《五年级上册数学课件-3.3 3的倍数的特征 ︳北师大版（2014秋 ) (共13张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册数学课件-3.3 3的倍数的特征 ︳北师大版（2014秋 ) (共13张PPT).ppt（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、复习复习请从请从0、4、5三个数字中选三个数字中选两个两个数字组数字组成一个成一个两位数两位数，分别满足下面的条件：，分别满足下面的条件：1、是、是2的倍数的倍数2、是、是5的倍数的倍数3、同时是、同时是2和和5的倍数的倍数4、是、是3的倍数的倍数40、50、5440、50、4540、5045、541 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55
2、 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100请圈出 的倍数31 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58
3、59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100实验操作实验操作（1）操作方法：用画圆圈的方式在数位表上）操作方法：用画圆圈的方式在数位表上表示数，画一个圈在个位上表示表示数，画一个圈在个位上表示1，画一个圈，画一个圈在十位上表示在十位上表示10，画一个圈在在百位上表示，画一个圈在在百位上表示100。在实验记录单上记录画圈的个数和。在实验记录单上记录画圈的个数和所表示的数，再把所表示的数除以所表示的数
4、，再把所表示的数除以3看看这个看看这个数是否是数是否是3的倍数，填上的倍数，填上“是是”或或“否否”。（2）操作要求：实验操作小组合作完成。）操作要求：实验操作小组合作完成。小组讨论小组讨论观察观察3的倍数，讨论圆圈的个的倍数，讨论圆圈的个数与数与3有什么关系？有什么关系？3的倍数的特征的倍数的特征一个数一个数各个数位上数字之和各个数位上数字之和是是3的的倍数，这个数就一定是倍数，这个数就一定是3的倍数。的倍数。1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35
5、 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 1003的倍数的特征的倍数的特征一个数一个数各个数位上数字之和各个数位上数字之和是是3的的倍数，这个数就一定是倍数，这个数就一定是3的倍数。的倍数。练习一练习一判断下面各数是否是判断下面各数是否是3的倍数：的倍数： 53、87、435535+3=8 535+3=8 53不是不是3 3的倍数的倍数878+7=15 878+7=15 87是是3 3的倍数的倍数4354+3+5=12 4354+3+5=12 435是是3 3的倍数的倍数练习二练习二不计算，判断哪道题有余数？不计算，判断哪道题有余数？5737331283没有余数没有余数有余数有余数有余数有余数练习三练习三在在 中填几，这个数就中填几，这个数就是是3 3的倍数的倍数？174 2 1 470 36 943258