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1、精选优质文档-倾情为你奉上终结性考试模拟题（一）一、单项选择题（每题3分，共30分，请将正确答案的字母序号填入括号中）1以下对青少年期个体发展的描述错误的是（）。A生理发育的第二个高峰期B高级思维能力开始出现C辩证思维高度发展D逐步向新的社会角色过渡2根据心理学家（）的心理社会发展阶段观点，青少年时期的主要任务是自我认同。A马斯洛B埃里克森C斯滕伯格D弗洛伊德3“由亲密与激情组成，如不求天长地久，只在乎曾经拥有”。这描述的是哪种类型的爱（）。A浪漫之爱B伴侣之爱C虚幻之爱D完美之爱4“个体希望达到的自我状态水平，即我将来想成为什么样的人”，这描述的是（）。A现实自我B理想自我C本我D超我5以下
2、对青少年自我意识发展特点的描述，错误的是（）。A自我意识发展稳定性较低，经常处于矛盾状态。B独立意识越来越强，喜欢表达自己的观点与看法。C对身体格外关注，对身体的自我满意度较低。D自尊心越来越低，经常产生强烈的挫折感。6“由于出乎意料的紧张或危险情境所引起的高度紧张的情绪状态”，这描述的是（）。A应激B激情C心境D心情7以下不属于人际交往边界不清的是（）。A过度敏感B信赖C控制D讨好8以下对青春期的描述，正确的是（）。A关于青春期发育的群体年龄是一个确定的范围，即11-15岁。B12岁少年的平均脑容积占成人脑容积的95%。C到青春发育前期，神经系统的结构基本上和成人没什么差异了。D青春期是人生
3、发展的成长期。9人际交往中有很多常见的认知偏差。其中，“人们用自己的观念、欲望和态度作为评价他人的标准”描述的是（）。A首因效应B近因效应C定势效应D晕轮效应10根据霍华德加德纳提出多元智能理论，（）智能突出的人，能顺利高效描述事件、表达思想、与人沟通。A人际B自然探索C语言D音乐二、简答题（每题10分，共40分）1青少年学习动力不足的原因有哪些？2职业价值观有哪些类型？3青少年性心理的表现特征有哪些？4家庭教养方式的类型有哪些？三、案例分析题（本题30分）请大家根据所给案例材料，用所学青少年心理健康的知识进行分析，说明自己的观点和认识。小英升入初中后不久，妈妈就觉得她好像变了个人似的。过去：
4、“活泼开朗善于表现自己，喜欢参加各种活动和表演。”“话很多，是家里的开心果儿，亲戚朋友都很喜欢她。”“小伙伴特别多，也贪玩儿，经常跑出去喊不回来。”现在：“在家不能控制情绪，乱发脾气，有点焦虑。”“除了一个同班的女孩不愿与家庭成员以外的人有接触。”“喜欢在床上躺着，能在床上做的事就不离开床，包括吃东西看书写作业。”“不喜欢串门，包括舅舅家、二姑家还有她大爷家，都不乐意去。”小英的妈妈非常担心，怕女儿有心理问题，可老师反映小英在学校一切良好，性格开朗，跟同学相处融洽，没有什么异常。1根据你对心理健康概念和内涵的理解，判断小英为什么会有上述这些行为变化？小英是否有心理问题？（15分）2面对小英的这些变化，妈妈该如何应对？（15分）专心-专注-专业