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1、精选优质文档-倾情为你奉上拓展卷题整理 【数与图形】1、动脑想一想，动手算一算（1）+12，+14，+19，那么（ ）（ ）（ ）。 （2）2、将数字09填到内，组成等式，每个算式只能用一次。 3、将19九个数填入下面的方框中，使每横行、竖行上的三个数的和等于15。4、 数一数（ ）个三角形 （ ）个角 （ ）条线段5、找规律填数（1）2、4、6、8、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、18、20。（2） 1、2、3、5、8、（ ）、21。【解决问题 】一、错中求解1、小马虎在做一道加法题时，把一个加数24看成了42，结果和是84，正确的和是多少？2、明明在做一道减法题时，把减数个位上的6看成了9
2、，结果差是32，正确的差是多少？3、聪聪在做一道减法题时，把被减数68抄成了63，结果差是25，正确的差是多少？二、排队问题1、上体育课时，同学们站成方队做体操，从前、后、左、右数，小芳都是第3个，一共有多少个同学在做体操？（画图表示，并计算）2、同学们排队唱歌，小红前面有5人，后面有6人，这一队一共有多少人？3、 同学们放学排队，从前面数，小东排第5位，从后面数，小东是第7位，这一队一共有多少人？三、间隔问题1、小强从一楼走到三楼用了2分钟，如果他以同样的速度从一楼走到五楼，要用多少分钟？2、 在一座桥的一旁安装路灯，每隔8米装一盏，首尾都要装上灯，总共装了6盏灯，这座桥长多少米？3、 时钟
3、3点敲3下，用4秒钟，9点钟敲9下用几秒？4、 一根粗细均匀的木料，锯成2段要用3分钟，如果要锯成6段需要多少分钟？5、一根粗细均匀的木料，工人师傅把这根木料锯成5段，锯一次要用5分钟，一共需要多少分钟？四、卡片（同样多）问题1、方方有20张邮票，他给弟弟4张后，两人的邮票同样多。弟弟原来有几张邮票？2、小明有18元钱，小红有24元钱，小红给小明多少元钱，两人的钱数才一样多？ 3、两箱苹果都重40千克，从第一箱中拿出8千克放到第二箱后，第二箱比第一箱多多少千克？五、年龄问题1、妈妈今年33岁，女儿今年10岁。15年后，妈妈比女儿大多少岁？2、冬冬今年10岁，爸爸今年35岁，冬冬25岁时，爸爸多
4、少岁？六、“净重”问题1、一桶油连桶重19千克，倒出一半油后，连桶重12千克。油桶里原来有多少千克油？2、把一杯水倒入空瓶里，连瓶共重2千克，如果倒入2杯水，连瓶共重3千克，一个空瓶重多少千克？七、平均分中的“一半”问题1、一根铁丝用去一半后，再用去剩下的一半，这时剩下3米，原来这根铁丝多长？2、一条40米长的绳子，先用去一半，再用去剩下的一半，还剩几米？3、一条大鲨鱼，尾长是身长的一半，头长是尾长的一半，已知头长3米，这条大鲨鱼全长多少米？ 4、把一根绳子对折两次，每份长5厘米，这根绳子长多少厘米？5.一根铁丝用去一半后，再用去剩下的一半，这时剩下9米，原来这根铁丝多长？考的知识点都基本掌握
5、。二、 错误情况分析:第一题 共有12个小题，12分，学生出错在1分左右，主要是学生的计算能力比较差，还有就是有不细心现象。第二题 分二个小题，第一小题6分，考查学生估算的掌握情况，这一题的失分在1分的较多,原因是计算出错。第三、四、五题学生们做得很好，出现错的只有少数几个同学，第六题“看图列式计算”主要的错误是学生们没有理解图的意思，对谁比谁，求谁不会理解。第七题“小动物过河共2个小题，考查学生的计算能力，多数同学存在着计算不认真的现象。丢分较严重。第八题考查了学生对两位数进位加法和退位减法的计算方法掌握情况，共12分，丢分在4分的占大多数。原因是对算理还不是很熟练。第九题“解决问题”共18
6、分，丢分较多，原因1是没有理解题意，在老师读题时不认真听题。原因2是式子列对可计算出现了错误。原因3是没有养成写单位名称和答的好习惯。三、改进与措施：1、计算教学从算理分析到实际计算要扎实，部分后进生老师要不遗余力地教会计算方法，力求会正确计算。2、要十分重视书本上的每一个例题和习题，老师要善于研究这些题目，要学会分门别类。3、老师首先要学会用抽象和逆向思维的方式引导学生分析，不应拘泥于一个题目，一个类型，一份试卷，要集思广益，博采众长。在今后的教学中除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数
7、学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。1.通过观察、操作、能按照指定的标准对物品进行比较。并且能熟练的掌握数数的方法，会比较物体的大小。2.在数一数、分一分、比一比的游戏活动中，发现并提出有关分类、比较的简单数学问题。3.经历分类、比较的过程中，感受数学与生活的密切联系，初步养成分类整理物品的习惯。培养学生互助合作精神和用数学的意识。复习重点：能按照指定的标准对物品进行比较，并且能熟练的掌握数数的方法。复习难点：发现并提出比较的简单数学问题。一、动手游戏数一数、比一比 小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？下面我们一起玩一个老师说你们做的游戏。老师说学生边说边做（大小）二、说一说1、小朋友，你们
8、在家愿不愿意帮助妈妈收拾家务？我们的好朋友小明他帮助妈妈把家务收拾好后，把妈妈、爸爸、自己的衣服分类放好，说“妈妈的衣服真多啊”，你能告诉老师，小明是怎么知道妈妈的衣服多？数一数有多少？（出示课件图片）2、学生自由发言（因为我看到妈妈的衣服叠的最厚了。）3、看到老师的图片，你还能比较什么？（妈妈的衣服比爸爸的衣服短，比小明的衣服长，所以小明的衣服最短；还能比较花瓶，观赏的装饰品，古董马，妈妈小明的身高）4、同学们观察的真细致。闭上眼睛，跟老师旅游轻松一下！看！出示课件，我们到哪儿了啊？（花果山）你能在这儿比较什么？（学生尽情发挥数，猴子，比较多少）接着去旅游出示课件我们又来到哪儿了啊？（海边我
9、们能比较什么啊？（学生自由说）5、我们旅游到了这么多的地方，能不能从我们生活中进行比较呢？把你们课前收集的资料拿出来和大家分享一下，告诉大家你比较的是什么。（矿泉水瓶，汽车，球，铅笔，纸）看看我们教室里能比较什么？生活中我们还能比较什么？（学生自由回答，老师随机鼓励肯定其想象力和观察能力6、游戏小组找家出示课件让学生比较完书的厚和书的多少之后，分组，听老师口令找家。7、游戏男女找家出示课件，轻重的比较，然后男生女生分组找家。8、小猫看到我们玩的这么开心，也来参加我们的游戏，但是它带来一只小猫和两团线球，它要问问我们小朋友哪团线球长？学生自由发挥，肯定起想象的答案。你还能比较什么？9、动手涂一涂。出示课件，看到大数受不了了，为什么？（我们小朋友可不要象他这样，要爱护树木）下面把你认为是大树的涂上深绿色，小树涂上浅绿色，动手涂一涂，比一比谁涂的又快又好，老师就奖励他一个大拇哥。学生动手老师巡视。三、练一练：1数数练习：（1）全班同学一起报数，看看全班有多少人（2）让学生看着图数数，注意手指着的小球和口头数出的数要一一对应（3）要求按顺序一个一个地数数（4）同学随便说个数，数出后面五个数来2、在里填上“”、“”或“”1414 1815 1010 541920 913 68 903、说一说，是对还是错专心-专注-专业