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1、精选优质文档-倾情为你奉上大树的故事教学目的：1、认知目标：通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树杈、树叶等）。2、技能目标：培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力。3、情感目标：引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。学情分析：二年级的学生，思维独特，个性鲜明。他们已经掌握了一些简单的绘画、剪贴的制作技能，在教学中要充分运用不同的教学手段，创设一定的情境，激发他们的求知欲，并让他们充分体验成功的乐趣，形成良好的学习习惯，让他们在快乐中学习。教学重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现。教学难点：画面构思和组织。教学过程设计：第一环节：情景
2、导入，引出课题。l、利用动画片小鸟和大树导入新课。 我具体是这样做的：“同学们是不是特别喜欢看动画片？现在我们就一起来看一个动画片，好吗？”（播放课件）小鸟和大树是一对好朋友请同学们充分发挥自己的想象创编故事结局。2、揭示结局，提出问题、引出课题。动画片看完了，你想对大树说些什么？（学生自由发言，说出自己的心里话）教师小结：这是发生在一棵大树身上的故事，今天我们一起来认识大树的故事-教师板书课题（设计意图：设计情境，利用多媒体教学，营造课堂氛围，提高学生对本节课学习兴趣的浓厚度。让学生的创造力和想像力融与多层思维中。）第二环节：新授1、问：大树由哪几部分组成？树根、树干、树枝、树杈、树叶等。（
3、通过大屏幕，介绍树的结构。）2、问：树上、树下、树洞里可能有什么故事？（看大屏幕中的人们的活动和动物的活动。）3、讲故事的活动：1）生：同桌互相讲一讲有关大树的故事。问：你能根据书上的小朋友的作品，讲一讲他们画的是什么故事吗？2）学生：分小组创编故事。第三环节：创造表现，发展思维。出示课件（树的几组图片）：学生根据教师提供的大树形象，利用绘画或画、贴结合的方式表现大树的故事。（同桌讨论，共同构思。）布置作业：同桌合作画一幅大树的故事，自由选取大树的一部分进行创作，要求表现出故事的情节，画面色彩鲜艳大方，构图主次分明。播放背景音乐，给学生创造一个宽松、快乐的情境，让学生在创作中获得一定的创作灵感
4、。（设计意图：同桌之间相互影响，相互感染，产生一种浓厚的艺术创作氛围，再加上音乐的烘托和教师的协助、鼓励，更增强了学生的创作信心。）第四环节：作品展示，体验成功。以“森林故事会”为主题，出示课件，森林中的小动物都来听我们讲关于大树的故事，请同学们展示自己的作品，讲一讲你们心中的大树的故事。对画的好，表现突出的同学给予鼓励。（设计意图：情境的设计，更贴近孩子们热爱自然，喜爱动物的天性，也更加激发孩子们的表现欲望。）第五环节：课后拓展，情感延伸。出示图片，提出问题：看到这幅图片，你想对大家说些什么？（设计意图：加强学生保对大树的科学认识，加强保护环境的思想教育。）板书设计：美术课要突出“美”的原则，因此在板书的设计上，我力求简洁、形象、直观。大树的故事大树由哪几部分组成？树根树干树枝树叶等作业设计：以大树的故事为主题完成一幅绘画作品。专心-专注-专业