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1、精选优质文档-倾情为你奉上2017年秋八年级上册道德与法制期中考试质量分析 张群芳一、试题分析本次期中考试由全县统一命题，考查范围是道德与法治（人教版）八上册期中的内容。考题从整体上来看难易度适中。分为选择题和非选择题两大题型。主要考察学生对所学知识的理解能力和分析问题的能力. 二.考试情况分析 应考人数313 实考人数304 及格人数:120 及格率:39.5% 优秀人数:16 优秀率5.3% 最高分：58分 低分人数:0分 总分 :9636 分 人平得分:31.7分 三.答卷情况分析 1.答卷中失分率比较高的题目有：）第一大题选择题中的5、7、8、12、14、16题 ）材料题中的8题（1）
2、（2）小题，19题中的（）（）小题 。 从以上的分析中可以看出学生的基础知识掌握不够牢固这与教师们平时的知识落实有紧密联系 答卷中反映出来的问题 选择题做得不够好，得34分的没有；32分的占8%；30分占25%；2028分占52%； 20分一下占15%。 材料题失分较多，如8题（1）（2）小题，19题中的（）（）小题 ，失分原因大致如下： ）有部分学生学习目的仍不够明确，态度不够端正，对思品学科的学习积极性不高。 ）部分学生基础知识不够扎实，看书不够细致，没有深入理解，导致概念模糊，原理不清楚。 ）审题不清。正确解答试题的首要环节就是认真审题，可仍有许多学生因为不明题意而导致失分。 ）缺乏答题
3、技巧，分析概括、语言表达能力欠缺。对于纯粹的知识再现题，学生得分率较高，可有相当一部分学生不会用课本术语表达观点，由此可见学生的答题技巧不够高，分析概括、语言表达能力有待提高。 ）书写不够规范，字迹不够清晰 四改进教学的措施 1、课堂教学是提高思品教学效果的主阵地，因此，要把搞好课堂教学放在首要地位，努力激发学生的学习兴趣。 兴趣是最好的老师。由于思品课理论性较强，许多学生对此不太感兴趣，因而如何激发学生对思品学科的兴趣，是我们思品教师面临的一个既传统而又现实的问题。我们要多动脑筋，多想办法，通过形式多样、生动活泼的教学形式培养学生对思品课的学习兴趣，从而使学生的学习潜能得到充分的发挥。例如，
4、可以采用启发式、讨论式、研究性学习等方式进行教学，有利于激发学生的学习热情，要教会学生学会学习，避免单纯传授知识，真正做到教学相长。 2从基础知识抓起，并重视能力的培养 。 基础知识是各种能力的载体，教师要十分重视学生对基础知识的正确理解。教师在平时课堂教学中要加强基础知识教学，让学生切实掌握基本概念、基本观点等。教师在讲概念、观点时应采用深入分层剖析、对比异同、概述要点等方法，引导学生作深刻理解，切勿囫囵吞枣、一知半解。我们要认真抓好基本概念，基本观点的教学，同时，要理论联系实际，提高学生认识问题、分析问题、解决问题的能力。使学生能用学到的知识去分析解决具体问题，真正做到学以致用。提高能力重
5、在平时，功夫可主要下在以下三个方面： 第一，训练学生阅读分析能力。经常引导学生阅读课本中的“小字材料”或报刊上的新材料，找出与学过知识的相关点，再用学过的知识去分析说明；第二，指导学生做答案，要从最基本的审题入手，教会学生读懂题目内容，弄清题目表达的本意，仔细斟酌试题行文中的每一个字句，认真把背景材料与有关学过的知识加以比较、对照、识别，这样才会增大答题的把握性，减少盲目性。 第三，训练学生的综合表述能力，掌握答题的技巧。面对复杂的问题，教师千万不要急忙给出答案。要帮助学生分析，引导他们找出与课本上哪几个知识点有关，然后让学生自己加以综合，列出提纲，还要不失时机地给学生提供口头表述或书面表述的机会。平时坚持训练，就能养成思路清晰、表述完整的好习惯。 3利用好手头的教辅资料课堂作业，及时、科学地讲评。 部分学生不会审题、答题，答案该详不详，该简不简，答非所问，这与平时的练习不无关系，因此，教师要根据学生的具体情况，指导学生利用好手头的资料，及时、科学的评讲，特别是对于一些比较典型的题目，应着重分析。 4、做好培优辅差工作。 对于学习成绩较好的同学，平时可以多做一些知识拓展的题目，对于学习较为困难的学生，要加强基础知识的训练，要多找一些该科较为薄弱的同学进行沟通，深入了解他们的思想动态，加强辅导，努力提高他们的学习积极性。专心-专注-专业