公开课:指数函数的图像与性质导学案(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上指数函数及其图像与性质(导学案)老师寄语:聪明的你一定能从本节课学到新的知识,得到新的提高!一、学习目标:1、理解指数函数的概念和意义,注意底数的取值范围及指数函数的定义域。2、掌握指数函数的图像和性质,会用指数函数的性质解决一些简单的问题。二、学习过程:(一)引入:游戏情境,学生动手折纸,将一张长方形的纸对折,请观察:问题1.对折的次数x与所得的层数y之间有什么关系?函数关系是 问题2.对折的次数x与折叠后小矩形面积y之间有什么关系?(记折前纸张面积为1)函数关系是 思考:上面两个函数关系式有什么共同特征?(二)指数函数的概念:一般地,函数 叫做指数函数,其中x是自

2、变量,函数的定义域是 。思考1:为什么规定呢?否则会出现什么情况呢?若,会有什么问题? 若,会有什么问题?若,又会怎样?思考2:指数函数的解析式有什么特点?练一练:指出下列函数哪些是指数函数: (1);(2);(3);(4) (5);(6) 总结指数函数的解析式具有的三个结构特征:(三)指数函数(a0且)的图像和性质1、分组画函数和、和的图像。x-3-2-10123x-3-2-10123专心-专注-专业观察图像并思考:1函数图像都在x轴的 ,向上 _ _ ,向下 _ ; 2函数图像都经过点 ;3函数和的图像自左至右呈 趋势;函数和的图像自左至右呈 趋势 2、指数函数(a0且)的图像和性质:a1

3、0a1图像定义域值域过定点单调性3、例题示范:例1:已知指数函数的图像经过点(),求,的值练习:已知指数函数的图像经过点(),则。例2:判断下列函数在内的单调性.(1) ;(2); (3)练习: 判断下列函数在内的单调性:(1) ; (2) ; (3) (四)总结:(自我总结,你一定会有很大的提高)1、我学到了哪些数学知识? 我掌握了哪些数学方法?2、计算: 与的大小= =勤学如初见之苗,不见其增,日有所长;惰学如磨刀之石,不见其损,日有所亏.希望学生们通过这节课的学习,不仅充分认识指数函数及其性质,而且学习到了要珍惜时间,注意积累,积少成多的观念.(五)作业:课本83页A组1、2 , B组2 课课练76-78它是根据杠杆原理来说明的一个现实问题:当我们具备一定条件的时候我们能够做成许多看似不可能的事情。

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