《《长相思》PPT课件范文.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《长相思》PPT课件范文.pptx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：PPT背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程： Word教程： 教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载： 长相思长相思 清清 纳兰性德纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。不成，故园无此声。gng gu*诗人简介* 纳兰性德（纳兰性德（1654165416851685），字容），字容若，康熙时宰相明珠之子，正黄若，康熙时宰相明珠之子，正黄旗人。康熙十五年进士，不久晋旗人。康熙十五年进士，不久
2、晋升一等侍卫，文武双全，尤长于升一等侍卫，文武双全，尤长于词，为清初词坛巨擘，被誉为词，为清初词坛巨擘，被誉为“满清第一词人满清第一词人”、“宋后第一宋后第一真词人真词人”, ,与朱彝尊、陈维崧并称与朱彝尊、陈维崧并称“清词三大家清词三大家”。词风接近李煜，。词风接近李煜，清新自然，隽永超逸。有清新自然，隽永超逸。有通志通志堂集堂集饮水词饮水词。要求：要求：1.注意,仔仔细细地读上四遍。 2.读前两遍的时候注意词当中的生字和多音字,争取把它念得字正腔圆。 3.读后两遍的时候,争取把它念通顺,注意词句内部的停顿 。要求：要求： 同学们，在纳兰性德的心中，在纳兰性德的记忆里面，在他的家乡，在他的故
3、园，又应该是怎样的画面，怎样的情景呢？展开你的想象，把你在作者的家乡，在作者的故园看到的画面写下来。问君何事轻离别，一年能几团圆月？问君何事轻离别，一年能几团圆月？ 山一程，水一程，程程都是山一程，水一程，程程都是长相思长相思。风一更，雪一更，更更唤醒风一更，雪一更，更更唤醒长相思长相思。爱故园，爱祖国，字字化做爱故园，爱祖国，字字化做-长相思长相思。 有人认为“夜深千帐灯”与“大漠孤烟直，长河落日圆”的境界接近，你认为呢？请简要分析。 二者都显出恢宏壮阔的气势，壮阔中透露出苍凉与孤寂之感。 前者侧重写相思之愁苦，此情深挚婉丽；较“大漠、长河”一句的雄浑壮阔的景象和充满张力的内涵，则相对纤细、
4、单薄。 一一重重山山，两两重重山山，山山远远天天高高烟烟水水寒寒，相相思思枫枫叶叶丹丹。 菊菊花花开开，菊菊花花残残，塞塞雁雁高高飞飞人人未未还还，一一帘帘风风月月闲闲。长长相相思思李李煜煜词词中中“相相思思枫枫叶叶丹丹”与与杜杜牧牧山山行行“停停车车坐坐爱爱枫枫林林晚晚，霜霜叶叶红红于于二二月月花花”都都写写了了枫枫叶叶，两两者者表表达达的的情情感感是是否否相相同同？请请作作简简要要分分析析。 远远上上寒寒山山石石径径斜斜， 白白云云生生处处有有人人家家。 停停车车坐坐爱爱枫枫林林晚晚， 霜霜叶叶红红于于二二月月花花。山山行行杜杜牧牧 一一 重重 山山 ， 两两 重重 山山 ，山山 远远 天
5、天 高高 烟烟 水水 寒寒 ，相相 思思 枫枫 叶叶 丹丹 。 菊菊 花花 开开 ， 菊菊 花花 残残 ，塞塞 雁雁 高高 飞飞 人人 未未 还还 ，一一 帘帘 风风 月月 闲闲 。长长 相相 思思李李 煜煜词词 中中 “相相 思思 枫枫 叶叶 丹丹 ”与与 杜杜 牧牧 山山 行行 “停停 车车 坐坐 爱爱枫枫 林林 晚晚 ， 霜霜 叶叶 红红 于于 二二 月月 花花 ”都都 写写 了了 枫枫 叶叶 ， 两两 者者表表 达达 的的 情情 感感 是是 否否 相相 同同 ？ 请请 作作 简简 要要 分分 析析 。 远远 上上 寒寒 山山 石石 径径 斜斜 ， 白白 云云 生生 处处 有有 人人 家
6、家 。 停停 车车 坐坐 爱爱 枫枫 林林 晚晚 ， 霜霜 叶叶 红红 于于 二二 月月 花花 。山山 行行杜杜 牧牧交流与讨论交流与讨论2 2、通过这三首诗词的阅读学习，使、通过这三首诗词的阅读学习，使学生对诗词的诵读来体会作者的思乡学生对诗词的诵读来体会作者的思乡之情；通过三首诗词的对比体会，揣之情；通过三首诗词的对比体会，揣摩作者是怎样表达自己的感情的；同摩作者是怎样表达自己的感情的；同时，积累古诗词，增强对祖国语言文时，积累古诗词，增强对祖国语言文字的热爱之情，厚实文化积淀。字的热爱之情，厚实文化积淀。 返回返回1.1.这首诗写出了边塞军旅途中的思乡这首诗写出了边塞军旅途中的思乡寄情。现在请和同桌互相说一说：在寄情。现在请和同桌互相说一说：在你脑海中出现了怎样的景色呢？你脑海中出现了怎样的景色呢？ 古诗学习交流会古诗学习交流会1、自学古诗、自学古诗 要求：小组合作，借助学习资料要求：小组合作，借助学习资料或插图等，自由选择古诗或插图等，自由选择古诗塞下曲塞下曲、登飞来峰登飞来峰中的一首学习。中的一首学习。2、合作交流、合作交流 以小组为单位，将各自对古诗的以小组为单位，将各自对古诗的理解、体会等展示出来。理解、体会等展示出来。3、评选出最佳自学组。、评选出最佳自学组。