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1、精选优质文档-倾情为你奉上四年级二班自主管理评分表第周组名小组总分：小组全班第名小组长签字组员习惯合作发言纪律达标扣分加分总分监督员或教师审核四年级二班自主管理评分表第周组名小组总分：小组全班第名小组长签字组员习惯合作发言纪律达标扣分加分总分监督员或教师审核注：合作、发言、纪律是在每节课课后进行评价；作业针对单元考试外作业进行评价；总分每天填写一次；组长每周总结一次，找出每组学习问题，确定下周努力方向，每周周五组长核对签字后于班队课交于老师。小组评分细则（四年级二班）习惯（监督组长、课代表）独立完成预习、自主学习，组员要按时完成作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣；按照考试要求完成平时的检测。（1
2、） 完成预习等任务的一次加1分（2）缺交作业、作业抄袭的同学一次扣3分合作（组长、汇报记录员）组员积极参与课堂小组讨论，认真解答学习问题，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节；积极参与组员之间互帮互学活动；达到了解决问题或产生新问题的目的；无乱扯捣蛋、高声喊叫等不良现象发生。在课堂合作学习中，不参与课堂讨论合作学习，游离于小组学习之外者，扣1分；发言（副组长组长、学习委员）参与积极主动，一周内各成员至少应有一次发言展示；板演规范清楚，讲述或发言响亮、清晰，条理清楚，见解或方法独特、有新意。?组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法。?善于思
3、考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过程。（1）A（一二号）同学积极发言展示正确的的一次加1分；B（三四号）同学积极发言展示正确的一次加1.5分；C（五六号）同学积极发言展示正确的一次加2分。（2）A同学提出质疑的一次加1分；B同学提出质疑的一次加1.5分；C同学提出质疑的一次加2分。（注：质疑必须是有效的）（3）A同学做出总结的一次加1分；B同学做出总结的一次加1.5分；C同学做出总结的一次加2分。（4）在其他同学发言时不认真倾听的同学每次扣1分。纪律（班上、组内纪律员）在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除3分，老师点名批评的扣除5分，连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效达标（组长、老师、课代表）认真完成每天的课堂作业和家庭作业，仔细完成每次的达标测试。（1）课堂作业“优”和90分以上的同学加3分；课堂作业“良”和80-90分的同学不扣分；课堂作业“不及格”和70分以下的的同学扣2分.（2）超标或95-100分加10分，；达标或90-95分的同学加6分；距离达标2分内或80-90分的同学加2分；距离达标2-4分或70-80分的同学不加分也不扣分；距离达标4-6分或60-70分的同学扣3分；其余或60分以下的同学扣5分；专心-专注-专业