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1、精选优质文档-倾情为你奉上首都医科大学临床教学理论授课教案课程名称妇产科学授课题目绪论授 课教 师姓名徐纯香学 生班 组09级临床医学系学时1学时日期2011.8 职称主治医师教学目的及重点：一 绪论（一学时）1了解妇产科学范畴、特点、妇产科学近代进展情况；2重点掌握妇产科学学习方法；3了解妇产科学发展过程中里程碑式的技术成果；难点分析及对策： 1 绪论：1.1难点分析: 妇产科学近代进展的介绍容易变成枯燥的“医学历史课”，单纯的历史知识堆积难以引起学生的兴趣和注意对策：先给学生提供一个特定历史时代的病例，让同学提供自己的解决方案，之后讨论方案的可行性和局限性，之后介绍上不同历史阶段的医学解决
2、方案；1.2难点分析：讲解妇产科学的学习方法，不同于内外科的学习，妇产科学的学习必须关注患者的隐私权,为患者诊断治疗疾病的同时，更要重视患者的心里状态，有高度的责任感，有强烈的爱伤观念。对策：提供5个左右的病例讨论，和同学共同分析诊疗过程中，除了关注临床诊断，手术治疗等临床处理外，还要讨论疾病的预防，患者的健康管理理念，对患者也包括家属的心里感受，对安乐死等人文，伦理等的探讨。教学方法手段：方法：班级授课、课堂提问，小组讨论，临床案例分析。手段：利用多媒体演示教学内容，结合图表、动画、示意图、板书模型，由浅入深，引起学生兴趣，便于更好的理解。学科新进展及参考资料： 参考资料： 1 刘彦主编.实
3、用妇科腹腔镜手术学.科学技术文献出版社.2522曹泽毅主编.中华妇产科学.人民卫生出版社.15-333凌罗达主编.头位难产.重庆出版社.1-18 4 朱国良主编. 妇产科手术图解.上海远东出版社.23-26 授课主要内容及时间分配： 题目名称 时间分配（共45分钟 ） 第一章 绪论 45分钟妇产科学课程介绍 2分钟第一节 妇产科的范畴 妇科学定义及内容 3分钟 产科学定义及内容 3分钟 计划生育学定义及内容 3分钟 第二节 妇产科学的特点 4分钟*第三节 妇产科学近代进展1产科学理论体系的根本性转变 3 分钟2产前诊断技术不断创新 3分钟3生殖生理学的迅速发展 3分钟4女性生殖内分泌学的飞跃发
4、展 3分钟5妇科肿瘤学发展极快 3分钟6妇女保健学的建立 3分钟 *第四节 怎样学习妇产科学课程 1理论学习阶段 6分钟2毕业前临床实习 6分钟 英语单词 妇科学 gynecology 产科学 obstetrics 计划生育 family planning思考题：1你想成为妇产科医生吗？2如果你是患者，你最想得到什么样的妇产科学的咨询？集体备课或教研室主任意见：本教学内容符合大纲要求，重点突出，难点讲授透彻清晰。备课认真，采用多种教学手段授课，形象生动，授课时间分配合理，便于同学理解女性解剖的主要内容和临床作用。教研室主任签字： 课程名称妇产科学授课题目女性生殖系统解剖授 课教 师姓名徐纯香学
5、 生班 组09级临床医学系学时2学时日期2011.8 职称主治医师教学目的及重点：二女性生殖系统解剖1掌握女性外生殖器解剖；2重点掌握女性内生殖器解剖；3熟悉盆腔血管、淋巴及神经的分布。难点分析及对策： 1女性生殖系统解剖上半部难点分析： 内生殖器的解剖知识过于枯燥，盆腔脏器深埋体内，不宜被学生理解和记忆。 对策：1.1教学课件中以图片为主，并且从不同角度（解剖平面彩图，腹腔镜下解剖图，超声影像图，CT等图片）阐述同一解剖部位。1.2根据每一解剖部位利用临床病例进行分析和探讨，用开创性思维进行分析，而不局限于解剖知识的死记硬背。如，探讨对于女性的生活质量，子宫或卵巢谁更有价值？在开放性的讨论中
6、进行专业性的分析，记住知识点；1.3教学中以直接讲课为主，与学生交互性讨论为辅，让学生利用刚学过的解剖知识进行临床分析，包括失败案例的分析。增强学生对解剖知识的重视和认识，并灵活掌握，为以后的临床服务。教学方法手段：方法：班级授课、课堂提问，小组讨论，临床案例分析。手段：利用多媒体演示教学内容，结合图表、动画、示意图、板书模型，由浅入深，引起学生兴趣，便于更好的理解。学科新进展及参考资料： 参考资料： 1 刘彦主编.实用妇科腹腔镜手术学.科学技术文献出版社.2522曹泽毅主编.中华妇产科学.人民卫生出版社.15-333凌罗达主编.头位难产.重庆出版社.1-18 4 朱国良主编. 妇产科手术图解
7、.上海远东出版社.23-26 授课主要内容及时间分配： 题目名称 时间分配（共90分钟 ） 第二章 女性生殖系统解剖 第一节课 外生殖器 1定义 2分钟 2大小阴唇和阴蒂 3分钟3阴道前庭 3分钟第二节 内生殖器 1阴道 5分钟 2子宫 10分钟 3输卵管 5分钟 4卵巢 5分钟第三节 血管、淋巴及神经 1动脉 4分钟 2静脉 3分钟 3淋巴 3分钟 4神经 3分钟临床案例讨论和分析 8分钟（穿插） 小结和布置思考题 5分钟第四节 骨盆 骨盆的组成 3分钟骨盆的分界 4分钟骨盆的类型 4分钟第五节 骨盆底 外层 4分钟中层 3分钟内层 3分钟第六节 邻近器官 10分钟英语单词 阴道vagina
8、 子宫-uterus 输卵管oviduct 卵巢 -ovary 宫颈-cervical思考题：1为什么多次行流产手术容易导致继发不孕?2行子宫切除术时，如何避免损伤输尿管？集体备课或教研室主任意见：本教学内容符合大纲要求，重点突出，难点讲授透彻清晰。备课认真，采用多种教学手段授课，形象生动，授课时间分配合理，便于同学理解女性解剖的主要内容和临床作用。教研室主任签字：首都医科大学临床教学理论授课教案课程名称妇产科学授课题目女性生殖系统生理授 课教 师姓名徐纯香学 生班 组08级临床医学系学时2学时日期2011.8职称主治医师教学目的及重点：1.掌握卵泡的发育过程和性激素的分泌；正常月经和异常出血
9、的鉴别。2.熟悉性激素的生理作用和生殖器官的周期性变化；月经周期的调节机制。3.了解妇女一生中各阶段的生理特点。教学难点及对策：1 一般介绍妇女一生中各个时期的生理特点。2 详细讲解卵巢内卵泡的发育、成熟、排卵。黄体形成和萎缩的过程，以及它所分泌的性激素。包括雌、孕、雄激素。3 重点讲解卵巢性激素对生殖器官的作用和所引起的周期性变化。4 重点讲解下丘脑、垂体和卵巢的神经内分泌轴对月经周期的调节机理。5 重点讲解正常月经和异常出血的鉴别。对策：生理知识枯燥而晦涩难懂。教学课件中以图片为主，并将生理知识卡通化，并且从不同角度阐述同一生理。教学中以提问为主，让学生利用刚学过的生理知识进行临床病例的正
10、面和反面分析以及临床用药的原理。增强学生对生理知识的重视和认识，并灵活掌握，为以后的临床服务。教学方法手段：方法：班级授课、理论传授，课堂提问，临床案例分析。手段：利用多媒体演示教学内容，结合图表、动画、示意图、板书，由浅入深，引起学生兴趣，便于更好的理解。学科新进展及参考资料： 参考资料： 1妇产科学 乐杰主编 人民卫生出版社 第二章 13-242 中华妇产科学曹泽毅主编 人民卫生出版社 第一篇 第二章 34-60授课主要内容及时间分配： 题目名称 时间分配第二章 女性生殖系统生理 共90分钟 第一节 妇女一生各阶段的生理特点 1胎儿期 新生儿期 3分钟 2儿童期 4分钟 3青春期 性成熟期
11、 4分钟 4绝经过度期 绝经后期 4分钟第二节 月经及月经期的临床表现 1 月经血特征 5分钟 2正常月经的临床表现 5分钟第三节 卵巢功能及周期性变化 1卵巢生殖功能周期性变化 4分钟 2卵巢内分泌功能周期性变化 4分钟 3卵巢其他内分泌功能 2分钟临床案例讨论和分析 10分钟课间休息 10分钟 第四节 月经周期的调节 1下丘脑生殖调节激素 2分钟 2腺垂体生殖激素 1分钟 3下丘脑-垂体-卵巢轴的相互作用 2分钟 第五节 子宫内膜及其他生殖器的周期性变化 1子宫内膜的周期性变化 5分钟 2生殖器其他部位的周期性变化 5分钟第六节 卵巢性激素的生理作用 1雌激素的生理作用 2分钟 2孕激素的
12、生理作用 2分钟 3雄激素的生理作用 1分钟第七节 其他内分泌对月经周期的影响 1甲状腺 2分钟2肾上腺 2分钟1胰腺 1分钟 临床案例讨论和分析 10分钟 双语单词复习 5分钟小结和布置思考题 5分钟英语单词 胎儿-fetal 月经-menatruation 月经周期menastrual cycle 雌激素estrogen 排卵-ovulation思考题：1对于卵巢早衰患者，如何理解雌孕激素的使用原理？2卵巢功能衰退后，用生理学知识分析中年妇女表现出的“围绝经期综合征”的原因？集体备课或教研室主任意见：本教学内容符合大纲要求，重点突出，难点讲授透彻清晰。备课认真，采用多种教学手段授课，形象生
13、动，授课时间分配合理，便于同学理解女性生殖系统生理的主要内容和临床作用 教研室主任签字：首都医科大学临床教学理论授课教案课程名称妇产科学授课题目妊娠生理授 课教 师姓名徐纯香学 生班 组08级临床医学系学时1学时日期2011.8职称主治医师教学目的及重点：1.掌握胎盘的形成及胎盘的功能；妊娠期母体的生殖系统、乳房、血液、心血管系统及泌尿系统的变化特点。2.熟悉卵子从受精到受精卵的输送、发育、着床的过程。3.了解胎儿的生长发育和生理特点。教学难点及对策：1.一般讲解受精和受精卵发育和着床过程。2.点讲解胎盘、胎膜、脐带和羊水的形成与胎盘功能。3.一般介绍羊水的来源、代谢、容量、形成与功能。4.重
14、点讲解胎儿的生长发育及其生理特点。5.重点讲解生殖系统、血液、心血管系统及泌尿系统的变化特点。识别正常与病理妊娠。6.一般介绍妊娠期母体其它各系统的生理变化特点。对策：妊娠生理知识枯燥而难懂。教学课件中以图片为主，利用不同时期宫内胚胎图像进行理论讲解。教学中以提问为主，让学生利用刚学过的妊娠生理知识进行临床病例的分析。增强学生对妊娠生理知识的重视和认识，并灵活掌握，为以后的临床服务。教学方法手段：方法：班级授课、理论传授，临床案例分析。手段：利用多媒体演示教学内容，结合图表、动画、示意图、板书，由浅入深，引起学生兴趣，便于更好的理解。学科新进展及参考资料： 参考资料： 1妇产科学 乐杰主编 人
15、民卫生出版社 第二章 25-381 中华妇产科学曹泽毅主编 人民卫生出版社 第二篇 第1章 授课主要内容及时间分配： 题目名称 时间分配第三章 妊娠生理 共45分钟 第一节 受精及受精卵发育、输送与着床 1受精 2分钟2受精卵发育 3分钟3受精卵输送与着床 2分钟第二节 胚胎、胎儿发育特征及胎儿生理特点 1胚胎、胎儿发育特征 3分钟2胎儿生理特点 5分钟临床案例讨论和分析 7分钟课间休息 10分钟第三节 胎儿附属物的形成极其功能 1胎盘 2分钟2胎膜 2分钟3脐带 1分钟4羊水 3分钟第四节 妊娠期母体变化 1生殖系统变化 1分钟2乳房变化 2分钟3循环系统变化等 2分钟 临床案例讨论和分析
16、5分钟 双语单词复习 2分钟小结和布置思考题 3分钟英语单词： 精子获能-capacitation 胚胎embryo 胎盘placenta 脐带umbilical cord 羊水-amnioticfluid思考题：1 如何根据B超计算胎儿的孕周？2 为何饲养宠物的孕妇应查弓形虫感染，胎盘是否可以阻止其感染？集体备课或教研室主任意见：本教学内容符合大纲要求，重点突出，难点讲授透彻清晰。备课认真，采用多种教学手段授课，形象生动，授课时间分配合理，便于同学理解女性妊娠生理的主要内容和临床作用。教研室主任签字：首都医科大学临床教学理论授课教案课程名称妇产科学授课题目遗传咨询、产前筛查与产前诊断授 课教
17、 师姓名徐纯香学 生班 组08级临床医学系学时1学时日期2011.8职称主治医师教学目的及重点：1. 了解优生学的基本原理，了解导致胎儿畸形的基本相关因素2. 了解遗传咨询的意义、对象步骤、方式及原则。了解遗传咨询的注意事项3. 熟悉目前我国主要进行的产前筛查方法及原则4. 熟悉主要产前诊断的方法及其适应人群教学难点及对策： 1遗传、优生涉及多学科，基础、临床、保健、法律，而且临床应用少，学生较难理解遗传咨询的意义对策： 用临床实例进行讲解，让学生理解遗传咨询的重要性，并理解遗传咨询与我们身边不远。教学方法手段：方法：班级授课、理论传授，临床案例分析。手段：利用多媒体演示教学内容，结合图表、动
18、画、示意图、板书，由浅入深，引起学生兴趣，便于更好的理解。学科新进展及参考资料： 参考资料：1 中华妇产科学曹泽毅主编 人民卫生出版社 第二篇 第1章 授课主要内容及时间分配： 题目名称 时间分配第二十章 遗传咨询、产前筛查与产前诊断 共45分钟 第一节 遗传咨询 1概念 2分钟2遗传咨询的对象 2分钟3人类遗传性疾病的风险评估 2分钟4遗传咨询步骤 2分钟5遗传咨询类别与对策 2分钟6遗传咨询必须遵循的原则 2分钟第二节 产前筛查 1 唐氏综合征的筛查 3分钟2神经管畸形的筛查 3分钟3先天性心脏病的筛查 3分钟第三节 1产前诊断的对象 2分钟2产前诊断常用的方法 2分钟3产前诊断的疾病 1
19、分钟4染色体病的产前诊断 3分钟5性连锁遗传病的产前诊断 4分钟6遗传性代谢缺陷病的产前诊断 4分钟7先天性畸形的产前诊断 4分钟 英语单词： 遗传咨询 genetic counselling 产前筛查 prenatal screen 产前诊断prenatal diagnosis思考题：1 对于40岁女性计划妊娠时，你将会进行何种检查和建议？集体备课或教研室主任意见：本教学内容符合大纲要求，重点突出，难点讲授透彻清晰。备课认真，采用多种教学手段授课，形象生动，授课时间分配合理，便于同学理解女性妊娠生理的主要内容和临床作教研室主任签字：首都医科大学临床教学理论授课教案课程名称妇产科学授课题目妊娠诊断授 课教 师姓名徐纯香学 生班 组08级临床医学系学时1学时日期2011.8职称主治医师教学目的及重点：1掌握早期、中期及晚期妊娠的诊断要点2熟悉胎产式、胎先露和胎方位的定义与判定教学难点及对策： 1 对胎产式、胎先露和胎方位不能区分细节。对策： 用模型进行讲解。教学方法手段：方法：班级授课、理论传授，临床案例分析。手段：利用多媒体演示教学内容，结合图表、动画、示意图、板书，由浅入深，引起学生兴趣，便于更好的理解。学科新进展及参考资料： 参考资料：1 中华妇产科学曹泽毅主编 人民卫生出版社 第二篇 第1章 授课主要内容及时间分配： 题目名称 时间分配第五章 妊娠诊断