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1、精选优质文档-倾情为你奉上部编七年级语文上册 综合运用 专项复习题精选 （满分100分） 姓名 得分 （一）1阅读下面一段文字，按要求完成(1)(3)题。田野里，冬季的冰冷刚刚过去，春季就来了。花儿草儿们用色彩渲染着土地，那迎春绽放的花蕊，吐纳着香甜的空气；那翠绿欲滴的稻浪，拥顶着希望的甜蜜；那冰雪销融的小河，流tng着生命的脉动。阳光灿烂的春季拨弄着大地，把地上的生灵变得生机ng然，每个角落都充满了春天的气息。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。花蕊( )流tng( )生机ng( )然(2)文中有错别字的一个词是“ ”，它的正确写法是“ ”。(3)将“每个角落都充满了春天的气息”改为
2、被动句。 。2运用课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(1)西游记的素材来源于民间故事“ ”，明代小说家吴承恩由此展开浪漫的想象描绘出一个奇妙的神话世界。(2)朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活，常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如 中就有相关情节。3联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校文学社决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题举办一次读书周活动。请你随我们到下列站点参加活动。(1)【留言栏】在“读书心得”栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你为该栏内写一则关于读书的名言。 (2)【故事会】小方组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。请你各
3、写一则有关孔子和孟子的成语或故事参加这一活动。孔子： 。孟子： 。（二）1阅读下面的文字，完成(1)(5)题。温馨是走出家门迎面而来的第一缕晨光。 ；是月光如水漫浸的庭院；是满坡黄花间衣袖盈风的少女笑靥；是令你砰然心动的温暖与温柔。温馨是重阳登高，与另一位登临者不约同吟“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”时彼此微笑hn首的心仪；是情绪低落时，坐在朋友书房里，捧着刚沏的热茶，迎着关切目光的释然。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。温馨( )hn( )首(2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。(3)“衣袖盈风”中“盈”的意思是： 。(4)画线句子“是月光如水温柔”一
4、句主要运用了 、 的修辞手法。(5)仿照上下句，在文中横线上补写一句话。 2运用课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(1)鲁迅先生在 一文中说“无论忤逆，无论孝顺，小孩子多不愿意诈作，听故事也不喜欢是谣言”，批判“ ”和“ ”的孝道。(2)在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活，疾恶如仇的是 ；忠诚老实，勤勤恳恳的是 。3鸟是人类的好朋友，可一部分人还做着伤害它们的事情。作为当代中学生，我们该为鸟类做些什么呢？七年级(1)班学生准备周六下午3点在教室举行以“鸟儿，我是你的朋友”为主题的班会，下面是活动中的一些问题，需要你去解决。(1)请你至少运用一种修辞手法，拟写一条宣传标语。(要求：紧扣主题
5、，不超过15个字。) (2)班会前班级同学准备了一份倡议书，下面是其中的一段文字，请你根据提示和要求修改。目前，春回大地，正是百鸟做窝的季节。A喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等许多鸟都要在树上或屋檐下孵小鸟、下蛋、做窝。B为保护益鸟，给它们制造一个安全生存的环境和气氛，维护自然生态平衡，我们向全校师生发出以下倡议：一、不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。二、多栽树，多种草。三、向人们宣传保护益鸟的重要意义。四、认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护益鸟的知识。朋友们！C鸟类是否得到有效的保护，也是我们热爱家乡的表现。让我们立即行动起来，保护益鸟，为祖国建设作出自己的贡献。A句语序应调整为： B句有词语搭
6、配不当的毛病，应将“ ”改为“ ”。C句前后语意不一致，请修改： 。(3)假如你是主题班会的主持人，请你写一段精彩的开场白。 （三）1阅读下面的文字，完成(1)(4)题。古往今来，人们都在编织着梦想与希j。如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉n于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想， ，随时采撷，收获希望。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。希j( )沉n( )喧嚣( )(2)文中有错别字的一个词是“ ”，正确写法是“ ”。(3)“华而不实”中，“华”的意思是 。“采撷
7、”的意思是 。(4)根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。(2分)2运用你课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(1)在朝花夕拾中，鲁迅在回忆留学生活时，着力写了一位老师和一位朋友。老师是 ，朋友是 。(2)朝花夕拾中，鲁迅在无常一文中提到：无常有黑白两种，白无常又叫 ，黑无常又叫 。3斑马线是马路上人行横道的标识。近年来，斑马线上交通事故频发，教训惨痛。蜀山区文明办和有关部门于近日共同发起“我爱斑马线”活动。请你参加相关活动，完成以下任务。(1)活动一：探究下列材料，简要写出你的发现。据报道，2017年1月至10月，区有近5人在过斑马线时遭遇车祸身亡，20多人受伤。据交警
8、现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。而一项来自行人的调查结果则显示：约20%的行人认为，斑马线上就该车让行人，不管前方是红灯还是绿灯；约50%的行人认为，走在斑马线上就安全了，怎么走都可以。 (2)活动二：下面有两条减少斑马线事故的建议，你最认同的是哪一条？请结合上述材料简述理由。建议一：对违规者执行严厉处罚。建议二：努力提高公民道德修养。 (3)活动三：请你仿照某风景点垃圾桶上的宣传语，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。【示例】垃圾桶上的宣传语：你给我
9、的不是施舍，而是一份爱心！ (4)活动中，赵倩同学为班级黑板报文明出行栏目写了一篇等待也有“学问”的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助她修改。A“有人行横道信号灯的十字路口处，通常都设有行人等待区，而且在红灯时，行人应该在等待区等待通行。”交警支队宣传科一名负责人举例说，长江西路与肥西路交叉路口南侧的两个人行横道信号灯处都设有白线区域的等待区，市民在通过这两处信号灯时，应该站在等待区内。B此外，在未设等待区的地段等待通过时，行人不要不靠路边太近，以免机动车右转时，车辆右后轮对行人造成碰撞或碾轧。A处画线句中关联词语使用不当，应将“ ”改为“ ”。B处画线句中否定不当，应 。（四）1阅读
10、下面的文字，完成(1)(4)题。天很蓝，地很广，凉爽的秋风扫过落叶，掠过满地的残花，传来了雏鸟的啼鸣。白驹过隙，稍瞬，一天已经逝去，向我们挥手而别。在黑暗的角落里，我曾几次三番迫切地伸出双手想去挽留时光，可它，却不让我多看看。时光确乎很短暂，但是我们也许可以让这短暂的时光，换发出无限的光彩。每一个人都有梦想，而通往梦之门的钥匙，便是时光。正如小鸟的夙愿，便是能在苍穹中qi意地翱翔。通往梦之门的地方充满阳光，当然，也不会缺少天使的一路相伴。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。掠过( )夙愿( )qi( )意(2)文中有错别字的词是“ ”，该词的正确写法是“ ”。(3)文段运用了 和 的修
11、辞手法。(4)请仿照画线句子再写一个句子。 2运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。孙悟空的第一个师父是 ，孙悟空的兵器原是大禹治水的 。3阅读文段，完成题目。朱自清曾经说过“燕子去了有再来的时候，杨柳枯了有再绿的时候，桃花谢了有再开的时候”，然而我们的时间去了永远也回不来了。时间如流水，一去不复返。正是因为如此，我们才更应该懂得珍惜时间，充分利用时间，不浪费一分一秒。(1)朗读要把握节奏，请用“/”为下面句子标明停顿。(要求只标一处，标在恰当位置)燕子去了/有再来的时候(2)中画线的句子出自朱自清的散文 ，这句话采用的修辞手法是 。(3)理解文意。第段强调 ，第段告诉我们应该 。(4)你的
12、同学王平比较贪玩，迷恋打游戏，耽误了学习。请你写几句话劝说他。 （五）1阅读下面的文字，完成(1)(4)题。动物在睡眠时，大脑能像人脑那样发出电波，也会做梦。如猫在睡觉的时候会竖起耳朵，嘴边的长须会颤动，有时它还会轻轻地叫几声，好像在追捕什么目标似的。鹦鹉睡觉 藏在翅膀下面， 发出很低的叫声。除了猫和鹦鹉之外，马和狗等家ch，以及其他一些哺乳类动物也会做梦。动物的梦有多有少，蝙蝠、老鼠比人更易做梦。鸟类很少做梦。爬行动物也很少做梦。因为它们必须随时保持对敌人的警告，以便能够及时逃脱。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。颤动( )家ch( )哺乳( )(2)根据句子的意思，将“偶尔”“常
13、常”分别填入两处横线上。(3)将画线处的两个句子改写成一个句子。(要求：符合语境，不改变句子原意) (4)画线处有一个词用得不恰当，应将“ ”改为“ ”。(要求：符合语境)2运用课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(1)猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的 ，获罪下凡，误投猪胎，曾占福陵山、云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，被封为 。(2)鲁迅首次接触“物竞天择”，知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想是在 ，这段经历在 中有所提及。3根据要求，完成(1)(3)题。校学生会准备于3月7日下午两点在报告厅举行主题为“做合格公民”的动员会。下面是活动过程中遇到的一些问题，需要你去解决。(
14、1)活动的关键词是“文明做事，诚信做人”，学生会征集格言，请你用“文明”开头写一句格言。(要求：紧扣动员会主题；运用比喻的修辞手法；不超过20字) (2)学生会决定邀请几位重要的老师参加这次的动员会，请你帮助拟写一份邀请函。 (3)下面是某位同学就“诚信做人”写的一段演讲词，请你读后完成题。A孔子说，“人而无信，不知其可。”我们是新时代的中学生，B应该树立诚信的品质，做一个诚信的人。如果生命是水，那么诚信是流动；如果生命是火，那么诚信是跳跃；如果生命是花，那么诚信是绽放。同学们，让我们行动起来，让诚信传遍人间，让诚信的光芒普照在世界的每一个角落，普照在每个人的心间，C我们的生活会更加美好！A句
15、有一处标点符号有误，应将 改为 。B句是一个病句，可修改为： 。请把C句改写为反问句： 参 考 答 案（一）1阅读下面一段文字，按要求完成(1)(3)题。田野里，冬季的冰冷刚刚过去，春季就来了。花儿草儿们用色彩渲染着土地，那迎春绽放的花蕊，吐纳着香甜的空气；那翠绿欲滴的稻浪，拥顶着希望的甜蜜；那冰雪销融的小河，流tng着生命的脉动。阳光灿烂的春季拨弄着大地，把地上的生灵变得生机ng然，每个角落都充满了春天的气息。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。花蕊( ri )流tng( 淌 )生机ng( 盎 )然(2)文中有错别字的一个词是“ 销融 ”，它的正确写法是“ 消融 ”。(3)将“每个角
16、落都充满了春天的气息”改为被动句。 每个角落都被春天的气息充满了 。2运用课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(1)西游记的素材来源于民间故事“ 玄奘取经 ”，明代小说家吴承恩由此展开浪漫的想象描绘出一个奇妙的神话世界。(2)朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活，常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如 无常 五猖会 中就有相关情节。3联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校文学社决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题举办一次读书周活动。请你随我们到下列站点参加活动。(1)【留言栏】在“读书心得”栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你为该栏内写一
17、则关于读书的名言。示例：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。理想的书籍是智慧的钥匙。书籍是最好的朋友。(2)【故事会】小方组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则有关孔子和孟子的成语或故事参加这一活动。孔子：示例：周游列国；杏坛讲座；诲人不倦；三人行，必有我师焉；不耻下问等等。孟子：示例：孟母三迁；得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐等等。（二）1阅读下面的文字，完成(1)(5)题。温馨是走出家门迎面而来的第一缕晨光。 ；是月光如水漫浸的庭院；是满坡黄花间衣袖盈风的少女笑靥；是令你砰然心动的温暖与温柔。温馨是重阳登高，与另一位登临者不约同吟“我见青
18、山多妩媚，料青山见我应如是”时彼此微笑hn首的心仪；是情绪低落时，坐在朋友书房里，捧着刚沏的热茶，迎着关切目光的释然。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。温馨( xn )hn( 颔 )首(2)文中有错别字的一个词是“ 砰然心动 ”，这个词的正确写法是“ 怦然心动 ”。(3)“衣袖盈风”中“盈”的意思是： 充满 。(4)画线句子“是月光如水温柔”一句主要运用了 排比 、 比喻 的修辞手法。(5)仿照上下句，在文中横线上补写一句话。示例：是傍晚天际掠过的飞鸿2运用课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(1)鲁迅先生在 二十四孝图 一文中说“无论忤逆，无论孝顺，小孩子多不愿意诈作，听故事
19、也不喜欢是谣言”，批判“ 老莱娱亲 ”和“ 郭巨埋儿 ”的孝道。(2)在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活，疾恶如仇的是 孙悟空 ；忠诚老实，勤勤恳恳的是 沙僧 。3鸟是人类的好朋友，可一部分人还做着伤害它们的事情。作为当代中学生，我们该为鸟类做些什么呢？七年级(1)班学生准备周六下午3点在教室举行以“鸟儿，我是你的朋友”为主题的班会，下面是活动中的一些问题，需要你去解决。(1)请你至少运用一种修辞手法，拟写一条宣传标语。(要求：紧扣主题，不超过15个字。)示例：保护鸟类，关爱自然。(2)班会前班级同学准备了一份倡议书，下面是其中的一段文字，请你根据提示和要求修改。目前，春回大地，正是百鸟做窝的
20、季节。A喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等许多鸟都要在树上或屋檐下孵小鸟、下蛋、做窝。B为保护益鸟，给它们制造一个安全生存的环境和气氛，维护自然生态平衡，我们向全校师生发出以下倡议：一、不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。二、多栽树，多种草。三、向人们宣传保护益鸟的重要意义。四、认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护益鸟的知识。朋友们！C鸟类是否得到有效的保护，也是我们热爱家乡的表现。让我们立即行动起来，保护益鸟，为祖国建设作出自己的贡献。A句语序应调整为： 喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等许多鸟都要在树上或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟。 B句有词语搭配不当的毛病，应将“ 制造 ”改为“ 营造 ”。C句前后语意不一
21、致，请修改： 去掉“是否” 。(3)假如你是主题班会的主持人，请你写一段精彩的开场白。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”春天是鸟儿繁殖的季节，借着本次班会，讲解鸟类的知识，宣传爱鸟、护鸟的重要性，讨论爱鸟的心得，都可以让我们学到许多课本以外的知识，也懂得爱鸟、护鸟的重要性。（三）1阅读下面的文字，完成(1)(4)题。古往今来，人们都在编织着梦想与希j。如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉n于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想， 一边耕耘现实 ，随时采撷，收获希望。(1)根据拼音写出
22、相应的汉字，给加点字注音。希j(冀)沉n(溺)喧嚣(xio)(2)文中有错别字的一个词是“ 星晨 ”，正确写法是“ 星辰 ”。(3)“华而不实”中，“华”的意思是 开花 。“采撷”的意思是 采摘 。(4)根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。(2分)2运用你课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(1)在朝花夕拾中，鲁迅在回忆留学生活时，着力写了一位老师和一位朋友。老师是 藤野先生 ，朋友是 范爱农 。(2)朝花夕拾中，鲁迅在无常一文中提到：无常有黑白两种，白无常又叫 活无常 ，黑无常又叫 死无常 。3斑马线是马路上人行横道的标识。近年来，斑马线上交通事故频发，教训惨痛。蜀山
23、区文明办和有关部门于近日共同发起“我爱斑马线”活动。请你参加相关活动，完成以下任务。(1)活动一：探究下列材料，简要写出你的发现。据报道，2017年1月至10月，区有近5人在过斑马线时遭遇车祸身亡，20多人受伤。据交警现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。而一项来自行人的调查结果则显示：约20%的行人认为，斑马线上就该车让行人，不管前方是红灯还是绿灯；约50%的行人认为，走在斑马线上就安全了，怎么走都可以。近年来，斑马线上交通事故频发，这与不少司机缺乏斑马线让行意识和部分行人走斑马线时安全
24、意识淡薄有关。 (2)活动二：下面有两条减少斑马线事故的建议，你最认同的是哪一条？请结合上述材料简述理由。建议一：对违规者执行严厉处罚。建议二：努力提高公民道德修养。认同建议一。理由：斑马线上交通事故频发，大多是司机或行人不遵守交通规则所致。对违规者进行严厉处罚，让他们吸取教训，加深对交通法规的认识。认同建议二。理由：司机或行人能否主动遵守交通法规，取决于公民的道德素质的高低。努力提高公民道德修养，能使人们处处替他人着想，互相礼让，安全通行。(3)活动三：请你仿照某风景点垃圾桶上的宣传语，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。【示例】垃圾桶上的宣传语：你给我的不是
25、施舍，而是一份爱心！示例一：我用深情的目光默默地注视着你的行为：减速、慢行、让停。示例二：左看看，右看看，安全行走我喜欢！示例三：我喜欢你在绿灯的引导下轻轻地走过！(4)活动中，赵倩同学为班级黑板报文明出行栏目写了一篇等待也有“学问”的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助她修改。A“有人行横道信号灯的十字路口处，通常都设有行人等待区，而且在红灯时，行人应该在等待区等待通行。”交警支队宣传科一名负责人举例说，长江西路与肥西路交叉路口南侧的两个人行横道信号灯处都设有白线区域的等待区，市民在通过这两处信号灯时，应该站在等待区内。B此外，在未设等待区的地段等待通过时，行人不要不靠路边太近，以免机
26、动车右转时，车辆右后轮对行人造成碰撞或碾轧。A处画线句中关联词语使用不当，应将“ 而且 ”改为“ 所以 ”。B处画线句中否定不当，应 删掉“不要不”中的第二个“不” 。（四）1阅读下面的文字，完成(1)(4)题。天很蓝，地很广，凉爽的秋风扫过落叶，掠过满地的残花，传来了雏鸟的啼鸣。白驹过隙，稍瞬，一天已经逝去，向我们挥手而别。在黑暗的角落里，我曾几次三番迫切地伸出双手想去挽留时光，可它，却不让我多看看。时光确乎很短暂，但是我们也许可以让这短暂的时光，换发出无限的光彩。每一个人都有梦想，而通往梦之门的钥匙，便是时光。正如小鸟的夙愿，便是能在苍穹中qi意地翱翔。通往梦之门的地方充满阳光，当然，也不
27、会缺少天使的一路相伴。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。掠过( l )夙愿( s )qi( 惬 )意(2)文中有错别字的词是“ 换发 ”，该词的正确写法是“ 焕发 ”。(3)文段运用了 比喻 和 拟人 的修辞手法。(4)请仿照画线句子再写一个句子。示例：正如鱼儿的愿望，便是能在天边的海洋里畅快地游弋。2运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。孙悟空的第一个师父是 菩提祖师 ，孙悟空的兵器原是大禹治水的 定海神针 。3阅读文段，完成题目。朱自清曾经说过“燕子去了有再来的时候，杨柳枯了有再绿的时候，桃花谢了有再开的时候”，然而我们的时间去了永远也回不来了。时间如流水，一去不复返。正是因为
28、如此，我们才更应该懂得珍惜时间，充分利用时间，不浪费一分一秒。(1)朗读要把握节奏，请用“/”为下面句子标明停顿。(要求只标一处，标在恰当位置)燕子去了/有再来的时候(2)中画线的句子出自朱自清的散文 匆匆 ，这句话采用的修辞手法是 排比 。(3)理解文意。第段强调 时间的一去不复返 ，第段告诉我们应该 懂得珍惜时间 。(4)你的同学王平比较贪玩，迷恋打游戏，耽误了学习。请你写几句话劝说他。王平，不要再贪玩了，迷恋打游戏不仅浪费了时间，还耽误了学习，请珍惜时间，好好学习吧！（五）1阅读下面的文字，完成(1)(4)题。动物在睡眠时，大脑能像人脑那样发出电波，也会做梦。如猫在睡觉的时候会竖起耳朵，
29、嘴边的长须会颤动，有时它还会轻轻地叫几声，好像在追捕什么目标似的。鹦鹉睡觉 常常 藏在翅膀下面， 偶尔 发出很低的叫声。除了猫和鹦鹉之外，马和狗等家ch，以及其他一些哺乳类动物也会做梦。动物的梦有多有少，蝙蝠、老鼠比人更易做梦。鸟类很少做梦。爬行动物也很少做梦。因为它们必须随时保持对敌人的警告，以便能够及时逃脱。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。颤动( chn )家ch( 畜 )哺乳( b )(2)根据句子的意思，将“偶尔”“常常”分别填入两处横线上。(3)将画线处的两个句子改写成一个句子。(要求：符合语境，不改变句子原意) 鸟类和爬行动物都很少做梦。 (4)画线处有一个词用得不恰当
30、，应将“ 警告 ”改为“ 警惕 ”。(要求：符合语境)2运用课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(1)猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的 天蓬元帅 ，获罪下凡，误投猪胎，曾占福陵山、云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，被封为 净坛使者 。(2)鲁迅首次接触“物竞天择”，知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想是在 矿路学堂 ，这段经历在 琐记 中有所提及。3根据要求，完成(1)(3)题。校学生会准备于3月7日下午两点在报告厅举行主题为“做合格公民”的动员会。下面是活动过程中遇到的一些问题，需要你去解决。(1)活动的关键词是“文明做事，诚信做人”，学生会征集格言，请你用“文明”开头写一句
31、格言。(要求：紧扣动员会主题；运用比喻的修辞手法；不超过20字)示例一：文明似千年智者花中啜的蜜；示例二：文明是千年铁杵磨砺的针。(2)学生会决定邀请几位重要的老师参加这次的动员会，请你帮助拟写一份邀请函。邀请函尊敬的老师：您好！学生会准备于3月7日下午两点在报告厅举行主题为“做合格公民”的动员会，特此邀请您参加此次动员会，敬请光临。校学生会3月6日(3)下面是某位同学就“诚信做人”写的一段演讲词，请你读后完成题。A孔子说，“人而无信，不知其可。”我们是新时代的中学生，B应该树立诚信的品质，做一个诚信的人。如果生命是水，那么诚信是流动；如果生命是火，那么诚信是跳跃；如果生命是花，那么诚信是绽放
32、。同学们，让我们行动起来，让诚信传遍人间，让诚信的光芒普照在世界的每一个角落，普照在每个人的心间，C我们的生活会更加美好！A句有一处标点符号有误，应将 逗号 改为 冒号 。B句是一个病句，可修改为： 应该培养(或：培育)诚信的品质，做一个诚信的人 。请把C句改写为反问句： 我们的生活难道不会更加美好吗？ 部编版人教七年级上册语文全册教案1.春【学习目标】1学习欣赏感悟，感受作者的审美情感。2学习抓住景物特征有层次地写景的方法，初步掌握比喻、拟人、引用等修辞手法。3感悟作者充满诗情画意和音乐之美的语言，领悟对春天的热爱、赞美之情。【学习重点、难点】1学习抓住景物特征有层次写景的方法，初步掌握比喻
33、、拟人、引用等修辞手法。2学习用充满诗情画意和音乐之美的语言，表达出对春天的热爱、赞美之情。【教学过程】创设情景，导入新课：当秋风萧瑟的时候，当大雪纷飞的时候，每个人都会在心中渴望春天。因为春天带给人温暖，带给人希望，带给人力量。每当春回大地的时候，人们往往情不自禁地吟诗作文。（引导学生背诵有关春天的古诗。）今天我们学习朱自清先生的散文春（出示课题）。明确目标。一、读春1听一听：听老师范读课文，整体感知，在听的时候圈点勾画生字词。2读一读：有感情地朗读，读得热情洋溢，有滋有味，有情有境。3记一记：每学习一篇课文，我们首先都要积累一些新词。在听读中，你圈点勾画了哪些生字词？你为什么觉得它们重要？
34、4想一想：春中描写了春天的哪几种代表性的事物？文章依次描写了哪几幅图画？请用简明的语言加以概括。描写了春天的代表性事物：山、水、日、草、花、风、雨；依次描绘了五幅图画：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。二、品春1寻美句：春中有不少句子同时使用两种或两种以上的修辞手法，请你找出一两个例子，并且谈谈这些句子的妙处。示例：“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻和排比的修辞手法，表现春花的绚丽多彩，不仅使色彩更鲜明，而且激起读者丰富的想象。2赏妙笔：再次走进文章，以自己喜欢的方式朗读课文，边读边找出三至五个你认为精彩的比喻句和拟人句，品味它们的表达效果。先独立思考，然后与组员交流，分享发现的
35、快乐。形式：我认为第_段的_句子写得很美（或很精彩），因为这句话用_（修辞；表达方式；或抓住哪几个词），写出了_。美句推荐朗读：（同学推荐朗读，并说理由，教师点拨）示例：我推荐：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。叠用“盼望”足见急切，借“东风报讯”满怀喜悦。读的时候要用活泼清新的语调。我推荐：山朗润起不了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。三个动词排比用，写春在山头，春在水边，春阳温暖。三个动词要重读。我推荐：第三段，写出了春草的新、力、柔的特点；尤其是“钻”字和几个叠词用得妙。要读得轻、柔，仿佛陶醉其中。我推荐：描写春花的那一段。写出了春花争艳的热闹场面。还用了不少拟人和比喻的修辞，特别
36、喜欢“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，不仅写出了野花的多，还写出了花的光亮，仿佛看到它那轻盈的姿态。要读得稍快，让人产生遐想。我推荐：描写春风的那段。通过触觉、嗅觉、听觉写出了春风和煦清新的特点。要读得慢而柔，仿佛在感受春风一般。我推荐：描写春雨的段。这一段写出春雨的特征，用几个比喻写出了雨的多、细、密。我推荐：第段。这段由对景的描写转到了对人的描写，写男女老少在春天的活动，表现出了人们的精神状态。要读得有激情，读出力量来。我推荐：最后三句：用三个比喻，诠释出春天的特点：新、美、力。读的时候要读出赞美之情。3品好词：体会下列句中加点词语的表现力。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。花下成千成
37、百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。学生品味，明确：“偷偷地”和“钻”运用了拟人的修辞手法，形象地描绘出小草破土而出的情态，表现了小草旺盛的生命力。“闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象。“卖弄”贬词褒用，用拟人手法形象地描绘出鸟儿尽情歌唱的情态，表现了鸟儿跃动的活力和生命的灵气。三、悟春1作者抓住春天景物的特点，细致入微地描绘了五幅动人的春之图。请你根据这五幅图细心体会，说说它们各自的特色。2课文开头连用两个“盼望着”，表达了一种怎样的心情？急切3朗读“迎春图”。思考：文章怎样描写“迎春图”的？由景及人，春到人欢，与开头呼应。4.朗读末尾三段。学生质疑，然后老师提问。（1）作者为什么把春天比作“刚落地的娃娃”呢？（2）