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1、精选优质文档-倾情为你奉上教案备课时间教学课题幻灯片的管理计划 1 教时第 1 教时2012年9月17日累计 4 教时教学目标1使学生掌握添加幻灯片的方法。2使学生掌握翻阅幻灯片的方法。3使学生掌握复制、移动、删除幻灯片的方法。教学重点1添加幻灯片。2翻阅幻灯片。教学难点复制、移动、删除幻灯片教学准备1、准备教具；2、准备资料。教学过程情景引入师：播放一段e.ppt。引导学生提出问题：怎样在演示文稿中添加新的幻灯片。布置任务一：新建根据内容提示向导，以“接种甲流感疫苗”为名，以“建议方案”为演示文稿类型，页脚中输入“自己的姓名”自学质疑思考并动手操作1怎样在第一张幻灯片后添加版式为“项目清单式
2、”新的幻灯片？2怎样删除不需要的幻灯片？删除第三、第五张幻灯片3怎样移动、复制幻灯片？互动探究复制、移动幻灯片 教师布置任务二：要求学生复制自己制作的第二张幻灯片。 教师提问：PowerPoint中的复制操作与Word、Excel有什么不同? 教师要求学生演示复制幻灯片的方法。 教师一边讲解一边演示移动幻灯片的操作：将鼠标指针移动到幻灯片左边的大纲窗口，指向要移动的幻灯片处，当鼠标指针变为十字箭头形状时，按下鼠标左键将幻灯片拖动到新位置，即可完成幻灯片位置的移动。教师布置任务三：将“接种甲流感疫苗”演示文稿中第二、第三张幻灯片调换位置。教师介绍：PowerPoint中移动操作与Word、Exc
3、el中不同点在于如果用选定、剪切、粘贴操作只是对幻灯片中的文字等内容进行移动，要在新位置先添加幻灯片再进行粘贴，才能达到移动幻灯片的目的，操作方法不如拖动幻灯片简便。精讲点拨 教师：介绍两种翻阅幻灯片的方法。 方法一：在幻灯片窗口单击鼠标左键，激活该窗口，按Page Up键查看前一张幻灯片，按Page Down键查看后一张幻灯片。 方法二：将鼠标移动到大纲窗口，单击选择要查看的幻灯片的序号。矫正反馈合作探索修正完善自己的作品，小组间互评迁移应用学生分小组，两人共同完成制作以“我们的班级体”为题的演示文稿的任务。修改与反思板书设计幻灯片的管理一、添加幻灯片二、删除幻灯片三、复制幻灯片四、移动幻灯片五、翻阅幻灯片教学反思专心-专注-专业