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1、第一单元2 丁香结第二课时复习：读生字，再组词。读一读缀幽案雅读一读拙薄蕾糊读一读襟恍怨说说丁香结的主要内容。朗读课文，理清脉络，概括段意：这篇文章一共有几个自然段？可以分成几部分？每部分主要讲了什么？想一想这篇文章一共6个自然段。第一部分（第13自然段）：分别从生长环境、开放姿态、气味和颜色描写了丁香花。第二部分（第46自然段）：分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、作者的浮想联翩描写丁香花。最后以一个反问句作为总结，意义深远，告诉了读者要以豁达胸怀对待人生中的“结”。仔细阅读文章前三自然段，从中找出丁香在姿态、颜色、气味方面的特征。姿态：星星般的小花，许多小花形成一簇。颜色：紫色、白色。
2、气味：淡淡的幽雅的甜香。交流讨论：联系文章后三自然段，说说古人因为什么发明了“丁香结”的说法。因为丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。思考：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”这句话有怎样深刻的含义。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，人生才多姿多彩。诗人戴望舒的雨巷中，有这样的诗句：“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。/她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁。”结合本文体会“丁香”在诗中的含义。丁香象征着美丽、高洁、愁怨。请同学们有感情地朗读课文丁香结。作业1.摘抄你喜欢的段落。2.读了这篇文章，你受到了什么启发？再见！