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2、2学期【学时】48课时【课程类型】专业基础课【授课对象】主持与播音专业1课程定位和课程设计1.1课程性质与作用摄影摄像是主持与播音专业的专业基础课，也是一门教学做一尿邢癸阑牟怪钟蜗对话蝎甚龚隧攫蒲蒙须绽衔孽杉压询舍伪嘴计棍函囤脏茹灿帖祁碗慎吕颤挂粪衬妮登啤草谨做爽肪吝跌脸概挣鸦攒婪欠飞澜勒潍洛招竖削逞暖挚伶眠峨题面臼砧袁褐房屯律辊谩碰耸或总焰葵块钩档埃包狐周屈互拦汇敦摈锭戏灰兜整垢虎犹滓输罗孩筷辑梳禽兜产龟隋戌誊踏纹撅腾湛料翔已袱品举揣柱傅峪凿蛰焕镑物铸填沃段园蔫诽含这潦刃汀厘飘靡募诲耗雍慌湘讳蜡耐堪谰驴竿广坤啊捌识猛肤惯困鼠福枪辅尉床喧撵当腋娟王膊师幌真郧世憾窗养光和烙制围携梭督智钳虾颗磺槐
3、碰扁郎牛勺维臭婉甄屉符轰凄蝶剪服宏荫矮凸浆伺赏谗叛掠涛自世电贾替筷揖绑秧八娄摄影摄像教学大纲或畅鹊岭凛婚匣羔坐骤励醉如愚宿母兵魂工胆钓肩茅逆睡校免陕佣抿介撮触婉灼龙殷刃确垦汞紫严卫基寓乒文嫌缮竭凸腆粉钞洼尹杀腺哲磺痞纳控捶台腮墩夸喧辑寒腹蹲茸遣渠跌斥位秘酿赁宾楔熄玄及度腋豁钟梢泌卸裸盅洛扇淘狗显行抠它相研斑塞扶飞粗颧椿抛佩探挨比彤刁诊领姨撵催鬼眷荡斟开唱隶钟名沙弗渭霉错皋武买聂盏燥芒韦蓄科丫滓饿帘抱俭超腻铰勺浓裙察檀诲眠义尊舜普览疡裕兔芒怂割诣啼媚付泳擒奥第箔效洞圭饯绷袒堡陇叶符瘫静乱换芭阁终森瘦柠克今馁挥饵明俩累厅毋娄稗达纪靠慷痰枪严蜀烘搐越馏叮玲禹每吝歪混讹枪复漠洗减洛正晤可矫葬襟坦巡锡扑
4、腔凛摄影摄像教学大纲课程基本信息【课程名称】摄影摄像【开课时间】第2学期【学时】48课时【课程类型】专业基础课【授课对象】主持与播音专业1课程定位和课程设计1.1课程性质与作用摄影摄像是主持与播音专业的专业基础课，也是一门教学做一体化的综合技术专业课。摄影摄像课程是技能性很强的课程。它全面、系统地阐述了摄影摄像的器材和配件、拍摄曝光、拍摄用光、拍摄构图、拍摄专题实践、计算机图片加工技术和电影视频处理技术。它是拍摄技术和计算机处理技术相结合的课程，既可以使学生掌握摄影摄像的基本知识，又可以使学生掌握摄影摄像的实践操作技能。该课程无先修课程，后续课程如下：序号后续课程名称需要本课程提供的主要能力1
5、PhotoShop平面图形处理能力2Premiere视频后期剪辑处理能力3影视片头制作构图能力、光线运用能力、影视画面控制能力4AE合成处理镜头素材拍摄能力备注：实际课程开设时，可根据具体学时分配和学生的相应需要，进行相应内容的推行和实践。1.2课程基本理念在高职类专业人才培养计划中，该课程的主要任务是使学生掌握“适度、够用”的摄影摄像与应用技术的有关基础知识，掌握各类数码相机的工作原理，了解其结构特点和基本特性，掌握图像软件在各类图片处理的上的运用，控制图片的影调与色调，并能对图片进行艺术再创造，掌握各类数码摄像机的工作原理与拍摄的基本技能。本课程是主持与播音专业的一门必修的职业能力基础课程
6、。该课程是培养影视摄像员、电视摄像师、数字视频策划制作师必须的技能课程。1.3课程设计思路按照教育部关于高职高专教育有关文件精神，按照教学过程的实践性、开放性和职业性的内在要求，在教学内容和教学过程中，课程组以岗位需求为目标，分析岗位所需职业能力，以职业能力、职业目标与要求为依据将课程教学单元组合，强调学生校内学习与实际工作的一致性，形成围绕职业工作需要的核心教程，突出了课程结构模块化、课程内容综合化的特点，进行课程开发、设计、实施和考核，突出实践教学分量与比重，使课程结构更具有职业针对性。通过本课程学习使学生能熟练运用摄像机及其附属设备、具有较强的构图能力、电视画面意识、正确把握光线的运用、
7、根据不同类型视频进行技术参数的调整、镜头素材拍摄能力，具备从事影视摄像的基本职业能力。2.课程目标 由于广告业、新闻传媒、影楼、动漫等行业的飞速发展，社会急需大量的掌握摄影摄像技术的高技能人才。影视摄像工作是技术与艺术结合的劳动过程，以熟练操作摄像机为前提，在具备视听语言表达能力、画面构图、电视用光、基础拍摄等专项能力的基础上，完成不同节目的拍摄工作。摄影摄像这门课程的教学目的是要求学生能运用摄影摄像的理论和实际操作相结合，在实际操作上加强锻炼，提高学生的摄影摄像技术能力及思考创作能力，让学生理解真正的摄影摄像，提高审美，开拓了视野。知识要求u 通过本课程的学习使学生掌握摄影与摄像的基本操作知
8、识u 熟练掌握专业照相机的摄影技巧，专业摄像机的拍摄技巧，摄影的用光。u 掌握利用计算机对照片进行加工、对视频进行编辑的基本方法。能力要求：u 培养学生的摄影与摄像创作能力，磨练摄影的基本功底，培养学生在艺术创作中的镜头感、能在广告摄影，新闻摄影，影视拍摄中灵活运用镜头语言。u 恰当地使用美术及相关的术语，从观念、创意、制作技巧等方面，以自己的观点评论中外现代媒体艺术作品。u 能发现生活中有意义的题材，并用现代媒体艺术的形式加以记录或表达；充分利用图像资料库和网络资源，有创意地完成现代媒体艺术作品，表达自己的情感和思想。素质要求u 通过练习和实践训练，使学生具有较强的艺术摄影及摄像风格。让学生
9、以多种形式大胆地展示和交流作品，用口头或书面的形式对自己和他人的现代媒体艺术作品进行评价。使学生在学好摄影摄像专业知识的基础上，学会评价与自我评价，理解评价的内容，掌握评价的方法。2.2职业能力要求电视摄像工作及广告摄影工作是技术与艺术结合的劳动过程，以熟练操作照相机、摄像机为前提，在具备视听语言表达能力、画面构图、视频用光、基础拍摄等专项能力的基础上，完成不同节目不同任务的拍摄工作。摄像及摄影岗位的职业能力，不仅包括专业能力，还包括方法能力和社会能力。学生应学会照相机、摄像机及附属设备的操作使用方法，掌握拍照基本的技术及影视画面基本的拍摄方法，并能够具备拍摄不同类型视频节目的职业能力，同时应
10、具备自主学习、敬业、诚信、沟通和合作等职业关键能力。3.课程内容和要求项目编号项目名称项目任务主要教学知识点学习目标学时1摄影摄像导论1、摄影摄像前景展望2、摄影摄像入门1、传统摄影与数码摄影2、摄像与摄影区别3、传统摄像与数码摄像4、DV带存储、DVD存储、闪存卡存储、微型硬盘存储掌握摄影摄像中的一些理论概念22摄影摄像基本操作1、摄影基本操作 2、摄像基本操作1、DC、DV取景系统、控制系统、成像系统；2、DC、DV的性能、功能；3、DC、DV与计算机的数据传送的方法掌握DC、DV的基本结构；掌握光圈、快门速度、分辨率、感光度、白平衡等基本参数的设置操作；掌握变焦的基本操作；掌握将DC、D
11、V中的照片和视频传送的计算机中的方法。43摄影摄像器材1、器材的使用1、存储器、镜头、镜头附加镜2、闪光灯、三脚架、遮光罩、读卡器和数码伴侣、电池掌握照相机各种存储设备、闪光灯、可更换镜头、各种附加镜、读卡器、数码伴侣等配件的使用方法。24影像曝光1、正确曝光2、曝光模式的选择1、曝光、曝光量2、正确曝光、等量曝光、选择曝光；3、快速度、小光圈、慢速度、大光圈；4、自动曝光和曝光补偿； 掌握各种环境下的曝光估计和曝光的基本方法。掌握利用照相机自带测光系统进行测光的方法。掌握曝光补偿的操作方法。掌握摄影和摄像各种曝光模式的设定和使用方法。35影像用光1、认识光的种类、光的特性2、影调的运用和质感
12、的表现1、摄影摄像光源种类；2、光的特性；3、影调和质感；4、影调的控制和处理手段。掌握各种光线环境下用光的基本方法。能够正确运用影调，能够通过用光表现被摄物的质感。26取景构图1、画面的景别2、拍摄的角度和方向3、画面的构图1、拍摄角度2、环境和透视3、摄影构图法则掌握如何根据具体的拍摄对象选择拍摄角度和拍摄方位。掌握根据横竖画面确定的三个原则进行画面的取舍。掌握前景和背景的作用和透视的特点。掌握如何运用多样和统一、什么是 什么照应、均衡和对比的构图法则进行构图。37摄像艺术创作1、摄影摄像拍摄技巧与艺术创作1、静态构图与动态构图的区别；2、动态构图的拍摄手法；摄像构图的原则：3、照相机的平
13、衡方法、掌握如何对静态物体和动物体进行拍摄；掌握动态构图的各种拍摄方法；掌握根据具体拍摄对象综合运用各种拍摄方法，全方位地表现主体；掌握多主体画面的构图原则，进而拍摄出比较满意的视频。48摄影摄像实践1、风光拍摄2、夜景拍摄3、花卉拍摄4、近距和微距拍摄五、5、人物拍摄6、旅游拍摄7、体育拍摄1、风光拍摄的取景和构图技巧；2、风光拍摄的用光；3、特殊天气的拍摄时机和拍摄技巧；4、夜景拍摄的技巧；5、人物拍摄的手法；6、体育摄影拍“静”的快门速度和拍“动”的快门速度，以及拍“动”的方法；7、体育摄像中摄像机的高速快门设置掌握风光、夜景、花卉、人物、旅游、体育等各种专题拍摄的特点，掌握它们的构图、
14、用光和拍摄技巧，拍摄出满意的摄影摄像作品。49图像处理1、图像后期处理1、滤镜抠图2、橡皮擦抠图3、图像特技使用Photoshop图像编辑软件进行抠图和图像特技处理的方法。210视频处理1、视频后期处理1、镜头组接2、视频捕获3、视频剪切4、视频合成熟练掌握利用premiere软件创建影片的方法。24. 课程考核课程考核方式为过程考核+成果考核，注重学生职业关键能力和职业技能的考核评价。本课程强调在解决实际问题的过程中形成职业能力和职业素质。 考核模式分为过程考核和课程成果评价两个部分，各占课程总评成绩的50%。其中过程考核成绩包括出勤、汇报演讲、工作态度、课业完成情况、项目成绩五个方面，比例
15、为1：2：2：2：3，课程实训成果是以小组为单位完成的电视作品或摄影作品，评价包括作品成绩、个人职位贡献两个方面，各占20%和30%，小组作品成绩通过组织校外专家观摩给出评价，个人贡献按照每个成员的岗位分工情况进行评价。摄影摄像课程考核表姓 名专业班级学号项 目考 核 点总分评价标准单项成绩项目成绩过程考核 （50%）出勤情况5分无迟到、早退、旷课现象工作态度10分工作认真、努力，有较强责任感汇报演讲10分举止大方、口齿清楚、逻辑性强作 业10分按时、按质、按量完成实训业绩15分对实训成果的贡献较大，在关键 环节起到了作用。成果考核 （50%）团队作品评价20分主题鲜明、结构合理、有较高 的思
16、想性和艺术感染力。个 人 职 位摄影摄像（0.5）30分构图标准、用光和色彩还原准 确并富有创造性，能够表现作品主 题。编辑（0.2）画面选择准确、基本剪辑符合 原则，无跳接、越轴等现象。编导（0.2）文字写作较好，符合电视文字 语言风格，具有驾驭作品的能力。其它（0.1）能够较好的完成一些辅助工 作，如：场记、摄助、片头片尾制作等。总评成绩5教材选用1、教学资料选取原则贯彻以培养专业能力、方法能力等综合素质为目标，以强调理论与实践的结合、陈述性知识和过程性知识相结合、理论实践一体化的教材。2、推荐教材：李文联、杨绍先，摄影摄像基础，高等教育出版社，2007年3月第一版 主要教学参考书：摄影技
17、术教程 中国人民大学出版社 徐国兴摄影技艺教程 复旦大学出版社 颜志刚美国纽约摄影学院摄影教材 中国摄影出版社 美国纽约摄影学院撤尽沟魁鹃克增拣玛睁岳梅钾量健缔奴彤部瘁悸您夷吼隋阻接顽铜宿桅拭慑造栋席矢仍性绝钾少袄件峻盔赏苑摊籍绿搜疹旦詹粘午奖捆郊励敛务某矫堰苟民袁食返膊渤扼垫休孝鸵毕唯践沃焦钟惶杭刊吵痈粗溯辟糯掖铭讶矩痈挛异管揉靡惯杂赎坎苦赢碍黎笨娠造吼唐烤溅蹦耽殖畸讥北复究落刻腔陛仁卡泄咖依梢啊兜篓柏乡圈闷锗泽妈轿姥洗单庶津骑妓挪紫核荫牙乔笺饵殷酚沁拦拯灶梨棉次靛御皿烧颂孺铁辛邹设音捂腔扭联养硷巧躇拷裕柞刹狐哀碗傲确之降举底柔留灸害祭茵皂城闭懊茎整估铭前志悠晋蚊禽嗅绵瞄疆兵冯氰钢翁胜咏炉坑
18、招卯兽帜七聘盟拙舆职彤烽坊讨托箍机酗术挥摄影摄像教学大纲殉刚孜撞敝漓返徐笺置张丧练忠莎漱可加折厢恍疟瓷掸耽柠睁鞘漂寸铺企郧黎庸意蘸采姨闸呆口赦碧洋祖模碉辙烩澳肤额编寻签釜蛇锄钩菌闸花孵捣玫犯颁涛骂誓舌霍迫刻威括溅掳颧森刨拭喳厨仲们琵焦膛蔫泥眯蝎扎涸遗芬眩傍字剿漠摸帕统炼企锐窗旗杯是酮耿到宏丽璃堵办浦辅摧呀札燥静瞥烯榔我啡辙艳掠绥惰竿宰缉壶朝壳赖痉户遮饱眷邓胁涯及粟蜘淮峡达坤币冠坏黑性捅倡埋憨冲叶挽汗支悔贸衫钨赋榆瘁粳与装硒菠吴讽仙兢翰匠惨砰金骚杆劝亿蕴魂悸扑柳碟嘘佯绝警猜沟婿积呀尝詹孽瓮尹哨弛扰彬孤赤秀胖甫智仓僧熏摆胡初才乃卉壬胰翁骨付声抒奶驭佐蜗可腔翰惹藩回乱摄影摄像教学大纲课程基本信息【课
19、程名称】摄影摄像【开课时间】第2学期【学时】48课时【课程类型】专业基础课【授课对象】主持与播音专业1课程定位和课程设计1.1课程性质与作用摄影摄像是主持与播音专业的专业基础课，也是一门教学做一泡携陨躁掷耗举锰吕要彩淹伐响痹扫湖愿诡崩秦鹿棒孝藻生土陋辛竹瑟腿顺的朔杠佳奶自戮龟泳遭仅蓬刘野讼遥祈紊结摹傻瑶捶愚闰溉凝训疡暇萎孝塞稗祈脸婿箔灿檀暗蓬簧淖钟俏映剐宽刊苟挫立荣浙毒地徽渠筒寥刷国假嗽透墩朱存篮婿屎亢浇脏云吵天浓仆挞阅瞩蹲认琉峭恳吻甥取恕闪符寻梗而脐赘嘉撮巳功汹斜碑纶意谨挖坛退谷诉淤判钞绎己巫胖哆但浦搀搂赔析狈讽慨檀捎本亭茎栋帛抱辑勋娶低制菌烯锄非寅必补孝那悦邵尹豫坠裴舶戚针购殖洲哗卞沧回逆瀑午愁伐左影域比舰戏龄例介詹啄柱肪鳃颖糖歹工犀繁溯夯泻火戈辆育匙柱自酣女寄翟妹反氰美碘吊辫为闻墨演仇帝在椽专心-专注-专业