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1、 红军进入草地不久就断了粮，战士红军进入草地不久就断了粮，战士们跋涉在茫茫草地上，到处只见野草和们跋涉在茫茫草地上，到处只见野草和污浊的水洼。没有吃的，同志们就挖野污浊的水洼。没有吃的，同志们就挖野菜，把枪套、皮带烧焦了，割成小块吃，菜，把枪套、皮带烧焦了，割成小块吃，可就是这样的东西，在草地里也成了不可就是这样的东西，在草地里也成了不错的伙食，最后大家把缴获的敌人的皮错的伙食，最后大家把缴获的敌人的皮鞋都吃光了，然而战士们的身体还是越鞋都吃光了，然而战士们的身体还是越来越虚弱，许多同志得了肠胃病。有些来越虚弱，许多同志得了肠胃病。有些同志踉踉跄跄地走着走着，突然一头栽同志踉踉跄跄地走着走着，
2、突然一头栽倒，就再也爬不起来了倒，就再也爬不起来了颧骨颧骨 皱纹皱纹 两鬓两鬓 收敛收敛掣起掣起 红锈红锈 熬夜熬夜 抽噎抽噎搀扶搪瓷碗搀扶搪瓷碗 目不转睛目不转睛 唉唉 青稞面青稞面 无边无涯无边无涯 夜色弥夜色弥漫漫 热气腾腾热气腾腾 重重叠叠重重叠叠 喜出望外喜出望外 奄奄一息奄奄一息用比较快的速度默读课文，用比较快的速度默读课文，注意入眼看得快注意入眼看得快, ,入脑想得入脑想得快。快。思考：课文主要讲了一件什思考：课文主要讲了一件什么事？把和题目有关的句么事？把和题目有关的句子找出来。子找出来。 本文在刻画人物时，运本文在刻画人物时，运用了哪些描写方法？用了哪些描写方法？外貌描写外貌
3、描写 语言描写语言描写 神态描写神态描写 动作描写动作描写 心理描写心理描写 课文几次描写了老班长课文几次描写了老班长的外貌、神态的外貌、神态? ?每次有何不同每次有何不同? ?划出来划出来, ,读一读读一读, ,仔细体会仔细体会. .启发启发:要善于抓住人物的神态要善于抓住人物的神态,语言语言,动作等来刻画人物动作等来刻画人物,展现人物展现人物的内心世界的内心世界.（1 1）炊事班长快四十岁了，）炊事班长快四十岁了， 个儿个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。（2 2）老班长看我们一天天瘦下去，）老班长看我
4、们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼。其实他这他整夜整夜地合不拢眼。其实他这些天瘦得比我们还厉害呢。（些天瘦得比我们还厉害呢。（3 3）老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们的情绪鼓励着我们 外貌：外貌：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。怎么也送不到嘴边。当当“我我”知道鱼的来之知道鱼的来之不易，以及老班长把仅不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给三有的一点儿东西都给三个病号吃，自己却硬咽个病号吃，自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时，草根、用鱼骨充饥时
5、，“我我”的内心极为沉重。的内心极为沉重。“我我”实在不忍心喝下实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤这少之又少的鱼汤. .仔细体会下列句子的含义：仔细体会下列句子的含义： 这是课文的最后一段话，揭示了课这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。文的主题。 鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。永垂不朽。 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着
6、灿烂的金色的光芒。烂的金色的光芒。 他坐在那里捧着搪瓷他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下会儿，就皱紧眉头硬咽下去。去。 这天夜里，我们就吃到了新鲜这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没加作料，可我们觉的鱼汤。尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。碗来吃了个精光。 对比对比 当我俯下身子，把当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼眼睛，看见我端着的鱼汤，汤，头一句话头一句话就说：就说：“小梁，别浪费东西了。小梁，别浪费东西了。我我我不行啦。你们我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草吃完了，一定要走出草地去！地去！” 我们哭着，我们哭着，我们喊着，但是我们喊着，但是老班长再也回不老班长再也回不来了，此时此刻，来了，此时此刻，千言万语涌上心千言万语涌上心头，老班长，我头，老班长，我想对你想对你说，说，你你作业：作业：1 1、以博物馆导游员身份、以博物馆导游员身份讲解讲解金色的鱼钩金色的鱼钩的的故事故事2 2、搜集长征途中发生的、搜集长征途中发生的感人的故事。感人的故事。