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1、二年级 数学 上册北京课改版北京课改版学习目标学习目标1.经历“倍”的概念的初步形成过程,理解倍的意义。2.能够运用“倍”的知识解决稍复杂的数学问题。复习导入复习导入1.对除法的初步认识。2.对17的乘法口诀的掌握。10根竹笋平均分给两只大熊猫，每只大熊猫分（ ）根。复习导入复习导入解答：5把10平均分成2份，求每份是多少，用102。情景导入情景导入1 1课件课件PPT探究新知探究新知公鸡有2只,小鸡有4个2只,我们就说小鸡的只数是公鸡的4倍。母鸡有4只,小鸡有8只,我们就说小鸡的只数是母鸡的2倍。一个数里面有几个另一个数,我们就说一个数是另一个数的几倍。 探究新知探究新知情景导入情景导入2
2、2种了多少棵柳树？课件课件PPT探究新知探究新知种了6棵杨树,种柳树的棵数是杨树的3倍,也就是说柳树的棵数是3个6棵。求种的柳树的棵数,就是求6的3倍是多少,也就是求3个6是多少。63=18(棵)或36=18(棵)口答:种了18棵柳树。求一个数的几倍是多少,就是求几个这个数是多少,用乘法计算。 探究新知探究新知典题精讲典题精讲解题思路：1.填一填。9里面有3个3，所以9是3的3倍。第一行有（ ）个，第二行有（ ）个，第一行的个数是第二行的（ ）倍。解答：典题精讲典题精讲3 9 3典题精讲典题精讲解题思路：2.桃的个数是西瓜的5倍，桃有（ ）个。梨的个数是西瓜的7倍，梨有（ ）个。西瓜有5个，求
3、它的5倍是多少，就是求5个5是多少；求它的7倍是多少，就是求7个5是多少。 解答：典题精讲典题精讲25 35第二行是第一行的（ ）倍。错误解答易错提醒易错提醒1错解分析：没有掌握倍的概念。第二行是第一行的（ ）倍。正确解答易错提醒易错提醒2第一行有3个，第二行有6个，6里面有2个3，所以第二行是第一行的2倍。学以致用学以致用解：61.30里面有6个5。 的只数是 的（ ）倍。5只30只学以致用学以致用解：2.6里面有（ ）个2,6是2的（ ）倍。一个数里面有几个另一个数,我们就说一个数是另一个数的几倍。3 3学以致用学以致用解： 3.判断：8是4的2倍。（ ）因为8里面有2个4，所以8是4的2倍。学以致用学以致用解： 73=21（只）口答：瓢虫有21只。4.蜗牛有7只，瓢虫的只数是蜗牛的3倍。瓢虫有多少只？要求瓢虫有多少只，就是求3个7只是多少。 学以致用学以致用解：49=36（只） 口答：有36只鸽子。5.鸽子的数量是大雁的9倍，有多少只鸽子？求9个4是多少。课堂小结课堂小结2.求一个数的几倍是多少,就是求几个这个数是多少,用乘法计算。 “倍”的意义是什么？怎样求一个数的几倍是多少？1.一个数里面有几个另一个数,我们就说一个数是另一个数的几倍。谢谢