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1、 想象诵读：我国唐代大诗人李白想象诵读：我国唐代大诗人李白的作品的作品静夜思静夜思 扩展诵读：你还能背诵出李白的扩展诵读：你还能背诵出李白的什么作品呢？比如什么作品呢？比如望庐山瀑布望庐山瀑布 对于李白，你有哪些了解？说一对于李白，你有哪些了解？说一说你所知道的李白好吗？说你所知道的李白好吗？ 作者简介李白李白（701年2月28日762年），字太白，号“青莲居士”， 又号“谪仙人”。中国唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”之称。有李太白集传世，诗作中多以醉时写的，代表作有望庐山瀑布、行路难、蜀道难、将进酒、早发白帝城等多首。 望庐山瀑布望庐山瀑布日照香炉生紫烟日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川遥看瀑布挂前
2、川飞流直下三千尺飞流直下三千尺疑是银河落九天疑是银河落九天齐齐 声声 背背 诵诵 齐声背诵齐声背诵赠刘景文赠刘景文 学了这首诗，我发现大文学家苏学了这首诗，我发现大文学家苏轼与好朋友刘景文他们的感情太轼与好朋友刘景文他们的感情太 了了 ！ 像这样表现好朋友之间依依惜别像这样表现好朋友之间依依惜别的诗就叫送别诗。的诗就叫送别诗。李 白学习目标早知道学习目标早知道能编能演又能说能编能演又能说会读会背会默写会读会背会默写深情厚谊我能懂深情厚谊我能懂打败生字打败生字“拦路虎拦路虎” 第一关第一关 我是我是“小武松小武松”，打败，打败“拦路拦路虎虎”！ 第二关第二关 我是我是“小勇士小勇士”，自学我最强
3、！，自学我最强！ 第三关第三关 我是我是“朗诵家朗诵家”，朗诵我最棒！，朗诵我最棒！ 第四关第四关 我是我是“小作家小作家”，创新展才华！，创新展才华！ 第五关第五关 我是我是“有心人有心人”，收获我最大！，收获我最大！ 我是我是“小武松小武松”，打败打败“拦路虎拦路虎”！汪汪乘乘舟舟这几个字，你都会念、会写了吗这几个字，你都会念、会写了吗?这几个字，你是怎么把它记住的呢？这几个字，你是怎么把它记住的呢？我是我是“小勇士小勇士”，自自 学学 我我 最最 强！强！自学提纲自学提纲1、仔细听范读，我再大声读，、仔细听范读，我再大声读， 字字读准确，句句有顿挫；字字读准确，句句有顿挫；2、读完之后想
4、一想：汪伦是怎样送李白的？、读完之后想一想：汪伦是怎样送李白的？汪伦为什么要脚踏着节拍、唱着歌来送汪伦为什么要脚踏着节拍、唱着歌来送李白呢？李白呢？3、汪伦这样来送李白，李白的心情会怎样？、汪伦这样来送李白，李白的心情会怎样？所以他才会把一份最能表达心意的礼物所以他才会把一份最能表达心意的礼物送给汪伦。请问，这份礼物是什么？送给汪伦。请问，这份礼物是什么？ 请大家跟随老师的指引，一句句地感受请大家跟随老师的指引，一句句地感受一下李白的感动吧一下李白的感动吧李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，理解古诗理解古诗想要想要我乘着船将要远行我乘着船将要远行走走忽然忽然踏着节拍唱着歌踏着节拍唱着歌忽闻岸上忽闻
5、岸上踏歌踏歌声。声。忽然听见岸上踏地为节拍，忽然听见岸上踏地为节拍，有人边走边唱前来送行。有人边走边唱前来送行。桃花潭桃花潭水深千尺，水深千尺，在今安徽泾县在今安徽泾县桃花潭水有千尺深桃花潭水有千尺深不及不及汪伦送我情。汪伦送我情。比不上比不上也比不上汪伦送我的情谊深厚。也比不上汪伦送我的情谊深厚。古诗大意古诗大意李白我坐上小船刚想要远行，李白我坐上小船刚想要远行，忽然听到岸上传来脚踏节拍唱歌忽然听到岸上传来脚踏节拍唱歌的声音。的声音。桃花潭水有一千尺那么深，桃花潭水有一千尺那么深，也不如汪伦送别我的一片深情。也不如汪伦送别我的一片深情。 我是我是“朗诵家朗诵家”，诵诵 读读 我我 最最 棒！
6、棒！ 赠 汪 伦 李白李白李白乘船将欲行，李白乘船将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。 txngln李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花桃花潭水深千尺，潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。赠汪伦赠汪伦李白李白我是我是“表演家表演家”，创创 新新 展展 才才 华！华！四人小组讨论四人小组讨论： 想象汪伦送别想象汪伦送别李白时的心情，讨李白时的心情，讨论一下如果你是汪论一下如果你是汪伦，你会唱着什么伦，你会唱着什么歌去送行？歌去送行？创新提纲创新提纲 1、全班律动：集体学做踏歌的动作、全班律
7、动：集体学做踏歌的动作 2、小组合作表演课本剧：、小组合作表演课本剧： 第一位同学朗诵原诗，第二位同学演大诗人第一位同学朗诵原诗，第二位同学演大诗人李白，第三位同学演热情好客踏歌相送的汪伦，李白，第三位同学演热情好客踏歌相送的汪伦，第四位同学演划船的船家，看哪一组表演的好？第四位同学演划船的船家，看哪一组表演的好？ 3、我也要写话，我也要表达：、我也要写话，我也要表达： 假如你最要好的朋友或者是最疼爱你的亲人假如你最要好的朋友或者是最疼爱你的亲人要离开你远行，亲爱的同学，你准备对他（她）要离开你远行，亲爱的同学，你准备对他（她）说些什么？写些什么？假如是你远行呢？说些什么？写些什么？假如是你远
8、行呢？我是我是“有心人有心人”，收收 获获 我我 最最 大大！知识巩固：知识巩固：1、多音字组词。、多音字组词。 xng ( ) t ( ) 行行 hng ( ) 踏踏 t ( )2、赠汪伦赠汪伦是一首（是一首（ ）诗，是（）诗，是（ ）代诗人（）代诗人（ ）专门）专门写来送给（写来送给（ ）。）。3、解释加横的字的意思。、解释加横的字的意思。（1）、不）、不及及汪伦送我情。（汪伦送我情。（ ）（2）、）、忽忽闻岸上踏歌声。（闻岸上踏歌声。（ ）李白乘舟将欲行李白乘舟将欲行忽闻岸上踏歌声忽闻岸上踏歌声桃花潭水深千尺桃花潭水深千尺不及汪伦送我情不及汪伦送我情我会连我会连忽然听见水岸上传来脚踏忽然
9、听见水岸上传来脚踏节拍唱歌的声音。节拍唱歌的声音。桃花潭的水很深很深桃花潭的水很深很深也不如汪伦送别我的感情深也不如汪伦送别我的感情深李白我乘坐小船将要离开李白我乘坐小船将要离开创新提纲创新提纲 1、全班律动：集体学做踏歌的动作、全班律动：集体学做踏歌的动作 2、小组合作表演课本剧：、小组合作表演课本剧： 第一位同学朗诵原诗，第二位同学演大诗人第一位同学朗诵原诗，第二位同学演大诗人李白，第三位同学演热情好客踏歌相送的汪伦，李白，第三位同学演热情好客踏歌相送的汪伦，第四位同学演划船的船家，看哪一组表演的好？第四位同学演划船的船家，看哪一组表演的好？ 3、我也要写话，我也要表达：、我也要写话，我也
10、要表达： 假如你最要好的朋友或者是最疼爱你的亲人假如你最要好的朋友或者是最疼爱你的亲人要离开你远行，亲爱的同学，你准备对他（她）要离开你远行，亲爱的同学，你准备对他（她）说些什么？写些什么？说些什么？写些什么？拓展题：拓展题： 想想还有哪些想想还有哪些古诗是写朋友依依古诗是写朋友依依惜别的呢？惜别的呢？作业：作业：（任选项两题）（任选项两题）1 1、有感情朗读、背诵古诗，并、有感情朗读、背诵古诗，并练习默写。练习默写。2 2、把李白和汪伦的故事讲给家、把李白和汪伦的故事讲给家人听。人听。3 3、课外学习一首朋友依依惜别、课外学习一首朋友依依惜别的诗或文章，抽时间与同学交流的诗或文章，抽时间与同学交流。