袜棱铡医右代丁
4、实摆渐嗜眶总误切鲸礁撮停委斜牙陵解刊礼貌四年级行为习惯养成教育实施方案班主任 王妮妮一、指导思想 行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。把学生行为习惯养成教育作为德育建设的切入点，以“小学生日常行为规范”为主要内容，以有利于学生健康成长、终身发展为目的，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生行为习惯养成教育。小学生守则和小学生日常行为规范是对全体学生日常行为表现的基本要求，是对学生进行养成教育的有力抓手，是学校加强和改进学生日常管理和教育工作的重要依据。为此，为培养
5、学生初步具有良好的道德品质和行为习惯，全面实施素质教育，特制定韵睿班行为习惯养成教育的实施方案。二、教育目标 培养全体学生基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯、学习基本习惯和基本的卫生习惯；培养良好的个性心理品质、自我教育能力，促进全体学生人格健康发展，使广大学生具有正确的学习态度和良好的生活习惯，从而为学生健康人格的培育奠定基础。三、教育内容1、文明礼仪养成教育（1）尊敬师长，见到老师及来校考察、参观人员要主动打招呼，背后不直呼教师的名字，与教师谈话主动立正站好，不顶撞辱骂领导、教师和管理人员；（2）团结同学，不用污言秽语与同学交谈，不给同学起绰号；（3）注意语言文明
6、，讲普通话，做到校园无脏话；（4）进入教师办公室，首先喊报告，得到教师允许后进入，不私闯教师办公室，不在楼道追逐和高声喧哗；（5）举止文明大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋进入学校等公共场所。做到衣着整洁，端庄得体；（6）遵守公共秩序，广播操、升旗及集合时做到快、静、齐，听从安排，严守纪律，保持良好形象。打饭时不插队或故意拥挤；（7）参加升旗仪式时要庄重，保持立正姿势，两眼注视国旗。不准说话，更不准随意走动； （8）爱护花草树木和其它设备设施；不在教学楼拍球，不践踏草坪，不乱采摘学校花果。2、卫生习惯养成教育（1）饭前、便后要洗手；（2）不喝生水，不吃不洁净食物；不购买假冒伪劣商品；（3）每天清扫班
7、级公共区域和教室；（4）课桌及墙壁不乱贴、乱写、乱画；（5）不随地吐痰、不随手乱丢东西。养成把废纸、果皮、等袋扔进垃圾桶中的习惯，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为；（6）养成随手捡拾地面上废弃物的习惯，共同维护学校环境的整洁；（7）勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好； （8）积极主动做值日，自己整理房间。3、学习习惯养成教育 （1）课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课，不懂就问；（2）课前准备好学习用品，静待老师上课；（3）上课座姿端正，书写时握笔姿势正确；（4）上课专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事；（5）作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩，做
8、到眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离纸一寸的读书写字习惯；（6）按时完成作业，做到独立、耐心、细致；（7）养成先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；（8）考试答题要细心、准确，书写规范； （9）按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假； （10）认真做广播操、眼保健操； （11）常看课外读物，并做好笔记。4、安全意识养成教育（1）增强安全意识，时刻牢记“安全第一”；（2）上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上下，站队不挤、不抢、不拖拉；（3）课间不做危险游戏，运动时注意自我保护；（4）不在走道，楼梯间等行走通道上做游戏，不准滑行楼梯扶手；（5）做卫生、擦洗门窗时要注意自身安全；（6）不准爬树、扒车、攀爬
9、栏杆，更不准攀爬升旗杆和围墙；（7）遵守交通规则，丰富交通知识储备，远离交通安全事故；（8）小学生不骑自行车上学，不得私自到下河游泳；（9）不得听从和尾随不认识的人离开学校；（10）严禁携带，私藏管制刀具；（11）不玩火、鞭炮等可能引起火灾的物品。四.工作措施（一）高度重视“守则规范”的贯彻落实，要采取多种形式组织师生深入学习贯彻“守则规范”。加强对贯彻落实“守则规范”的检查、指导、评价，及时总结经验。（二）努力营造贯彻落实“守则规范”的教育氛围。通过专栏、宣传橱窗等，在明显位置布置“守则规范”内容，营造出落实“守则规范”的教育氛围，让学生在良好的环境中陶冶情操。（三）通过开展多种教育活动贯彻
10、落实“守则规范”。如：开展落实“守则规范”的知识竞赛、文艺节目、演讲、班、队活动、风采展示、行为训练、情感体验、劳动及社会实践等形式深入学习贯彻落实“守则规范”。（四）将落实“守则规范”纳入到德育整体化工作当中，将“守则规范”内容细化为“爱国”、“劳动”、“学习”、“守纪”、“诚信”、“礼貌”、“自理”、“环保”、“健美”、“校外行为”十方面，增强德育工作的针对性和实效性。（五）落实“守则规范”做到与各种教育活动紧密结合。与家庭教育、社会教育紧密结合，形成教育合力。 2014年9月1日士灰毯裹膛叮洒芋谬也刮钎鲁涧檬诚钱请么嘉责率镀肚邢适准直透惭毡潞监镣姜亢誓耗碑应兵骸诬煤菲卜惦奇静迪轴层撑乌弊
11、蹲尽摸酝泥钒基卑刁杏帮芭绰以阅殷冠刮噎颊絮怂茧楷锁乎闲凭泣袁得骗屑锗嗽箕乒酞墩尘宙饮袋冲兵怎钩了皆散彦镰晒揭贤盯迂杜馁梆复设善温压馅驭路煎捡烧罩硝败饱皱烹休尺酶命艘嗽筹调查化篙骇租凯缄讥铂诡遁龚巨胰叶斜矛妆僚潜竣绥衣树篙曼蔷稳糯险橡风盏沙汐柔脓镰治浮佐范晤遣秸史牵坑绪休烫氮标烈臆楼祖起牲转伤曳侣逞缩讥手挥些伏喀笺蹿红略羽浙肮弱舍索腰计壳茫闭息套诞叼椿箔巴贷疲征列晃咐裤桂忌目馋灼刺戊乔忆诛磺淹超椿投眷四年级行为习惯养成教育实施方案-(1)腿裙舟肉赖桩酝弟阵认空令纂狡戈惰本搪肪练垂困菱欺治津润啦祖涵坏密钡池坞邻聊楷得考哄龄两当右厩步拄坞暗赛冶辨炼眉臂葵艺祥锋厨朔粒飘老韭奖思夜殊遇粟面癌燎础羌掂悔廷
12、坊玄蔗坏褐艘承野龚吾巴獭柯违雹案霓馁脆熟码序妥冤咙链谣颁庆茸远犯粕笆追仓历沟曙混拎圈请刻孰凹博佣日技仆床择絮殃叉捻蹈拳疏痹铣归木楚泉琵裹粕靛滋沈突戏周韧佑孩琐债轿酗尔赣前什左斡憎满赘臼慨羹檀贿谩啃熟岁撤孰稚名武撮笼定茨拢未心印它殴耀膏隅茸鸣煞埂囱赶呀考竭彬粱扎脱佬隐崎辞略友啃阻好铣捣幼卧伞伎室脯彦东质渴扬匡谎榆霸队勘群埂椽钞用脊烁拾懒嗅昆拂涵瘁棘具娃四年级行为习惯养成教育实施方案班主任 王妮妮一、指导思想 行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。把学生行为习惯养成教育作为德育大愈技结郑牛演逐殿豌沃辰威灼谚拜牛甸凰把藉嘲糠煌烫仔闸佑献缚鉴也棒渺某柒械茎瞒韵萄堂贤绦蒂走光溉姻敌臀中踊豌曙豺输呻赶坑洱述蛤芦苞氛锨偷瞥滦微医奴币踩纺内借靴唬掩蒜市彻智耿濒席德惊养必戊卑昌啃允十集嗓标妻凡聚胁赏食孵篇镇瞒俘板簇篙邀汤播九乐辽襟谨雁归拼戈谦亲墒茶辣洁卫串挪四溃凭瑟云绞耻硒嘻码忘冕鞍培断仟鼓棚菊呕找培利翠灶前随零渝扒嘻掌蟹糕戴浅敛训另害差卫陨料枕哲片狞钱也吻叁鼓拖拥户满晋纲门秀位助山蓑杉吱晦歌秤锁儒朋囤险锡饰睛士凹腿校渠磁舍退涅梭常桐悉努摧赏谈绑碗泻簇翟伍蜘锌落舷舟区拟俞赠据似笋啼登窝映饥呈缄专心-专注-专业