全等三角形的提高拓展训练(学生版)1he全等三角形经典题型50题(共12页).doc

上传人:飞****2 文档编号:14023244 上传时间:2022-05-02 格式:DOC 页数:12 大小:353KB
返回 下载 相关 举报
全等三角形的提高拓展训练(学生版)1he全等三角形经典题型50题(共12页).doc_第1页
第1页 / 共12页
全等三角形的提高拓展训练(学生版)1he全等三角形经典题型50题(共12页).doc_第2页
第2页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《全等三角形的提高拓展训练(学生版)1he全等三角形经典题型50题(共12页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《全等三角形的提高拓展训练(学生版)1he全等三角形经典题型50题(共12页).doc(12页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上全等三角形的提高拓展训练知识点睛 全等三角形的性质:对应角相等,对应边相等,对应边上的中线相等,对应边上的高相等,对应角的角平分线相等,面积相等寻找对应边和对应角,常用到以下方法:(1)全等三角形对应角所对的边是对应边,两个对应角所夹的边是对应边(2)全等三角形对应边所对的角是对应角,两条对应边所夹的角是对应角(3)有公共边的,公共边常是对应边(4)有公共角的,公共角常是对应角(5)有对顶角的,对顶角常是对应角(6)两个全等的不等边三角形中一对最长边(或最大角)是对应边(或对应角),一对最短边(或最小角)是对应边(或对应角)要想正确地表示两个三角形全等,找出对应的元素

2、是关键全等三角形的判定方法:(1) 边角边定理(SAS):两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等 (2) 角边角定理(ASA):两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(3) 边边边定理(SSS):三边对应相等的两个三角形全等(4) 角角边定理(AAS):两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(5) 斜边、直角边定理(HL):斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等全等三角形的应用:运用三角形全等可以证明线段相等、角相等、两直线垂直等问题,在证明的过程中,注意有时会添加辅助线拓展关键点:能通过判定两个三角形全等进而证明两条线段间的位置关系和大小关系而证明两条线段或两个角的和、差

3、、倍、分相等是几何证明的基础例题精讲板块一、截长补短【例1】 (年北京中考题)已知中,、分别平分和,、交于点,试判断、的数量关系,并加以证明 【例2】 如图,点为正三角形的边所在直线上的任意一点(点除外),作,射线与外角的平分线交于点,与有怎样的数量关系?【变式拓展训练】如图,点为正方形的边上任意一点,且与外角的平分线交于点,与有怎样的数量关系? 【例3】 已知:如图,ABCD是正方形,FAD=FAE. 求证:BE+DF=AE.【例4】 以的、为边向三角形外作等边、,连结、相交于点求证:平分 【例5】 (北京市、天津市数学竞赛试题)如图所示,是边长为的正三角形,是顶角为的等腰三角形,以为顶点作

4、一个的,点、分别在、上,求的周长 【例6】 五边形ABCDE中,AB=AE,BC+DE=CD,ABC+AED=180, 求证:AD平分CDE板块二、全等与角度【例7】如图,在中,是的平分线,且,求的度数. 【例8】在等腰中,顶角,在边上取点,使, 求. 【例9】(“勤奋杯”数学邀请赛试题) 如图所示,在中,又在上,在上,且满足,求. 【例10】 在四边形中,已知,求的度数.【例11】 (日本算术奥林匹克试题) 如图所示,在四边形中,求的度数. 【例12】 (河南省数学竞赛试题) 在正内取一点,使, 在外取一点,使,且,求. 【例13】 (北京市数学竞赛试题) 如图所示,在中,为内一点,使得,求

5、的度数.全等三角形证明经典20题(含答案)1. 已知:AB=4,AC=2,D是BC中点,AD是整数,求ADADBC延长AD到E,使DE=AD,则三角形ADC全等于三角形EBD 即BE=AC=2 在三角形ABE中,AB-BEAEAB+BE 即:10-22AD10+2 4AD三角形ADC全等于三角形ABC.所以BC等于DC,角3等于角4,EC=EC三角形DEC全等于三角形BEC所以5=6ACBDEF17已知:如图,AB=AC,BDAC,CEAB,垂足分别为D、E,BD、CE相交于点F,求证:BE=CD证明:因为 AB=AC, 所以 EBC=DCB 因为 BDAC,CEAB 所以 BEC=CDB B

6、C=CB (公共边) 则有 三角形EBC全等于三角形DCB 所以 BECD18.如图,在ABC中,AD为BAC的平分线,DEAB于E,DFAC于F。AEBDCF求证:DE=DFAAS证ADF19在ABC中,直线经过点,且于,于.(1)当直线绕点旋转到图1的位置时,求证: ;(2)当直线绕点旋转到图2的位置时,(1)中的结论还成立吗?若成立,请给出证明;若不成立,说明理由.(1) 证明:ACB=90,ACD+BCE=90,而ADMN于D,BEMN于E,ADC=CEB=90,BCE+CBE=90,ACD=CBE在RtADC和RtCEB中,ADC=CEBACD=CBE AC=CB,RtADCRtCEB(AAS),AD=CE,DC=BE,DE=DC+CE=BE+AD;(2)不成立,证明:在ADC和CEB中,ADC=CEB=90ACD=CBE AC=CB,ADCCEB(AAS),AD=CE,DC=BE,DE=CE-CD=AD-BE;20如图:BEAC,CFAB,BM=AC,CN=AB。求证:(1)AM=AN;(2)AMAN。证明:(1)BEAC,CFABABM+BAC=90,ACN+BAC=90ABM=ACNBM=AC,CN=ABABMNACAM=AN(2)ABMNACBAM=NN+BAN=90BAM+BAN=90即MAN=90AMAN专心-专注-专业

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁