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1、精选优质文档-倾情为你奉上2010届初三政治中考一轮复习资料（一）班级： 姓名： 主备人： 课时：2课时 第一单元 认识自我 考点1让学生知道少年期的主要心理矛盾，克服青春期烦恼，调控心理冲动的方法 1.少年期的主要心理矛盾有哪些？ 答：（1）渴望独立和现实依赖的矛盾；（2）心理闭锁和求得理解的矛盾；（3）性发育成熟与性心理相对幼稚的矛盾。 2.怎样克服青春期的烦恼？ 答：（1）开放自己的心理世界，向老师、家长、亲友及社会寻求帮助；（2）提高自我控制能力，学会当自己的心理医生，正确地、全面地认识自己；（3）保持自我完善的意识，主动调控自己的心理冲动。 3.青少年心理冲动的主要表现是什么？怎样克
2、服？ 答：（1）青少年心理冲动的主要表现是性心理冲动。 （2）克服心理冲动特别是性心理冲动要：加强道德、法制的学习，增强对他人的责任意识；学会与异性建立健康、正常的友谊关系；认识婚前性行为的危害。 考点2理解情绪的多样性，掌握调节和控制情绪、保持乐观心态的方法 1.情绪有哪些基本类型？ 答：情绪的基本类型有喜、怒、哀、惧。 2.为什么青少年需要调控自己的情绪、保持乐观心态？ 答：（1）青少年情绪多变，很不稳定；（2）情绪是一把双刃剑：积极情绪可以充实人的体力，给我们勇气、信心和力量，有益身心健康；消极情绪使人难受，降低人的自控能力和活动效率，不利身心健康，甚至做出一些违法或违背道德的事情。（3
3、）情绪是可以调节的，我们要做情绪的主人，保持乐观心态。 3.怎样调控自己的情绪、保持乐观心态？ 答：情绪是可以调节的，我们要做情绪的主人，保持乐观心态：（1）表达情绪时要注意场合和他人感受，懂得与他人分享快乐、分担忧愁；（2）掌握调控情绪的方法：注意转移法；合理发泄法；理智控制法（自嘲、自我暗示、自我激励、心理换位、升华法）。（3）从根本上要增强知识、品德修养，增强适应能力，培养良好性格，充实生活情趣。 考点3了解挫折及其产生的原因，寻找有效的应对方法。 1.为什么要提高耐挫力、勇敢战胜挫折？ 答：（1）人生难免有挫折和困难，造成挫折的原因有自身和外在因素（自然和人为因素）；（2）面对困难和挫
4、折，不同的人有不同的结果：懦弱者一遇到挫折就放弃目标或者半途而废，结果是一事无成；如果意志坚强、有坚定的信念，勇敢地挑战挫折，反而能够在逆境中成长，最终享受成功的快乐。 2.怎样正确应对挫折？ 答：（1）首先要冷静分析造成挫折的原因，然后对症下药；（2）掌握应对方法：树立正确的人生目标，必要时合理调整；正确认识挫折；学会自我疏导。（2）增强耐挫能力，持之于恒，脚踏实地。 考点4了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的方法。 1.为什么要正确全面认识和评价自己？ 答：（1）正确认识自己才能自尊自立自强，克服自卑自傲心理；（2）正确认识自己，才能从实际出发确立人生理想（规划），发掘自身潜能。
5、2.怎样正确认识自己？ 答：（1）要求：既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；要用发展的眼光看待自己。（2）途径：自我观察认识自己；通过他人了解自己，通过集体了解自己。 第二单元：自尊自强 考点5. 了解生命的独特性，理解生命的可贵，能够珍爱自己的生命。 1.人的生命的独特性表现在哪里？ 答：人的生命的独特性突出表现在人类的生命具有智慧；更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 2.为什么说是可贵的？ 答：（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩；（2）生命是顽强的，也是脆弱的； （3）每种生命都有其存在的
6、意义与价值，各种生命息息相关需要相互尊重、相互关爱。 3.怎样珍爱自己的生命？ 答：珍爱生命要：（1）无论遇到多大的挫折永不放弃生的希望；（2）肯定、尊重、悦纳生命；（4）创造、延伸生命的价值。 考点6：理解人生的意义和生命的价值，懂得通过自己的实际行动去创造生命的价值。 1.人生的意义和生命的价值在哪里？ 答：每个人的生命都是有价值的。生命的意义不在于长短，而在于内涵，在于对社会的贡献。 2.怎样创造生命的价值？ 答：通过自己的实际行动（劳动）为社会作贡献来创造生命的价值。 考点7：能分辨自尊和知耻，了解自尊是获得尊重的前提，不做有损人格的事。 （1）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈漆，也
7、不允许别人歧视、侮辱自己。自尊的表现：知耻；最看重自己的人格；不做有损人格的事；尊重他人。 （2）知耻是自尊的重要表现，是一个人对自己不恰当的行为感到羞耻的心理； （3）虚荣心是一种追求表面上的荣耀的心理，是扭曲的“自尊心”。 考点8：懂得管理和安排自己的生活，逐步培养自立能力，准备过独立的生活。 1.什么是自信？为什么要培养自信心？ 答：（1）自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 （2）自信为我们搭起一个人生的平台，使我们积极、主动地应对生活中的各种问题，并使我们保持心情平静，从容地享受生活乐趣。自信是成功的基石。 2什么是自立？为什么要培养自立能力？怎样培
8、养自立能力？ 答：（！）自立就是自己的事情自己干，不依赖他人。 （2）人生需要自立：自立的过程也是我们锻炼生活能力、心理和道德品质的过程；唯有自立才能成为自己、他人、社会负责的人，才能在社会中立足。 （3）培养自立能力要：在思想上，告别依赖，树立自立意识；在行动上，最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起；大胆地投身社会实践。 考点9：知道对待生活要有自强不息的精神，要在实践中努力培养自强精神 1自强的含义是什么？ 答：自强就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。 2.为什么要培养自强不息的精神？ 答：（1）自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成
9、长、搞好学习、将来成就事业的强大动力；(2)自强不息是中华民族精神的重要内容。 3.怎样培养自强不息的精神？ 答：（1）首先要树立坚定的理想（理想是自强的航标）；(2)战胜自我，是自强的关键；(3)扬长避短是自强的捷径;(4)要有坚强的意志，敢于面对困难。 考点10：知道责任感的含义，懂得人在少年阶段的基本责任 1.责任的含义是什么？ 答：责任是一个人应当做的事情和不应当做某些事情。 2.青少年的基本责任是什么？ 答：对自己负责；对他人负责；对集体负责；对国家负责；对社会负责。 3.怎样做一个负责任的公民？ 答：（1）我们的责任包括：对自己负责（信守承诺；勇担过错）。对他人负责；对集体负责（关
10、爱集体）；对国家负责；对社会负责（热心公益，服务社会）。 （2）对可以选择的责任，要对承担责任的代价与回报进行正确评估和选择，一旦作出选择，就要义无反顾地担当起我们应负的责任；有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但也要全身心地投入。总之要自觉、主动承担责任，享受承担责任的快乐。 4实现中华民族的伟大复兴是当代青少年的历史使命；奉献精神是社会责任感的集中表现。 考点11：知道正确的是非善恶是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺。 正确的是非善恶观是做人的基本品质，是人的良知；具体的是非善恶的标尺是：道德、法律、好榜样。 1.如何铸造判断是非善恶的良知标尺？答：懂道德，学法律；选
11、择好的榜样；学会理性分析；树立美好理想。考点12：知道社会的复杂性，能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活的道路上能够做出正确的选择。1面对诱惑，怎样做出正确的选择？答：（1）对成功和荣誉，必须通过正当途径和刻苦努力来获得。（2）对待金钱，一定要取之有道，通过合法劳动和正当途径获得。（3）对电子游戏决不能沉迷。（4）对黄赌毒和邪教要认清危害，坚决抵制。2.怎样抵制不良诱惑？答：面对不良诱惑，需要我们结合实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。具体方法：避开诱因法；婉言谢绝，提高自制力；专时专用，改正不良习惯；联想后果法。专心-专注-专业