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1、精选优质文档-倾情为你奉上校园生活遇到的疑惑及体会转眼在就职学校任教已经一年多了，这里的孩子们都很可爱，同事们也很友善，这个大家庭让我感到十分温暖，心里有说不出的高兴，多年梦寐以求的愿望，终于实现了。但是也感到有一些困惑，在和孩子们的相处中也有深深的体会。学生的程度参差不齐，怎样让他们齐头并进呢？每次上课前，我都认真地备课，思考学生怎样更有效的掌握重要知识点？应当采用什么样的教学模式？怎样让孩子们在轻松愉悦的氛围下学习？课堂上气氛还算活跃，同学们也能积极的回答问题，但也有差强人意的一面，一遇到稍有难度的问题，班上顿时鸦雀无声，就连班上的学霸也沉默了，这时候我总是鼓励他们大胆回答，可是他们仍然无
2、动于衷，令人很费解。为了搞清楚状况，课下我及时的与他们沟通交流，寻找原因。可回答令人哭笑不得，有的同学说不会，我提示他们怎样思考;有的同学说不确定答案，怕被嘲笑，我便鼓励他大胆发言，这种事在我的课堂上是不会发生的；有的同学说其实也会，就是不想出风头，我会劝说这不是出风头，这是在表现自己，也是锻炼自己的机会啊除此之外，我还利用班会的时间，鼓励孩子们，希望他们能够在课堂上积极的发言。尽管如此，依然没有收到很好的效果。家长看的是成绩，学校看的是成绩，学生自己也因此变得看重成绩。每次考试过后都有孩子因为分数低而哭泣，每次安慰学生都是告诉他们，要从失败中找问题，找方法，而不是哭泣。学生的思维都很活跃，怎
3、样与他们相处呢？日常当中我和他们走的很近，也没认为自己是他们的老师。一起玩，一起打闹，和他们之间没有界限。我觉得对孩子要有足够的爱和包容心，要能够一言一行影响到自己的学生，所以我对学生是宽容的，可以说是放纵的。同时我也关注学生的全面发展，包括人际交往能力，应对挫折的能力，处理事情的能力，乐观积极的生活状态，坚强独立的性格品质等。我认为这些对于学生来说也是应该去学习的东西，当一个人有了良好的学习习惯、学习品质和自学能力，那么老师教起来就很轻松了。然而，他们毕竟是孩子，自制能力差，辨别是非的能力比较低，自我管理有待进一步培养。所以，我把自己作为一个局外人去看着学生们自己管理，该指导的指导，该放手的时候放手，多多鼓励他们，让他们做自己的主人，实践证明也收到了很好的效果。渐渐明白当老师有爱心、耐心、热心和责任心等，教师之路才刚刚开始，任重道远，惟愿自己不忘初心，勇敢前行！专心-专注-专业