《四年级上册数学课件-3.2 角的度量︳人教新课标（2014秋 )(共21张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学课件-3.2 角的度量︳人教新课标（2014秋 )(共21张PPT).pptx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、角 的 度 量道县一小 杨绿耀直线直线无限长，没有端点无限长，没有端点线段线段有限长，有两个端点有限长，有两个端点是直线的一部分。是直线的一部分。射线：射线： 无限长，一个端点，是直线无限长，一个端点，是直线 的一部分的一部分(1)(2)(3)(4)(5)(6)线段：线段： （3）直线：直线： （1） （5）射线：射线： （2） （6） 从一点引出两条射线所组成的图形从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。叫做角。 角的各部分名称是什么呢？你知道吗？角的各部分名称是什么呢？你知道吗？（ ）（ ）（ ）顶 点边边角通常怎么表示呢？通常用符号角通常怎么表示呢？通常用符号“ ”表示，上图的角可以记作表
2、示，上图的角可以记作“ 1 ”1认识量角器量角器的中心量角器的中心量角器的量角器的0 0 刻度线刻度线量角器的内刻度量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的外刻度量角器的量角器的90 90 刻度线刻度线 把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。一度角1用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、零刻度线和角的一条边重合；用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。判断下面三个角的大小一样吗？讨论一下，再量一量。再说一说你发现了什么？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。下面三个角中，哪个角最小？为什么？（最小）角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。数学书第41页“做一做”本节课我们主要学习了哪些知识？本节课我们主要学习了哪些知识？你有什么收获？你有什么收获？