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1、第三单元 第7课 第三课时 互相尊重 守望相助一、教学导入一、教学导入 从这些少数民族为主题的邮票中，从这些少数民族为主题的邮票中，你了解到哪些少数民族的风情？你了解到哪些少数民族的风情？二、活动过程二、活动过程阅读本课时教材内容，思考：阅读本课时教材内容，思考： 1. 1.我国各民族在生活环境、文化我国各民族在生活环境、文化习俗上习俗上的的差异主要表现在哪些方面？差异主要表现在哪些方面？ 在在长期发展过程中，我国各民族长期发展过程中，我国各民族的生活环境、文化习俗的生活环境、文化习俗都有差别，表都有差别，表现在服饰、饮食、民居、节庆和礼仪现在服饰、饮食、民居、节庆和礼仪等各方面。等各方面。（
2、一）活动准备（一）活动准备 2. 2.应该怎样对待不同民族之间的应该怎样对待不同民族之间的差异？差异？ 各民族各民族要要相互了解，彼此尊重，相互了解，彼此尊重，互帮互助。互帮互助。 3. 3.我国非常注重少数民族地区的我国非常注重少数民族地区的发展问题，你知道哪些相关的政策发展问题，你知道哪些相关的政策？ 例如：各民族同步建成小康社会、例如：各民族同步建成小康社会、对口支援少数民族地区、兴边富民对口支援少数民族地区、兴边富民行行动动、脱贫扶贫攻坚计划等。、脱贫扶贫攻坚计划等。 1.1.了解不同民族的了解不同民族的风俗风俗习惯习惯（二）活动内容（二）活动内容阅读资料阅读资料几个民族的春节习俗几个
3、民族的春节习俗 柯尔克孜族柯尔克孜族每年第一个月出现时，柯每年第一个月出现时，柯尔克孜族人便欢度尔克孜族人便欢度“诺若孜诺若孜”节，这与汉族的春节，这与汉族的春节很相似。过节时，每家都按自己的能力把饭菜节很相似。过节时，每家都按自己的能力把饭菜办得丰盛些，互相请客，以示庆祝。过节那天晚办得丰盛些，互相请客，以示庆祝。过节那天晚上，当畜群从牧场上回来的时候，每家毡房前都上，当畜群从牧场上回来的时候，每家毡房前都用芨芨草生一堆火，人先从上面跳过，接着牲畜用芨芨草生一堆火，人先从上面跳过，接着牲畜从上面跳过，预示消灾解难，在新的一年里人畜从上面跳过，预示消灾解难，在新的一年里人畜两旺。两旺。 布依族
4、布依族阴历腊月底，家家户户熏肉、阴历腊月底，家家户户熏肉、灌香肠灌香肠、烤酒、做糯粮粑粑、烤酒、做糯粮粑粑、做做米花、缝新衣、米花、缝新衣、做手帕。腊月二十三用麦芽糖等果品送灶神，做手帕。腊月二十三用麦芽糖等果品送灶神，请先生写对子，贴门神、年画。三十晚上全家请先生写对子，贴门神、年画。三十晚上全家老少围火而坐，先祭祀祖宗天地，然后全家人老少围火而坐，先祭祀祖宗天地，然后全家人互相祝福，吃团圆饭。大年初一在家里扎彩灯，互相祝福，吃团圆饭。大年初一在家里扎彩灯，晚上一齐点燃，挂在大门口。过了初一，人们晚上一齐点燃，挂在大门口。过了初一，人们开始串门拜年。青年男女相约去开始串门拜年。青年男女相约去
5、“起表起表”，以，以歌声表达爱慕之情；或聚在一起在唢呐、月琴、歌声表达爱慕之情；或聚在一起在唢呐、月琴、洞箫、姐妹箫、铜鼓等乐器伴奏声中跳洞箫、姐妹箫、铜鼓等乐器伴奏声中跳“打花打花包包”。有些地区正月十五过完年，正月三十还。有些地区正月十五过完年，正月三十还要过要过“小年小年”。 土家族土家族从正月初一前两天从正月初一前两天开始，第一天称大年，第二天为小年。开始，第一天称大年，第二天为小年。除夕夜，各家都燃起一根木柴，大家除夕夜，各家都燃起一根木柴，大家围坐聆听老人讲故事，守岁到天亮。围坐聆听老人讲故事，守岁到天亮。节日期间吃红曲鱼，以象征富富有余，节日期间吃红曲鱼，以象征富富有余，还吃大锅
6、烩菜，称合菜。初三举行摆还吃大锅烩菜，称合菜。初三举行摆手舞会，参加者达万人之多。此外，手舞会，参加者达万人之多。此外，还有耍龙灯、舞狮子、灯会、戏剧、还有耍龙灯、舞狮子、灯会、戏剧、武术等活动。武术等活动。 壮族壮族从年三十至正月初二，从年三十至正月初二，共三天。凡在外工作的都要在三十之前共三天。凡在外工作的都要在三十之前回家。除夕，家家杀鸡杀鸭、蒸扣肉、回家。除夕，家家杀鸡杀鸭、蒸扣肉、粉精肉，粉精肉，做叉烧肉做叉烧肉等等。晚饭有八道菜，晚饭有八道菜，其中有白斩鸡、炖整鸡。家家都要守岁其中有白斩鸡、炖整鸡。家家都要守岁到半夜，燃放鞭炮后就寝。正月初一、到半夜，燃放鞭炮后就寝。正月初一、初二
7、，凡来客必吃粽子，粽子有馅，由初二，凡来客必吃粽子，粽子有馅，由去皮绿豆、半肥不瘦的肉拌上面酱制成。去皮绿豆、半肥不瘦的肉拌上面酱制成。男女多于此时对歌，或打陀螺、跳舞、男女多于此时对歌，或打陀螺、跳舞、赛球、演戏。赛球、演戏。阅读思考：阅读思考： （1 1）你们的春节习俗和这几个民族）你们的春节习俗和这几个民族一样吗？一样吗？ 春节作为中华民族最传统盛大的节春节作为中华民族最传统盛大的节日，各地各民族的风俗是不完全一样的。日，各地各民族的风俗是不完全一样的。 （2 2）如果不尊重这些不同的习俗，）如果不尊重这些不同的习俗，会有什么危害？会有什么危害？ 例如：会影响到民族之间的团结，例如：会影
8、响到民族之间的团结，会造成民族之间的矛盾和隔阂，会影响会造成民族之间的矛盾和隔阂，会影响社会的和谐稳定等。社会的和谐稳定等。2.2.各民族各民族同心同德，全面同心同德，全面建建成成小康社会小康社会资料阅读资料阅读人口较少民族脱贫攻坚人口较少民族脱贫攻坚实现重大突破实现重大突破 改革开放以来特别是党的十八大以来，国改革开放以来特别是党的十八大以来，国家对人口较少民族地区的支持力度不断加大，家对人口较少民族地区的支持力度不断加大，中央财政扶贫资金累计投入中央财政扶贫资金累计投入81.781.7亿元，中央预亿元，中央预算内投资支持人口较少民族发展累计投入算内投资支持人口较少民族发展累计投入68.86
9、8.8亿元，分别实施基础设施建设、产业扶贫、社亿元，分别实施基础设施建设、产业扶贫、社会事业发展等各类扶持项目，大力扶持人口较会事业发展等各类扶持项目，大力扶持人口较少民族地区加快发展，推动各民族同步走上共少民族地区加快发展，推动各民族同步走上共同富裕道路，人口较少民族地区发生了翻天覆同富裕道路，人口较少民族地区发生了翻天覆地的变化。地的变化。阅读思考：阅读思考： 国家支持少数民族地区的发展国家支持少数民族地区的发展有什么重要意义？有什么重要意义？ 有利于民族团结；有利于各族有利于民族团结；有利于各族人民共同实现全面小康人民共同实现全面小康；有利于实；有利于实现现共同富裕等。共同富裕等。三、课时活动总结三、课时活动总结 尊重不同民族在生活环境、文尊重不同民族在生活环境、文化习俗等方面的差异，才能真正成化习俗等方面的差异，才能真正成为相亲相爱的一家人。为相亲相爱的一家人。 各族人民同心同德，守望相助，各族人民同心同德，守望相助，努力实现全面努力实现全面建成建成小康小康社会社会的伟大的伟大梦想。梦想。 板书设计板书设计