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1、精选优质文档-倾情为你奉上可持续发展战略教案可持续发展战略教学设计 刘兴华1、知识目标了解我国资源国情，明确人口、资源、环境之间的关系，坚持走可持续发展之路。2、能力目标认识可持续发展的含义与要求，用实际行动保护环境、节约资源。3、情感态度与价值观目标树立可持续发展的理念，具有保护环境、节约资源的情感，并勇于同不符合可持续可持续发展的行为作斗争。教学重点和难点我国的资源国情是本课重点。实施可持续发展战略是本课难点。教学方法小组合作探究课时安排一课时课前准备教师：收集我国资源国情资料，思考人口、环境、资源问题带来的危害。教学过程一、导入新课（同学们，地球是人类共同的家园，为我们提供了生存的物质基
2、础，大自然赠给人类丰富的资源和优美的环境，我们该如何对待这些资源和环境呢?我们先来看一段视频，思考习主席这番话中传递了什么样的观念。（多媒体展示）既要金山银山，又要绿水青山今天这节课我们要了解我国的资源国情和我国为解决资源、环境问题而实施的可持续发展战略。二、新授：1、呈现目标（多媒体显示）1）、我国资源国情是什么？ ）、人口问题、资源问题、环境问题对发展的影响？3）、可持续发展的含义和要求分别是什么？4）、为什么走可持续发展之路？5）、面对人口、资源、环境国情，我国如何实现可持续发展2、小组读课文、合作讨论，教师巡视指导3、教师引导，学生展示。（一）我们共同的家园（多媒体展示）材料一：我国陆
3、地面积居世界第三，水资源居世界第4位，耕地面积居世界第6位，森林面积居世界第5位。同时，我们必须清醒的认识到，我们自然资源的占有量远低于世界平均水平，可耕地是世界平均水平的1/3，淡水是世界平均水平的1/4，森林是世界平均水平的1/6，草地是世界平均水平的2/5。师：结合这则材料分析，谈谈我国资源的基本国情是什么？（板书：1、我国资源的基本国情）生：自然资源总量大、种类多，但人均占有量少，开发难度大。（学生回答不完善，教师可引导补充完整）。如何体现这些？（多媒体展示）材料二：目前，我国工业用水重复利用率比发达国家低15%25%；我国矿产资源的总回收率为30%，比国外先进水平低20%；单位建筑面
4、积采暖能耗相当于气候条件相近国家的23倍。师：结合这材料，请同学谈谈造成我国资源开发和利用方面存在哪些问题？生：资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。（二）走可持续发展之路汇报预习成果：1）、可持续发展的含义和要求分别是什么？可持续发展的含义：既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。可持续发展的要求：人类与自然和谐相处，人类认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。2）、为什么走可持续发展之路？人口、环境、资源问题其实质都是发展问题。在今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机已经直接威胁到人类的生存和发展。3）、面对人口、资源、环境国情
5、，我国如何实现可持续发展（多媒体展示）视频雾霾天气追问一：雾霾天气给人们带来了哪些危害？追问二：雾霾天气是哪些原因造成的？追问三：雾霾现象给了我们哪些警示？师：面对这些影响，人们达成共识，走什么样的发展之路？生：可持续发展之路。师：因此我国提出了什么样的发展战略？（可持续发展战略）（板书：3坚持可持续发展）（多媒体展示）地球，与其说是祖先留给我们的，不如说是子孙借给我们的。关于走可持续发展之路，学生讨论、展示，教师引导，归纳。国家：必须坚持战略国策依靠法制手段坚持科技创新。个人：树立一个理念。三、课堂小结师：通过本节课学习，你学到了哪些知识？有哪些感想。（点评）生：通过本节课的学习，我们知道了我国资源国情，面对严峻的人口、资源和环境问题，我们应坚持实施可持续R战略。作为青少年，我们要以自己的实际行动，来节约资源和保护环境。小结应由教师来总结。专心-专注-专业