《2022年六下信息技术机器人仿真软件第2课教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年六下信息技术机器人仿真软件第2课教案.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 2 课 机器人直行和转向教材分析 :初步学习 VJC机器人软件。学情分析 :首次接触机器人软件的六年级学生。教学目标：1、知识与技能： 初步学会对简单的任务进行分析，了解“直行”、 “转向”模块的功能，能看懂程序中的流程图。2、过程与方法： 学会使用“直行”、 “转向”模块来使机器人前进或后退，理解机器人行走的方向、路程和速度是由什么来决定的。3、情感态度与价值观：培养学生编写程序的兴致，在调试过程中培养学生之间的沟通与合作精神，培养学生良好的编程习惯。教学重点： “直行”、 “转向”模块的使用。认识几种常见的流程图符号。教学难点： 认识和了解流程图符号。“转向”模块的作用。教学策略与方法
2、： 任务驱动法。教学资源及环境： 多媒体电脑和 VJC 机器人软件。教学课时： 一课时教学过程：教学具体教师教学活动学生学习活动设计意图精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 环节安排一引入创设情境，激趣引入师展示幻灯片，提出任务，让学生思考：码头、工厂中货物装卸车在做什么运动？师问：如果这些工作都交给机器人来做，我们又如何控制机器人呢？师小结。学生思考后回答学生思考后回答通 过 对 幻灯 片 的 观察，让学生体 会 程 序的作用。二、新
3、课认识VJC仿真软件板书： 1、机器人的前进。师演示操作步骤。（过程略）小提示：1、拖动时，必须将拖动的模块对准“主程序”下方的黑色箭头，当箭头变成红色时， 松开鼠标即可。2、当输入的数值相同时，机器人前进或后退，否则机器人学生注意观察教师操作。让 学 生 通过 直 观 的观察体会、认 识 程 序的 编 写 步骤。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 则转弯，输入的数值越大， 前进的速度越快，最大值只能设为 100。3、指导学生按照 P
4、12 表 13 的要求进行试验， 就填写完成表格的填写。4、在编写程序时，如果主程序中的某个模块不需要， 可以单击选中该模块， 按 DEL 键，删除该模块即可。板书： 2、机器人的倒退。师：机器人前进或倒退， 也就是电机的正转和反转，倒退时，可将电机设置成反转。师演示如何让机器人倒退。（过程略）小提示：如果进入仿真测试效果与预学生观察教师演示。学生尝试设置，体会机器人的后退。培 养 学 生举 一 反 三的能力。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - -
5、- - - 期编写的目的不一样 （如让机器人前进，测试结果是机器人倒退） ， 则修改程序中的参数，重新测试，直到正确为止。板书： 3、机器人的转向。请学生自学尝试。三、练习完成任务完成 P13 页图 1-22 的程序， 并填写 P14 页的表 14。学生可分成两人一个小组完成。培 养 学 生实 际 操 作能力四、小结师生共同小结小结本课学习的内容。 让学生回忆自己还有什么不明白的地方，可以及时提出， 教师给予解答。学生质疑、教师解惑。板书设计：认识 VJC仿真软件直行模块 后退转向模块精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -