部编版三年级语文上册第二单元复习卡(共5页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上部编版三年级语文上册第二单元复习卡二、下列加点字的读音有误的一项是( )A.石径(jn) 棕色(zn) 钥匙(yo)B.迟到(ch) 橙黄(chn) 橘绿(j)C.丰收(fn) 蟋蟀(shui) 辽阔(ku)三、根据语境写词语。1.公园两旁的树pi li( )得并不u z( ),孩子们常被那树下淡淡的花香u zh( )脚步。2.五彩缤纷的yn lio( )给凉亭穿上了新衣裳,散发着非常ho wn( )的味道。四、同音字组词填空。【pio】 ( )落 ( )泊 ( )扬【jn】 ( )队 ( )子 ( )匀【xin】 ( )子 ( )艳 争( )恐后五、下列词语中全部属

2、于描写秋天的是( )A.秋高气爽 一叶知秋 草长莺飞B.金桂飘香 五谷丰登 天高云淡C.果实累累 百花争艳 春光明媚D.骄阳似火 冰天雪地 银装素裹六、给下列加点的词语选择正确的解释。1.小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安。( )A.心里七上八下不得安定。 B.十分镇定,毫不在意。2.听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的一天。( )A.怀念。 B.向往。七、句子乐园。1.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(照样子,写句子) _2.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。(用加点字仿写比喻句)十五的月亮像_。3.荷花凋谢,连那遮风挡雨的荷叶也枯萎了,只有花朵开败了的

3、菊花的花枝还在傲霜斗寒。(根据意思写出相应的诗句)_ 八、根据课文内容,判断下列说法的对错,对的打“”,错的打“”。1.古诗三首中的三首古诗都抒发了诗人对秋天的赞美和喜爱之情。 ( )2.铺满金色巴掌的水泥道中“金色巴掌”指的是枫树叶。( )3.秋天的雨中,“秋天的雨,是一把钥匙”这句话是全文的总起句。 ( )4.听听,秋的声音抒发了作者对秋天的热爱之情。 ( )九、课文内容回顾。1.秋天,我看到了那美丽的枫林美景,红得似火,我想到了_代诗人_的山行中的诗句:“_,_。”2.赠刘景文是_代诗人_写的,描写了_(季节)的景色,其中“_,_”表达了诗人对友人的勉励与祝福。3.夜书所见中前两句诗通过

4、对_、_等景物的描写,抒发了诗人_的情感。4.铺满金色巴掌的水泥道运用_的修辞手法描写了“我”上学路上的水泥道的美,表达了作者对生活的_之情。5.秋天的雨抓住了秋天的特点,分别写了秋雨中的_、_,以及各种动植物准备过冬的情景,表达了作者_之情。6.听听,秋的声音是一首现代诗,作者具体写了_、_、_、_的声音,抒发了作者_之情。参考答案二、B四、飘 漂 飘 军 君 均 仙 鲜 先五、B六、1.A 2.B七、3.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。八、1. 2. 3. 4.九、1.唐 杜牧 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花2.宋 苏轼 秋天 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时3.梧桐树叶 秋风 思念家乡4.比喻 热爱5.缤纷的色彩 香甜的气味 对秋天的喜爱和赞美6.黄叶 蟋蟀 大雁 秋风 对秋天的热爱专心-专注-专业

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