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1、1 中班数学活动羊羊搬家罗田县城南幼儿园周晓军活动目标 : 1.理解 5 以内序数横向和纵向排列的规律;2.理解门牌号码代表的意义,根据门牌号码找到相应的房间;3.积极参与游戏和操作活动,体验数学活动的乐趣。活动准备:1.喜羊羊搬家 ppt、蓝色、绿色小椅子各8 张成半圆形排列;2.音乐开心火车、 好朋友;3.前台操作用的楼房1 座 (门牌号为 102、 401) ; 后台操作用楼房、门牌卡片若干(分别编号为 1 号楼、2 号楼,门牌号为 101、 102、201、202、301、302、401、402的卡片两组)。活动过程:一、游戏:开心火车。(幼儿排成 2 队,随教师进入活动场地。以带幼儿
2、去羊村玩游戏坐火车接受检查开火车下火车找座位等情节展开活动,引导幼儿复习前后、左右方位以及10 以内数数,初步感知 5 以内的数序概念)二、情景过渡。我们小朋友们相亲相爱,每天在一起快乐游戏!羊村的羊羊们相亲相爱,每天快乐的住在一起。三、巩固经验1.复习 5 以内的横向序数概念1)看看,羊村里都有谁呀?羊村里的平方有几间房?(引导幼儿精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 2 说出羊村的平方有5 间房子)2)再来看看,喜羊羊住在哪间屋子?
3、你们是从哪边开始数的?对了,数房间一般要从左往右数,第一间、第二间、 、 、 、3)羊羊们一个一个都住进了平房里,我们一起来看看他们都住在哪间房(引导幼儿依次说出沸羊羊住第一间、喜羊羊住第二间、懒羊羊住第三间、村长住第四间、美羊羊住第五间)2.复习 5 以内纵向序数的概念过渡语:一段时间过去了,羊羊们觉得住在平房里虽然很宽敞,可是不能看到远处的美丽风景,于是一起商量着盖起了一座新房子。1)瞧,羊羊们的新房子好高呀!数数有几层?2)小朋友看看,喜羊羊住在第几层呢?(第二层)你们是从哪里开始数的?(下面)对,数高楼要从下往上数, 第一层、第二层、 、 、 、3) 高高的楼房住进去一定很好玩, 羊羊
4、们都急着想搬家呢; 不久,羊羊们一个个都搬进了新楼房。从下往上数,我们来看看,羊羊们分别住在哪一层?(引导幼儿说出村长住第一层、喜羊羊住第二层、懒羊羊住第三层、美羊羊住第四层、沸羊羊住第五层)四、根据门牌号找家过渡语:羊羊们住在高楼里日子过得很幸福。可是一段时间之后,羊羊们都感觉房子虽然很高, 可是每一层楼就一家, 找好朋友玩总要跑上跑下的,一点也不方便。于是,羊羊们又商量着要再盖一座新房子。1.小朋友猜猜看,羊羊们盖的第三座房子会是怎样的呢?(引导精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,
5、共 4 页 - - - - - - - - - - 3 幼儿说出每层有两个或三个房间)2.哇!果然和小朋友说的一样,羊羊们盖的第三座房子,每层楼都有两个房间呢。3.喜羊羊看到这样的楼房真想立刻搬进去,可是她不会找房间,我们一起来帮帮她吧。1)小朋友看看这栋楼有几层?(三层)对了,左边红色的数字表示楼层数量;再看看每层楼有几间房?(2 间房)对了,下面蓝色的数字表示房间数量,再下面的黑色数字“101”是什么意思呢?你们都不知道吧, 老师告诉你它表示的是门牌号,平常我们就是根据门牌号去找房间的。2)喜羊羊家的门牌号是“101” ,可是她不知道怎么找房间,我们来帮助他吧!大家一起看看门牌号前面的“1
6、”表示什么?(引导幼儿观察讲述)后面的“ 01”表示什么呢?( 引导幼儿观察、讲述)。3)小结:原来门牌号码的第一个数字表示第几层,第二和第三个数字表示第几间。4.出示操作板,请2 名幼儿上前帮助102 号、401 号的羊羊找房间,集中评议看找得是否正确。5. 利用课件集中引导讲解,帮助201 号羊羊和 302 的羊羊找房间。6.小结:门牌号码的第一个数字表示第几层,第二个数字表示第几个房间。找房间时我们要先找到第几层,然后再找到第几个房间。五、动手操作,根据门牌号帮助羊羊搬家。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - -
7、- - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 4 过渡语:老师听说前两天羊村里的1 号楼、 2 号楼都全部竣工了(出示 1 号楼、2 号楼) ,可是羊羊们都还没住进来,村长想请我们中二班小朋友去帮羊羊们搬家呢。1.提出操作要求:请左边的小朋友去左边操作台帮助羊羊们搬进1号楼,请右边的小朋友去右边操作台帮助羊羊们搬进2 号楼,每个小朋友只帮助一只羊找到房间就行啰。2.幼儿操作,教师指导。1)先要看清楚你的羊羊身上的门牌号码,门牌号码的第一个数字表示第几层,第二、三个数字表示第几个房间;2)先找到楼层,再找到房间;3)抓紧时间,比比看哪号楼的羊羊们最先搬完家。3
8、请操作完的幼儿讲述:你的羊羊身上的门牌号码是多少?你是怎样找到这个房间的?(先找什么,再找什么)六、延伸活动:有序排队,开火车离开活动室,结束活动。1.创设情境:电话铃声响起,老师接听电话(原来是羊村社区办公室打来的电话,羊村社区10:00 点钟要召开紧急会议,让我通知羊羊们都要准时参加) 时间不早了, 小朋友们赶紧让羊羊们来排队集合吧。请 1 号楼的羊羊们站左边一队,要按门牌顺序排队哟!请2 号楼的羊羊们都站到右边一队,也要按门牌顺序排队哟!2.播放开火车音乐,幼儿依次排队,开火车离开活动室。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -