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1、精选优质文档-倾情为你奉上灵宝市技工学校钳工实训教案课 题班 级地 点授课时间教 师冯津授课题目:钳工入门与安全教育授课目标：1 了解钳工的工作内容，熟悉钳工的工作环境2 能遵守钳工实习场地的规章制度，了解相关安全文明生产常识。组织教学：1、检查学生出勤情况；2、检查工作服、工作帽穿戴是否符合要求；教学内容、方法、和过程：一 钳工的概念、特点、地位和作用 钳工-是使用钳工工具按照技术要求对工件进行加工、修理、装配的工种。二 特点：（1）加工灵活在不适于机械加工的场合，尤其是在机械设备的维修工作中，钳工加工可获得满意的效果。（2）可加工形状复杂和高精度的零件技术熟练的钳工可加工出比现代化机床加工
2、的零件还要精密和光洁的零件，可以加工出连现代化机床也无法加工的形状非常复杂的零件，如高精度量具、样板、开头复杂的模具等。（3）投资小钳工加工所用工具和设备价格低廉，携带方便。（4）生产效率低，劳动强度大（5）加工质量不稳定加工质量的高低受工人技术熟练程度的影响。三 钳工工作的基本内容有： 划线、錾削、锯削、锉削、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、攻螺纹与套螺纹、矫正与弯曲、铆接、刮削、研磨、技术测量、简单的热处理等，并能对部件或机器进行装配、调试、维修等。 四 钳工常用设备一、 钳台1、 钳台的用途： 钳台也称钳工台或钳桌，用木材或钢材制成，其式样可以根据要求和条件决定，主要作用是安装台虎钳。2、 钳台
3、长、宽、高尺寸的确定 钳台台面一般是长方形，长、宽尺寸由工作需要决定，高度一般以800mm 900mm为宜以便安装上台虎钳后，让钳口的高度与一般操作者的手肘平齐，使操作方便省力。二、 台虎钳1、 台虎钳的用途、规格类型：a、用途：台虎钳是专门夹持工件的， b、规格：台虎钳的规格是指钳口的宽度，常用的有100mm， 125mm，150mm等 c、类型：类型有固定式和回转式两种2、 回转式台虎钳的工作原理： 回转式台虎钳的钳身可以相对于底座回转，能满足不同方位的加工需要，使用方便、应用广泛。3、 使用台虎钳的注意事项：（1）、夹紧工件时松紧要适当，只能用手力拧紧，而不能 借用助力工具加力，一是防止
4、丝杆与螺母及钳身受 损坏，二是防止夹坏工件表面。（2）、强力作业时，力的方向应朝固定钳身，以免增加活 动钳身和丝杆、螺母的负载，影响其使用寿命。 （3）、不能在活动钳身的光滑平面上敲击作业，以防止破 坏它与固定钳身的配合性。 （4）、对丝杆、螺母等活动表面，应经常清洁、润滑，以 防止生锈。三、 砂轮机1、砂轮机的用途：磨削各种刀具或工具2、 砂轮机使用时的注意事项：（强调）a、 砂轮机的旋转方向要正确；b、砂轮起动后，应等砂轮旋转平稳后再开始磨削，若发现砂轮跳动明显，应及时停机休整；c、砂轮机的搁架与砂轮之间的距离应保持在3mm以内，以防止磨削件轧人，造成事故；d、磨削过程中，操作者应站在砂轮
5、的侧面或斜对面，而不要站在正对面。四、 钻床1、介绍钻床的用途：钻床是加工孔的设备；2、钳工常用钻床的种类：（1）、台式钻床：介绍台式钻床的规格： 台式钻床是一种小型钻床，一般用来钻直径为13mm以下的孔，台式钻床的规格是指所钻孔的最大直径，常用的有6mm，12mm等几种规格。（2）、立式钻床： 介绍立式钻床的规格：立式钻床一般用来钻中小型工件上的孔，其规格有25mm、35mm、40mm，50mm等几种规格。安全文明生产知识一 安全生产注意事项1工作时应穿工作服，戴套袖，女生应戴工作帽，辫子或长发应盘塞在工作帽内。2禁止穿背心，裙子，短裤，戴围巾，穿拖鞋或高跟进入生产实习车间。3遵循实习纪律，
6、团结互助，不准在车间内追逐嬉闹。4严格遵循铣床操作规程，避免出现人身事故或设备事故。5注意防火，安全用电。一旦出现故障，应立即切断电源。报告实习教师。请专业人员检修。不得擅自处理。 二、 文明生产1爱护刀具、量具、工具，并正确使用，放置稳妥，整齐合理。有固定位置，便于操作时取用，用后放回原处。2爱护机床和车间其他设备、设施。3工具箱内应保持清洁。用后应 分类摆放物件。重物放置下层，轻物放置上层。精密的物件应搽净放入盒内，并及时归还工具室。所使用的量具必须定期效验。使用前应检查合格证，确认在允许使用期内。以保证量具准确。 4装卸较重的机床附件时，必须有他人协助。装卸时应搽净工作台面和附件的基准面。5爱护机床工作台面和导轨面。不准在工作台面和导轨面上直接放置毛配件，锤子和扳手等工具。 6毛配、半成品和成品应分类放置。半成品、成品应堆放整齐、轻拿轻放，严防碰伤已加工表面。7工作地周围应保持清洁整齐，避免堆放杂物，防止绊倒。8图样、工艺卡片应放置在便于阅读的位置。并注意保持其清洁和完整。9工作结束后应认真搽拭机床、工具、量具和其他附件，使各物件归位，清扫工作场地，关闭电源。 参考资料： 钳工生产实习课题图册钳工生产实习（第四版）： 编写时间：2014.9 教师签名：冯津专心-专注-专业