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1、活动一:活动一:燃烧比赛燃烧比赛哪支蜡烛先熄灭,哪支燃烧的最持久?哪支蜡烛先熄灭,哪支燃烧的最持久?o罩大塑料瓶和小塑料瓶的不同o罩的熄灭,不罩的依然燃着燃烧和燃烧和空气空气有关有关3.3.空气中有什么空气中有什么?水活动二:活动二:研究空气的成分研究空气的成分实验器材:实验器材:1、固定在玻璃片上的蜡烛,火柴、固定在玻璃片上的蜡烛,火柴2、去底的饮料瓶、去底的饮料瓶3、水槽、水槽4、红色水、红色水5、玻璃皿、玻璃皿实验步骤:实验步骤:把蜡烛固定在玻璃片上,放进有水的水槽中,点把蜡烛固定在玻璃片上,放进有水的水槽中,点燃蜡烛,再用去掉底的饮料瓶罩上,然后燃蜡烛,再用去掉底的饮料瓶罩上,然后立即
2、立即盖盖上瓶盖,拧紧。观察有什么现象。上瓶盖,拧紧。观察有什么现象。注意事项:注意事项:1、分工合作。、分工合作。2、实验前按步骤做好准备。、实验前按步骤做好准备。3、实验中认真观察现象,做好记录。、实验中认真观察现象,做好记录。4、实验后不要拆除实验装置。、实验后不要拆除实验装置。 实实 验验 记记 录录观观察察思思考考你看到那些现象?为什么会有这些现象?蜡烛 杯中的水位 因为 这个实验现象说明了什么?这个实验现象说明了什么? 蜡烛燃烧时只用去了杯内的一部分空气,蜡烛燃烧时只用去了杯内的一部分空气,这部分空气这部分空气支持燃烧支持燃烧。 现在,你们认为瓶子里面还有没有现在,你们认为瓶子里面还
3、有没有空气?是什么?空气?是什么?如何检验如何检验 ? 注意事项:注意事项:1、实验前先把水槽的水加到与瓶内水、实验前先把水槽的水加到与瓶内水面一样高。面一样高。2、实验时打开瓶盖后,、实验时打开瓶盖后,迅速迅速把燃烧物把燃烧物插入瓶内。插入瓶内。 这个实验现象说明了什么?这个实验现象说明了什么?蜡烛燃烧后瓶内剩下的空气,蜡烛燃烧后瓶内剩下的空气,确实不确实不支持燃烧。支持燃烧。总结:总结:从刚才的实验现象中,你知道了什么?从刚才的实验现象中,你知道了什么?空气中至少有两种气体:空气中至少有两种气体:一种是一种是支持燃烧支持燃烧的气体;的气体; 另一种是另一种是不支持燃烧气体不支持燃烧气体。阅读第10页资料o支持燃烧的气体氧气(21%)o不支持燃烧的气体氮气(78 % ) 二氧化碳 水蒸气 等。