2018-2019第二学期八年级物理期中试卷(共3页).doc

上传人:飞****2 文档编号:14025985 上传时间:2022-05-02 格式:DOC 页数:3 大小:152.50KB
返回 下载 相关 举报
2018-2019第二学期八年级物理期中试卷(共3页).doc_第1页
第1页 / 共3页
2018-2019第二学期八年级物理期中试卷(共3页).doc_第2页
第2页 / 共3页
点击查看更多>>
资源描述

《2018-2019第二学期八年级物理期中试卷(共3页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018-2019第二学期八年级物理期中试卷(共3页).doc(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上2018-2019学年度第二学期中试卷八年级物理试卷一、选择题(每小题3分,共21分)1、下列物体中,所受重力接近2N的是()A一枝毛笔 B一张桌子 C一头牛 D一本物理课本2、一根长8cm的弹簧,当所受拉力8N时,长度变为12cm,当长度变为14cm时(在弹性限度内),所受拉力是() A10N B12N C14N D20N3、用手握住酱油瓶,瓶子没有下滑,是因为()。A手对酱油瓶的摩擦力和酱油瓶的重力平衡 B手对酱油瓶的压力和酱油瓶的重力平衡C手对酱油瓶的压力和手对酱油瓶的摩擦力平衡D以上三种说法均不对4、下列情景是为了预防惯性造成危害的是()A跳远运动员起跳前助跑

2、 B溜冰时脚向后蹬地C锤头松了向下撞击锤柄 D司机带安全带5、下面有“共享单车”结构及使用的说法中正确的是()A“共享单车”转弯时受到平衡力的作用 B把手上的花纹是为了增大接触面积,从而增大摩擦力C座垫宽大能减小对人体的压强 D“共享单车”下坡时速度越来越大,是由于惯性越来越大6、李老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律如图的实验中不是揭示流体压强与流速关系的是()A向纸中吹气 B向纸带上表面吹气C用吸管吸饮料 D向漏斗中的乒乓球吹气7、如图所示,相同的小球在盛有不同液体的容器中保持静止,四个容器中的液面到容器底的距离相同,则容器底受到的液体压强最大

3、的是( ) 二、填空题(每空1分,共23分)8、(1)在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对他的作用力,(如图)但这两个力的作用效果却不同,前者主要是改变了跳板的,后者主要改变了运动员的。(2)某同学用自制的弹簧测力计测物体A的重,如图所示,该弹簧测力计的测量范围是N,分度值是N,指针所指的示数为N。9、如图所示,如果把书从桌子的边缘慢慢拉开,但不离开桌面,书对桌面的压力;压强(填“变大”、“变小”或“不变”)。10、在火车站和地铁站台上,都画有一条安全线,当火车快速开过时,人越过这条线就会有危险这是因为,火车开动时,靠近火车的地方气体,气体压强。11、踢出去的足球不会

4、立即停下来是因为足球具有;空中飞行的足球最终落向地面时由于受到的作用12、(1)倒入空矿泉水瓶内一些热水,摇晃后倒出并立即盖紧瓶盖,过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷,此现象可以证明的存在,制药时为了在不超过80的温度下沸腾,从溶液中除去水分而提取抗菌素,采用的 的原理 (填“高压锅”或“低压锅”)。(2)卫生间的“反水弯”和“防臭地漏”利用的物理原理是。13、一艘航母停在水面上,当航母上的一艘舰载机飞离航母后,则航母将(选填“上浮一些”或“下沉一些”),所受浮力(选填“增大”、“减小”或“不变”)。14、甲乙两支完全相同的试管,内装质量相等的不同液体,甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面相平

5、(如图),该液体对两试管底的压强分别为P甲、P乙,则:P甲P乙(填“”、“”、“=”)15、用钢丝绳系上一个质量为500Kg的物体,当钢丝绳拉着物体静止时,绳对物体的拉力是N,当钢丝绳拉着物体以3m/s的速度匀速下降时,绳对物体的拉力(填“变大”“变小”或“不变”)(g取10N/kg)16、如图,用100N的水平力将重9N的物体A压在竖直的墙壁上,物体A与墙壁的接触面积为100cm2,则物体对墙壁的压力N,压强为P17、如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示由图象可知当t=1s时,物体受到的摩擦力为N;t

6、=3s时,物体受到的摩擦力为N。17大气压随海拔高度的增加而 ,首次测定大气压值的实验是_实验。1个标准大气压 = _ _Pa。5、如图,AB为两粗细相同的玻璃管装有相同的液体,A管倾斜,B管竖直放置,两管液面相平时,两液体对容器底的压强PA和PB,则:( )A、PAPB D、不能确定三、作图题(共6分)18、(1)物体静止在墙面上,请画出物体所受摩擦力的示意图。(2)如图所示,一木块沿斜面向下滑动,请画出木块所受到重力和对斜面的压力的示意图。(3)画出烧杯中小球的受力情况。 四、实验题(每空1分,共19分)19、用如图所示的实验装置研究运动和力的关系(1)让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为

7、了使小车在竖直方向上受到的力和 力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力。(2)每次都让小车从同一斜面的位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。(3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越,小车运动的越 。(4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:运动物体不受外力时,它将 。20、小明同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图所示的实验请你根据小明的实验探究回答下列问题。(1)小明对ABCD四个步骤进行了观察研究,发现浮力的大小有时与深度有关,有时与深度又无关对此正确的解释是浮力的大小

8、随着排开水的体积的增大而,当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同,浮力的大小与浸没的深度。(2)在图E中物体受到的浮力是N。(3)比较图C和E可知,水对杯底部的压强盐水对烧杯底部的压强。(选填“”、“”、“=”)(4)通过以上实验数据我们还能计算出:盐水的密度是kg/m3,物体的密度是kg/m3。(g=10N/kg)21、小明利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点,实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上,如图甲所示(1)他将金属盒浸没于水中后,发现U形管两端液面如图乙所示的情景,则实验装置可能出现了问题;(2)排除故障后,他重新将金属盒浸没水中,发现随着金属盒浸入

9、水中的深度增加,U形管两边液面的高度差逐渐变大,如图丙所示,由此可知液体内部的压强与 有关;(3)小明发现金属盒在丙中深度不变,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差(选填“变化”或“不变化”)表明在相同条件下,液体内部向各个方向的压强(选填“相等”或“不相等”)。(4)接着小明要探究液体内部压强与液体密度的关系,则应保持不变。(5)小明保持图中探头的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图丁所示比较丙、丁两次实验,小强得出了:在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大的结论你认为他的结论是否可靠?,原因是。五、计算题(共15分)22、(1)视探测器具备地月遥控能力,有独立

10、驱动的六轮摇臂式行走系统,高1.5米,质量为180千克(g取10N/kg)。求:(a)月球车在地球上受到的重力。(b)月球车在月球表面上受到的引力是在地球上受到重力的六分之一,那么月球车被送到月球上时的质量和受到的重力分别是多少?23、轮船舱底在水面下3 m,舱底穿了一个面积为0.02 m2的洞,要堵住这个洞,需要对挡板施加多大的力?24、履带式拖拉机的质量是6000 kg,每条履带与地的接触面为第2.5平方米,宽30 cm;如果河面冰层能承受的最大压强为1.0105Pa,这台拖拉机能否通过冰面?若能通过,最多能载多少kg的货物?25.边长是10cm的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大烧杯内待

11、木块静止时,从杯中溢出600g水,如图所示(g取10N/kg),求:(a)木块受到的浮力;(b)木块的密度;(c)木块下表面受到的水的压强。六、综合能力题(每空1分 ,共16分)23、学习了浮力知识后,同学们已经知道:浮力跟物体所浸在的液体密度、排开液体的体积有关。但王丽总感到:浮力大小应与物体所在液体的深度有关,并猜想:“深度越深,浮力越大”。于是做如下实验:她在弹簧测力计下挂一圆柱体,从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降,圆柱体浸没后继续下降,直到圆柱体底面接近烧杯底部接触为止,如图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象。(g取10N/kg)(1)分析图象可知,圆柱

12、体的重力N;(2)圆柱体浸没在水中时,受到的浮力是N;(3)圆柱体的体积是m3;(4)圆柱体的密度是kg/m3;(5)分析图象BC段,可得结论:物体浸没液体之前,浸入液体的深度越深,受到的浮力越(选填“大”或“小”);(6)分析图象CD段,可得结论 。25、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,(1)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动,根据 可知这时滑动摩擦力的大小。(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用图中甲、乙两组实验数据进行比较后得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗 ,你的理由是: 。(3)从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是 。专心-专注-专业

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁