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1、六年级信息科技基础知识复习反思六年级信息科技学业水平考试,主要由基础知识与PPT 操作两个部分组成。其中基础知识占30%,操作部分占70%,根据前两年的考试结果分析,决定考试成绩优秀率的基础知识部分。上个星期参加了区初中信息科技教研活动后,知道今年考试要求与去年相比较,又有了很多的变化: (1)基础知识由原来的15 题变为10 题,每小题的分值由2 分变为3分; (2)原来考试环境里有帮助信息,但今年考试不提供帮助信息;(3)原来考试时间为60 分钟,今年考试时间为40 分钟。这些变化使得前段时间对于基础知识的复习方法必须要进行调整,原来可以通过帮助信息获得的知识点,必须进行记忆。基于操作部分
2、没有做过多的变动,在剩下不多的时间里,我主要针对基础知识进行针对性的复习。 信息科技基础知识主要分为四个部分:信息与信息技术、 计算机系统、 网络技术、信息安全与计算机使用道德规范。根据前段时间做练习的反馈情况来看,以上四个部分中计算机系统与网络技术存在问题比较多,具体如下:(1)计算机系统,对于计算机硬件里,存储器与存储容量单位的计算错误率比较高,学生对于外存与内存的概念比较混淆,不能灵活运用学到的知识,解决实际的问题,如下题:有一个可用空间为9MB 的 U 盘。在下图所示文件中,这个 U 盘还可以存储的最大文件是() 。(A) Back.rar (B) CCTV4.flv (C) star
3、.wav (D) TRACK1.MP3 这种类似题目的错误率比较高。针对这种情况, 我采取的方法是:将计算机硬件系统的知识点重新梳理,并通过实例分析讲解学生做错题的原因,然后再练习巩固,通过软件分析练习情况,再有针对性地讲解错误率高的题目; 对于计算机软件里,如果题目中出现英文字母,学生就搞不清了,记忆困难如: windows 、winrar 、word、linux 等。针对这种情况,我采用的方法是将可能出现的所有软件名做一份清单,根据软件分类(系统软件与应用软件),要求学生归类整理,重点记住几个比较重要的软件,如windows 系列是操作系统,office 系列由 word 、excel、p
4、owerpoint组成。 关键就是要用最有效的方法梳理重点知识,帮助学生建立计算机系统的知识体系,掌握计算机系统的构成。 (2)网络技术,根据学生一段时间的练习情况来看,网络技术里邮件部分错误率比较高,邮件地址与附件的概念记不住,如下题:如图所示,这封邮件发给了()。(A) 一个地址(B) 二个地址(C) 三个地址(D) 四个地址这种类似的题目,学生的错误率比较高,应重点分析讲解。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - - (3)其他,对于信
5、息与信息技术,信息与信息载体学生容易混淆,二进制的认识与掌握有难度, 应重点解决。 对于信息安全与计算机使用道德规范,根据学生做题反馈的情况来看,这部分是做得最好,基本没有问题。对前段时间的练习通过软件分析,目前学生的情况是2009 年的初中学业水平考试基础知识的 15 题 30 分的平均得分为26 分,也就是说平均每15 题要错 2 题,而计算机系统与网络技术错误率高,分析表格如下题号题选率得分率A选率B选率C选率D选率不选率1_1 1.45 90 10 0 0 90 0 1_2 0.87 50 16.7 50 0 33.3 0 1_3 1.01 100 0 0 0 100 0 1_4 0.
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