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1、精选优质文档-倾情为你奉上学生辅导教案学科：奥数 任课教师：罗颖仪 授课时间:2013年10月26日（星期六）上课时间：9:00-10:30姓名杨与骞林浩龙年级二年级性别总课时 14 第 4 课教学课题表内乘法（一）教学目标1. 使学生认识和理解乘法的意义；2. 初步认识较16的乘法口诀；3. 理解简单的等量替换关系。重点难点1. 加法到乘法的过渡；2. 认识乘法口诀之间的联系。课堂教学过程一、 复习旧知1、 合唱组有78人，美术组比合唱组少24人，书法组比美术组多39人。书法组有多少人？2、 妹妹今年7岁，哥哥今年14岁，哥哥20岁时，妹妹多少岁？3、 5只猫同时吃完5条鱼需要5分钟，10只
2、猫同时吃完10条鱼需要多少分钟？4、 计算。 498+174 10+9-8-7+6+5-4-3+2+1 5、数一数，下图中有多少个三角形？ 二、【例一】把下面的算式改写成乘法算式。5+5+5+5=20 （把几个相同的数相加，可以用乘法表示，表示4个5相加，用乘法表示是4*5=20,中间的“*”叫做乘号，乘号前面和后面的数叫因数，得数叫积。） 【例二】根据乘法算式画图（1）2*4 （2）5*5 （如算式（1）中可以表示为2个4相加，也可以表示为4个2相加，情况有两种） 【例三】找出前面几个数的排列规律，并填出括号里的数。（1）30，25,20,15，（ ）（这列数是从大到小排列的，后面一个数比前
3、面的一个数少5）（2）4,8,16，（ ），44，64（这列数是从小到大排列的，第一个数加4等于第二个数，第二个数加8等于第三个数，第5个数加20等于第六个数，可以推测出加的数依次是4,8,12,16,20，所以第三个数加上12等于第四个数，及第四个数是28.）【例四】摆一个三角形用3根小棒，摆一个正方形要用小棒4根。那么，摆6个三角形用（ ）根小棒，摆6个正方形用（）根小棒。（因为摆一个三角形用根小棒，摆个三角形用几根小棒，就是求个根小棒是多少根可以列式为：，可以联想乘法口诀三六十八。）巩固：书本第页，题【例五】你能把下面的算式改写成乘加或乘减的算式，并算出得数吗？（）（）（）算式可以看成是个相加的和再加上，可以列式为，也可以看成是.（）算式可以看成是个相加的和再减去，可以这样列式：，也可以看成是个相加的和再加上，算式是巩固书本第页，题 课堂检 测听课及知识掌握情况反馈：课后巩 固作业 题；巩固复习 ；预习布置 。签字教学组长签字： 学习管理师： 学生签名：老师课后赏析评价老师最欣赏的地方：老师想知道的事情：老师的建议：专心-专注-专业