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1、1 Lesson 1 I am Tom2本课教学内容本课教学内容 主系表结构主系表结构 主系表结构的主系表结构的“肯否问答肯否问答”句型变换句型变换 人称代词主格人称代词主格3何何 谓谓 主主 系系 表表 结结 构构 主语主语 系动词系动词 表语表语 I am Tom. He is late. Ann is ten. 4 8 8个主格个主格人称代词人称代词第一人称第一人称 第二人称第二人称 第三人称第三人称 I you he, she, it we you they5Task 1 听中文，说出对应的主格人称代词听中文，说出对应的主格人称代词 6系动词系动词be am， is， are 7人称代
2、词与系动词be的对应关系 He is ten. Im nine. They are eight. 口诀： 我跟我跟am你跟你跟are，is连着他她它；连着他她它；单数主语跟单数主语跟is，复数主语全跟，复数主语全跟are。8 表语表语 概念：概念： 说明主语的特征、状态、身份等，说明主语的特征、状态、身份等， 常由名词、代词、形容词、副词、常由名词、代词、形容词、副词、 介词短语等担任。介词短语等担任。 He is Jim . （名词）（名词） I am fine. （形容词）（形容词） They are here. （副词）（副词） She is at home. （介词短语）（介词短语）
3、9Task 2: 用用be的适当形式填空的适当形式填空 1. Jones English. 2. He and she in Class One. 10 主系表结构的主系表结构的“肯否问答肯否问答”句型变句型变换换 He is ten. He is not ten. Is he ten? Yes, he is. / No, he isnt. 口诀口诀 变疑问，be提前，句末问号别忘记； 变否定，更容易，be加not要牢记。 11否定形式否定形式 He isnt . / Hes not . / He is not . I am not . / Im not . (没有amnt形式）12缩略形式缩
4、略形式 Im = I am youre = you are hes = he is shes = she is its = it is were = we are theyre = they are hes not = he isnt youre not = you arent were not = we arent theyre not = they arent13主语为主语为I /we/you时，疑问句还可以时，疑问句还可以这样变这样变 I am old. Am I old? / Are you old? We are Japanese. Are you Japanese? Are we
5、Japanese? You are right. Are you right? / Am I right? 14 Task 3: 判断正误判断正误 1. “Are you late?” “Yes, Im .” 2. “Is he six?” “No, he is not.” 15 Task 4: 口头操练口头操练 给出下列句子的疑问句、否定句及简短回答： 做课本Ex.1的1-3题 16 Task 5: 仿照例句写句子仿照例句写句子 参见课本参见课本Ex. 1例句例句 做做Ex. 1的的4-5题题 17Task 6: 还原翻译还原翻译 我是医生。 你个子不高。 他和她来自英国吗？18 Task
6、7: 用用am, is, are 填空填空 参见课本Ex. 2 （略）19 Task 8: 选择最佳答案选择最佳答案 参见课本Ex. 320Task 9 参见课本Ex. 4，此处略 21 总结 主系表结构主系表结构主系表结构肯否问答主系表结构肯否问答主格人称代词主格人称代词221. Review the contents of Lesson 1 2. Do the optional exercises attached if necessary. 家庭作业家庭作业23选做题（选做题（1） Ex. 1. 用用be的适当的适当形式及主格人称代词填空形式及主格人称代词填空 1. _ your bro
7、ther ten, too?2. “_ the news true?” “No, _ _ .”3. “_ Tom and Ann in the same school?” “Yes, _ _ .”4. James _ English, but the Greens _ from Canada.24选做题（选做题（2）根据课本根据课本Ex.4.，做下列各题，做下列各题: 1. 将本题的句子译成中文。2. 仿照本题第二部分，说两段话，分别介绍自己及同桌。3. 游戏“猜猜他（她）是谁？”： 老师（或学生）用英语介绍班里一位同学，如：He is a boy. He is 12. He is tall and thin. He is in Row 3. He is behind Li Wei. 大家根据介绍，猜猜说的是那位同学。25 The end