《四年级上册道德与法治课件-1我们班四岁了 第二课时 人教（新版） (共16张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册道德与法治课件-1我们班四岁了 第二课时 人教（新版） (共16张PPT).pptx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、(统编教材)人教部编版四年级上册道德与法治第一单元课件第一课、我们班四岁了第一课、我们班四岁了 同学们，谁知道这些是什么？抢答游戏： 这些都是什么徽？大家刚才看了这么多徽章，那你们知道什么是徽章吗？用来干什么的呢？徽章，简言之，就是佩带在身上用来表示身份、职业、荣誉的标志。它有着悠久的历史，起源最早可以追溯到原始社会氏族部落的图腾标志。n简单的说，班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。n请大家看到教材的第六页，欣赏一下几个优秀的班徽。看看这些班徽设计得怎么样？什么是班徽呢？班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。猜一猜下面几个班徽体现了什么样的奋斗
2、目标。我们的班徽上有三个快乐的娃娃，有三张微笑的脸庞，有三个大拇指，代表着加油吧，四年级（3）班！我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广多彩童年，快乐成长！我们的班徽上有一个小螺号，象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。班徽的内涵与精神n1、确定能提现班级奋斗目标的主题词。n2、选定体现主题词的象征图案和颜色。n3、把选定的图案有机的组合起来。n4、写上解说词。你知道班徽设计的步骤吗？小组活动：班徽设计各小组齐心写作，为我们班设计一个班徽，然后在全班进行展示并向大家说明含义。最后，全班投票选出最佳班徽！大家动手吧！选班徽啦！请你投票选出你认为设计得最好、你最喜欢的班徽，说说为什么？请课代表协助老师一起统计得票，选出最受欢迎班徽设计。【想一想】对于选出的班徽，你还有什么改进的意见吗？请你尝试提出改进意见，完善班徽。班级口号大家想为了让班徽更加有意义、让班级更有凝聚力，请以小组为单位，根据班徽设计两句口号，并投票选出大家最喜欢的口号。