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1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版七年级语文（上）月考试卷（一）（附参考答案）说明：本试卷共四大题，27小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟，适用于第一、二单元测试。一、语文知识和语言表达（18分）1下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）。（2分）A痴想（ch）收敛倔强（jin）碌碌终生B诱惑（hu）卑微蹂躏（ln）瘦骨嶙峋C风韵（yn）禀告贪婪（ln）瘁然长逝D啜泣（chu）怜仃堕落（du）繁弦急管2下列句中加点词语使用有误的一项是（）。（2分）A除此之外,费德勒对胯下击球也很有造诣,常常能绝处逢生。B中国雷达吓跑美“猛禽”隐形战斗机，美军得知这一消息，吓得头晕目眩。C小朋友们或顽皮
2、可爱，或时尚靓丽，或扮大人耍“酷”，令观众与评委获益匪浅，拍手称快。D极目远眺，莽莽群山，层峦叠嶂，日出落霞，尽收眼底，使人心旷神怡，豪情满怀。3下列句子没有语病的一项是（）。（2分）A我们要防止不被臭虫叮咬，因为臭虫叮咬后常会引起细菌感染。B它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西，那么小，却那么响，响彻一个夏天。C红谷滩新区经过十年的开发建设，已经成为江西省新型城市的标本，成为南昌市的新城区。D我听到了杰利和我父亲的声音，还有父亲的手电光照着我。4下列句子顺序排列正确的一项是（）。（2分）_。当眼帘接触到湖心岛的刹那，除了稍许的激动，更多的只是平静。嘉兴，一座不大的小城，却因一个名字而名闻天
3、下，这个名字，是南湖。这篇上世纪80代五年级的小学课文，影响了无数中国人，自然，也包括我。那是一幅图画、一段文字，一篇记载在小学课本里题为南湖的课文。是惊艳，还是欣喜？也许都有，但并不准确。27年之后，停留在纸面上的南湖终于真实地呈现在我面前。A、 B、C、D、5为下面语段空缺处选择与原文连贯顺畅的一项是（）。（2分）我最爱草原高举着的那一盏神灯，照见懵懂里的幽暗眼神；我最爱岩鹰背山的霄，洗濯投射到雪山顶峰的阴影；_。A我最爱下雨天被白气萦绕的新绿，掩盏了半步之远涂满双删的泥泞。B我最爱下雨天被白气萦绕的新绿，半步之远掩盏了涂满双删的泥泞。C下雨天被白气萦绕的新绿，掩盏了半步之远涂满双删的泥泞
4、。D下雨天被白气萦绕的新绿我最爱，掩盏了半步之远涂满双删的泥泞。6为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（）。（2分）本报讯7月1日19时45分，由江西省人民政府和国家旅游局共同主办的2011中国红色旅游博览会开幕式在南昌秋水广场举行。来自全国14个省(市、区)、16个重点红色旅游城市的负责人及代表，部分全国百强旅行社负责人等将出席开幕式。开幕式晚会分为党旗红、军旗扬、人民亲、生活美、祖国好5大篇章，采用串接游唱、合唱伴唱、齐唱、轮唱、组唱、大联唱等多样式、多情景交融，主舞台、辅舞台和观众方阵互为呼应等形式，极具互动性和感染力。3000余名歌唱演员演唱了我的祖国、走进新时代、把一切献给党、迎风
5、飘扬的旗帜等42首经典红色歌曲，为观众打造了一台“红色文化精神盛宴”。A江西打造“红色文化精神盛宴”B南昌秋水广场一片欢乐的海洋C 2011中国红色旅游博览会隆重开幕D红色旅游走进寻常百姓家7生活有多宽，语文就有多广。这不，武汉大学研究生班志愿者于8月5日上午8：00到学校来举行“学习方法与成才”的专题讲座，你也得忙起来了，语文就将发挥重要的作用。（6分）（1）李磊同学正随父母在北京旅游，请你给他发一条手机短信，告诉他准时参加专题讲座。（2）会场的大屏幕要显示一些文字，你认为要哪些文字？摆放位置如何？（3）这次专题讲座是由学校团委组织的，假如团委要你做这次专题讲座的主持人，作为主持人一定得在开
6、始讲座之前说几句热情洋溢的话，那么你将怎样说？二、古诗文阅读（22分） （一）古诗文积累。（8分）8填补下列名句的空缺处或按要求填空。（8分，每空1分）（1）见贤思齐焉，_。（2）_，勿施于人。（3）三人行，_。择其善者而从之，其不善者而改之。（4）_，志在千里。（5）孟浩然过故人庄“_，_”写出了层次分明的近景和远景围绕着村落的绿树与斜倚在绿树之外的青山，相映成趣。（6）我们永远不能忘了“_，_”，提醒自己，始终保持清醒的头脑，做到学思结合。（用论语十则中的句子回答）（二）阅读下面一首诗，完成第910题。（4分）题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭
7、影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。【注释】破山寺现在江苏常熟虞山北。初日早上的太阳。禅房僧人的房舍。9.“曲径通幽处，禅房花木深”点出题中“_”三字，描写出通向后禅院曲折幽深的小路和_的后禅院之景。10从写作手法角度，说说后两联的妙处。（三）阅读下面文言文，完成第1115题。(10分) 童趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定目细视，以丛
8、草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。11用“”给文中画线句子划分朗读节奏。（1分）私拟作群鹤舞空12解释文中加点词语。（3分）（1）项为之强( )（2）为之怡然称快( ) (3)以虫蚁为兽（）13用自己的话说说“忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也”的意思。（2分）14请找出这篇短文的中心句。（2分）15作者为什么会对捉到的癞蛤蟆“鞭数十，驱之别院”？（2分）三、现代文阅读（30分）（一）阅读下文，完成
9、第1621题。(17分)那段捡稻穗的回忆陈海民每当在餐厅宾馆和亲朋好友小酌，或是在迎送客人的盛宴上，目睹着一些吃不完的山珍海味，我的心头总是一阵阵的作痛，总会叫朋友或同事吃不完打包回家。有人嗤之于鼻，有人嘲笑，说我小气。但我总是我行我素，他们不打包，我打包。久而久之，我这些举止，也成了朋友同事中茶余饭后的笑料。儿子也加入这个行列，说我像餐桌上的“拾荒者”，太丢人了。我就给儿子讲了我儿时一些难于忘怀的拾荒故事。我小时候居住乡下，每当收割水稻季节，稻田里，总会遗落下许多稻穗或谷粒，于是就忙坏了拾谷粒的人们。在这些人群当中，有老有幼，也有小学生，我和二姐也在其中。放学了，我们放下书包，挎起篓篼，三五
10、成群，在新收割的水田里边走边寻遗落的谷粒，待到篓筐里盛满稻穗，裤兜里装满了谷粒，肩头上背起小山般的柴草，心中便盈满了喜悦，纵然额角挂着汗珠，臂弯压得酸疼，心头仍洋溢出收获的满足和喜悦，脸上仍闪现着灿然的甜笑。邻家有位老大婆，在收获的季节里，坚持着每日的拾荒。她的小院的台阶上都晾晒着拾荒得到的谷粒、大豆和地瓜，她清淡的三餐里必有拾荒所得。她以水洗净地瓜，清除虫蒂，再用刀切成小块块，拌上拾荒谷子经脱壳后的大米，文火熬成一锅甜津津的地瓜饭。不久前，我回乡下，听见一阵刀砧叮当作响，她家的柴门吱吱地轻唱，她捧着一盆热气腾腾的、香喷喷的地瓜粥，挪着小脚，步履蹒跚地到我家来，老远喊着：“民儿，地瓜饭来了。”
11、吃起来那么香甜可口。大婆咪着老花眼，咧着掉了牙的嘴巴，乐呵呵地说：“民儿在城里当干部，还爱吃咱熬的地瓜粥呀！看来还不忘本。”听罢我心头一热，鼻子一酸，激动地说：“大婆，忘不了，走遍世界名山大川，唯独忘不了家乡这片热土，吃尽天下美味佳肴，唯独忘不了老家的地瓜粥。”儿时我最大的希望是，每天早上上学能有一个蕃茨当早餐，中晚饭有一盆稠得插下汤匙不倒的地瓜粥。现在虽然天天像过节，大鱼大肉吃得多，但还是惦记着甜滋滋、香喷喷的地瓜粥。小时候，其实我并不喜欢拾荒。但是我们长在二十世纪七十年代，当时在乡下，每家每户煮的都是稀饭，加上煮的菜没有油，看在锅里的粥只见人影不见饭。在我的记忆里，刚吃饭不到一个小时，小尿
12、尿就出来了，尿尿回来肚子又饿了。为了填饱饥肠，拾荒就成了我们小时候的一种副业。每当记起这位拾荒的老大妈，就想起她对三餐的满足，想起她对收获的欣喜和渴望。当春风吹绿秧苗，汗水濡湿土地的时候，她深知自己付出的劳动和心血换来的收获是多么的不易。因而她珍惜每一粒米，每一个地瓜。她教不辨五谷的我，学会了简单的田间劳动；她教我懂得珍惜粮食，热爱生活。而今，我已长成人，知道秋天熟稔从哪里得来，知道贫瘠的田园怎样变成一片金灿灿、沉甸甸的粮仓。所以，我仍然常常在餐桌对儿子们唠叨着过去拾荒的日子，诉说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。也许有人不理解，说我不知时代的进步。可能在这个问题上，我孤独无伴。但我之心迹，不
13、得不诉说。（选自新华副刊2011年7月21日）16认真阅读第自然段，补全下表。（2分）自然段序号主要内容老大婆享受拾稻穗的快乐。17说说“但我总是我行我素”中“我行我素”的含义。（3分）18联系上下文，指出下面这句话中加点词的表达效果。（3分）她捧着一盆热气腾腾的、香喷喷的地瓜粥，挪着小脚，步履蹒跚地到我家来。19从表达方式上看，这篇文章记叙、描写、议论融为一体，下面一句话用了哪种表达方式？试从文章中再找出一句这样的句子。（3分）在我的记忆里，刚吃饭不到一个小时，小尿尿就出来了，尿尿回来肚子又饿了。为了填饱饥肠，拾荒就成了我们小时候的一种副业。20我小时候为什么会去拾荒？我的拾荒经历给我的人生
14、带来了什么影响？（3分）21现在，我们的生活富裕了，我们还需要“拾荒”精神吗？为什么？（3分）（二)阅读下文，完成第2226题。(13分)人生寓言周国平幸福的西绪弗斯西绪弗斯被罚推巨石上山，每次快到山顶，巨石就滚回山脚，他不得不重新开始这徒劳的苦役。听说他悲观沮丧到了极点。可是，有一天，我遇见正在下山的西绪弗斯，却发现他吹着口哨，迈着轻盈的步伐，一脸无忧无虑的神情。我生平最怕见到太不幸的人，譬如说，身患绝症的人，或刚死了亲人的人，因为对他们的不幸，我既不能有所表示，怕犯忌，又不能无所表示，怕显得我没心没肺。所以，看见西绪弗斯迎面走来，尽管不是传说的那副凄苦模样，深知他的不幸身世的我仍感到局促不
15、安。没想到西绪弗斯先开口了，他举起手，对我喊道：“喂，你瞧，我逮了一只多漂亮的蝴蝶！”我望着他渐渐远逝的背影，不禁思忖：总有些事情是宙斯的神威鞭长莫及的，那是一些太细小的事情，在那里便有了西绪弗斯（和我们整个人类）的幸福。流浪者和他的影子命运如同一个人的影子，有谁能够摆脱自己的影子呢？可是，有一天，一个流浪者对于自己的命运实在不堪忍受，便来到一座神庙，请求神允许他和别人交换命运。神说：“如果你能找到一个对自己命运完全满意的人，你就和他交换吧。”按照神的指示，流浪者出发去寻找了。他遍访城市和乡村，竟然找不到一个对自己命运完全满意的人。凡他遇到的人，只要一说起命运，个个摇头叹息，口出怨言。甚至那些
16、王公贵族，达官富豪，名流权威，他们的命运似乎令人羡慕，但他们自己并不满意。事实上，世人所见的确只是他们的命运之河的表面景色，底下许多阴暗曲折惟有他们自己知道。流浪者终于没有找到一个可以和他交换命运的人。直到今天，他仍然拖着他自己的影子到处流浪。诗人的花园诗人想到人生的虚无，就痛不欲生。他决定自杀。他来到一片空旷的野地里，给自己挖了一个坟。他看这坟太光秃，便在周围种上树木和花草。种啊种，他渐渐迷上了园艺，醉心于培育各种珍贵树木和奇花异草，他的成就也终于遐迩闻名，吸引来一批又一批的游人。有一天，诗人听见一个小女孩问她的妈妈：“妈妈，这是什么呀？”妈妈回答：“我不知道，你问这位叔叔吧。”小女孩的小手
17、指着诗人从前挖的那个坟坑。诗人脸红了。他想了一想，说：“小姑娘，这是叔叔特意为你挖的树坑，你喜欢什么，叔叔就种什么。”小女孩和她的妈妈都高兴地笑了。我知道诗人在说谎，不过，这一回，我原谅了他。（选自周国平文选）22读完第一则寓言，请你说说什么是幸福？（2分）23我们每一个人都有可能都如流浪者一样，不堪忍受自己的命运，既然如此，那么我们应该怎么办呢？（2分）24诗人的脸为什么会红了呢？（3分）26这三则寓言的主人公你最喜欢哪一个？为什么？（3分）26这三则寓言体现了当今社会流行的一个主旋律，是什么主旋律呢？（3分）四、写作（50分） 27以“快乐萦绕我身边”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选
18、，寓言、童话、散文等，任意选择。（2）表现手法不拘一格，叙述、描写、抒情、议论说理、托物言志等，挥洒自如。（3）字数600字以上。附：参考答案一、1A（B. 蹂躏lnC. 猝然长逝D. 伶仃）2C3B4D5A6C7（1）李磊，8月5日上午8：00有个“学习方法与成才”的专题讲座，一定要准时出席哦！（2）在大屏幕的正中显示大字“学习方法与成才专题讲座”、“主讲：武汉大学研究生班志愿者”，分上下两行摆放，上行文字大些，下行文字小些。（3）亲爱的各位同学，大家上午好！现在，我们正处在快乐、丰富多彩的暑假生活时期，在这美好的时间里，武汉大学研究生班志愿者来到我校，为我们送来知识、能力和成才的机会，对他
19、们的到来，我们表示热烈的欢迎和感谢！下面有请他们为我们作精彩的讲座。二、（一）8.（1）见不贤而内自省也（2）己不不欲（3）必有我师焉（4）老骥伏枥（5）绿树村边合青山郭外斜（6）学而不思则罔思而不学则殆（二）9后禅院幽静迷人10两联运用拟人、以声衬静等手法，从而有声有色、有情有态地描写了景物，渲染了佛门禅理的涤荡人心、怡神悦志，给读者带来美的享受。（三）11私拟作群鹤舞空12（1）同“僵”，僵硬（2）安适、愉快的样子 (3)当作13突然有个庞然大物，拔山倒树似的冲过来，原来是一只癞蛤蟆。14见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。15因为这只癞蛤蟆吞掉了我观兴正浓的二虫。三、（一）16.我
20、们收获拾稻穗的快乐。我忘不了“吃苦”之本。17贬词褒词用，表现出“我”坚持在盛宴后，将没有吃完的山珍海味打包回家，坚持厉行节约的良好习惯。18这两个词都是对老大婆的动作描写，形象逼真地写出了老太婆迫不及待地向“我”走来的神情，写出了老太婆喜悦、乐观的情怀。19用了记叙的表达方式。例句：邻家有位老大婆，在收获的季节里，坚持着每日的拾荒。20因为生活贫困，缺吃少穿，为了填饱饥肠，不得不去拾荒，贴补家用。我的拾荒经历让我感受到了收获的欣喜和渴望，让我懂得了要收获就得付出劳动和心血，让我学会了田间劳动，让我学会了珍爱粮食、热爱生活。 21还需要。虽然现在时代进步了，生活和谐了，但是我们要有“拾荒”精神
21、，因为有了这种精神，当我们突然面临危险、困苦的时候，才能保持乐观的情怀，看到未来和希望，倍增战胜困难的信心和勇气，才能在困难面前挺起我们的脊梁。（二）22幸福是一种乐观向上的心态，幸福是一种总能看到未来的希望，幸福是以苦为荣、在困境中能倔起的坚强个性。23既然我们不堪忍受自己的命运，那么我们就要学会适应，学会面对，学会勇敢，学会坚强，相信当我们战胜了自己命运的那一天，就是我们最为快乐无比的一天。24因为小女孩指着的坑是诗人从前挖的坟坑，是诗人内心苦闷、想自杀的表达，现在经小女孩一问，诗人觉得坑也不文雅，同时如果要照实说来，将会在小女的心中埋下“悲苦”的祸根，所以诗人决定说谎，当然就显示出不好意思，脸自然就红了。25三个主人公，西绪弗斯、流浪者、诗人，随便答喜欢哪一个都可以，关键要言之有理是，能说服人。示例：我喜欢诗人，因为诗人尽管自己痛不欲生，想自杀，但当面对天真的小孩时，能够以和谐的心态，鼓励孩子，从而给孩子留下了美好的记忆，也挽救了自己，让自己走出了困惑，这是智慧的选择，救了他人，也救了自己，诗人了不起。26提高全民幸福指数，不仅是指物质生活的富足，重要的精神生活的豁达。四、27略专心-专注-专业