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1、精选优质文档-倾情为你奉上一年级队列队形单元教学计划教材分析 原地转法是小学低年级队列教材中的一项基本内容，能提高低年级学生的空间感和平衡能力。一年级原地转法的教学主要通过向右转、向左转、向后转的练习，使学生学会单脚的前脚掌和后脚跟的正确用力，在用力正确的基础上能用单脚的前脚掌、后脚跟为轴做连续移动旋转。学情分析 一年级学生活泼好动，喜欢在户外做游戏和玩耍，想象力丰富，模仿能力强。但是空间感和平衡能力相对较差。本单元采用主题式或情景教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，让每个学生身心得到充分锻炼，使每个学生在愉快的情绪和浓厚的兴趣中提高空间感和平衡能力。掌握单脚的前脚掌和后脚跟
2、的用力方法，并能用单脚前脚掌、后脚跟为轴做连续移动旋转。单元学习目标 通过设置各种有趣的游戏，激发学生的学习兴趣，使学生能积极主动地参与到原地转法的学习中去。初步学习原地转法的动作方法，并记住动作的口令，了解动作的方法能做出简单的原地转法动作。培养学生正确的身体姿势，发展协调、灵敏等素质，促进学生身体的正常发育。让学生在学习过程中和单元结束后，能看到自己在进步并享受到快乐，同时培养学生遵守纪律、团结友爱、协同合作的良好作风等。原地转法课时计划序号教学内容教学要求11. 队列队形：原地转法向右转2. 游戏：抱球接力1. 正确辨认方向，能掌握单脚前脚掌和后脚跟协调用力，并完成向右转2. 能熟练地在
3、奔跑中做出交换物体的动作21. 队列队形：原地转法向左转2.游戏：迎面接力跑1. 巩固单脚前脚掌和后脚跟协调用力的技术动作，完成向左转2. 能在跑动中互相配合，掌握传接棒的正确方法31. 队列队形：原地转法向后转2. 游戏：老鹰抓小鸡1.掌握好平衡，正确用力完成向后转2.同伴相互配合，灵活地运用步伐，遵守游戏规则41. 队列队形：复习原地转法2.游戏：障碍接力跑1.能正确的运用单脚前脚掌和后脚跟用力的技术动作，正确辨别方向，保持身体平衡2.能在快速跑动中不断改变方向，保持身体平衡51. 队列队形：原地转法（考核）2. 游戏：贴烧饼1.考试前认真复习，考试时按照考试要求认真对待2.遵守游戏规则，
4、在游戏中注意安全教学内容：一、原地转法（向右转） 二、抱球接力课时：第1课时教学目标： 能记住向右转的要领，正确完成向右转的技术动作，乐于参与到接力的游戏中，发挥集体的力量，培养团结互助的精神。教学环节教学活动学生活动设计意图主题导入激发兴趣1. 整队，师生问好。2. 宣布本课内容，提出要求。3. 小游戏“石头、剪刀、布” “摸大腿”4.带领学生做热身活动。1. 成四列横队站立，认真倾听，注意力集中。2. 积极参与到游戏中去。3. 跟着老师认真做热身活动。1. 队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。2. 激发学生活动兴趣。掌握技能体验成功一、向右转1. 教师引导并提出问题“怎样正确地向右转”（1）
5、 教师巡回指导（2） 学生自主探索练习教师发现资源并请学生展示，比较哪种动作正确2. 教师示范正确动作（1） 分解动作练习（2） 完整动作练习（3） 集体跟随教师学练（4） 两人一组，互帮互助（5） 展示，点评二、抱球接力1. 讲解比赛的规则和方法，并示范安全教育2.组织学生分组进行游戏1. 根据老师的问题积极参与讨论，跟随引导形成动作练习思路。2.认真听老师讲解分析动作要领，并进行尝试。3.跟着老师进行分解动作练习，边练边记，不懂就问4.在小组内互帮互助，共同提高。5.积极参与到活动中，并按规则进行比赛，做到团结文明。1.通过提问，激发学生学习兴趣，并能进行自主探索2.通过模仿练习、互帮互学
6、，掌握正确动作和方法。3.进行分小组互帮互助练习，并进行自评和互评，提高学生对动作的认识。4.通过抱球接力游戏，进一步提高集体凝聚力和公平竞争的意识舒缓情绪1.组织学生调整呼吸与小结。2.教师进行总结。3.布置课后小练习。1.认真进行自我总结，说说自己的看法。2.听老师进行总结。3.课后主动练习。1.课后总结能了解本节课学生学习感受，便于教学改进。2.小练习是为了培养学生的体育意识。场地器械塑胶跑道反思重建教学内容：一、原地转法（向左转） 二、迎面接力跑课时：第2课时教学目标： 能讲出向左转的动作要领，在向右转正确技术动作的基础上，完成向左转的技术动作，乐于参与到接力跑的游戏中，发挥集体的力量
7、，争取好的成绩。教学环节教学活动学生活动设计意图主题导入激发兴趣1. 整队，师生问好。2. 宣布本课内容，提出要求。3. 小游戏：老鹰抓小鸡4.带领学生做热身活动。1. 成四列横队站立，认真倾听，注意力集中。2. 积极参与到游戏中去。3. 跟着老师认真做热身活动。1. 队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。2. 激发学生活动兴趣。掌握技能体验成功一、 向左转1. 进行向右转复习2. 教师引导学生运用向右转的技术动作尝试向左转（1） 教师巡回指导（2） 学生自主探索练习教师发现资源并请学生展示，比较哪种动作正确2. 教师示范正确动作（1） 分解动作练习（2） 完整动作练习（3） 集体跟随教师学练（4
8、） 两人一组，互帮互助（5） 展示，点评二、迎面接力跑1. 讲解比赛的规则和方法，并示范安全教育2.组织学生分组进行比赛1. 认真对向右转进行巩固练习。2. 积极思考，大胆尝试，跟随老师的引导形成动作练习思路，并进行尝试练习。3.跟着老师进行分解动作练习，边练边记，不懂就问。4.两人一组互帮互助，共同提高。5.积极参与到活动中，并按规则进行比赛，做到团结文明。1.通过复习向右转，可以起到巩固的作用，同时为向左转埋下伏笔2.通过展示、点评，知道向左转的动作方法3.进行分小组互帮互助练习可以增强学生的争优意识，团队凝聚力。舒缓情绪1.组织学生调整呼吸与小结。2.教师进行总结。3.布置课后小练习。1
9、.认真进行自我总结，说说自己的看法。2.听老师进行总结。3.课后主动练习。1.课后总结能了解本节课学生学习感受，便于教学改进。2.小练习是为了培养学生的体育意识。场地器械塑胶跑道反思重建教学内容：一、原地转法（向后转） 二、游戏：老鹰抓小鸡课时：第3课时教学目标： 能说出向后转的动作要领，运用掌握脚尖、脚跟用力转体保持身体平衡，学会向后转的技术动作，乐于参与到游戏中，发挥集体的力量，共同进步。教学环节教学活动学生活动设计意图主题导入激发兴趣1. 整队，师生问好。2. 宣布本课内容，提出要求。3. 原地小游戏4.带领学生做热身活动。1. 成四列横队站立，认真倾听，注意力集中。2. 积极参与到游戏
10、中去。3. 跟着老师认真做热身活动。1. 队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。2. 激发学生活动兴趣。掌握技能体验成功X一、 向后转1. 分组复习向右转、向左转2. 教师引导学生运用脚尖、脚跟用力的技术动作尝试向后转（强调注意身体平衡）（1） 教师巡回指导（2） 学生自主探索练习教师发现资源并请学生展示，比较哪种动作正确2. 教师示范正确动作（1） 分解动作练习（2） 完整动作练习（3） 两人一组，互帮互助（4） 集体跟随老师学练（5） 展示，点评二、游戏：老鹰抓小鸡1. 讲解比赛的规则和方法，并示范安全教育2.组织学生分组进行比赛1. 积极思考，大胆尝试，跟随老师的引导形成动作练习思路。2.集
11、中注意力，遵守课堂秩序，认真听老师讲解分析动作要领，并进行尝试。3.跟着老师进行分解动作练习，边练边记，不懂就问4.在小组内互相帮助，共同提高。5.积极参与到活动中，并按规则进行比赛，做到团结文明。1.通过亲自尝试、体验、比较、分析。形成正确的技术动作概念。2.通过模仿练习、互帮互学，进一步提高认识，掌握正确动作和方法。3.进行分小组互帮互助练习可以增强学生的争优意识，团队凝聚力。舒缓情绪1.组织学生调整呼吸与小结。2.教师进行总结。3.布置课后小练习。1.认真进行自我总结，说说自己的看法。2.听老师进行总结。3.课后主动练习。1.课后总结能了解本节课学生学习感受，便于教学改进。2.小练习是为
12、了培养学生的体育意识。场地器械塑胶跑道反思重建教学内容：一、原地转法 二、障碍接力跑课时：第4课时教学目标： 能说出原地转法的动作要领，运用掌握脚尖、脚跟用力转体保持身体平衡，复习四面转法的技术动作，乐于参与到比赛中，发挥集体的力量，公平竞争。教学环节教学活动学生活动设计意图主题导入激发兴趣1.整队，师生问好。2.宣布本课内容，提出要求。3.原地小游戏4.带领学生做热身活动。1.成四列横队站立，认真倾听，注意力集中。2.积极参与到游戏中去。3.跟着老师认真做热身活动。1.队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。2.激发学生活动兴趣。掌握技能体验成功一、原地转法1.分组复习原地转法（1）教师巡回指导（
13、2）学生自主练习教师发现资源并请学生展示，比较哪种动作正确2.教师引导练习（1）集体跟随老师学练（2）分组纠错练习（3）优秀学生展示（4）分组提高练习、互相点评（5）原地转体接龙二、障碍接力跑1.讲解比赛的规则和方法，并示范安全教育2.组织学生分组进行比赛1.积极思考，大胆尝试，跟随老师的引导形成动作练习思路。2.集中注意力，遵守课堂秩序，认真跟随老师复习动作要领，并进行练习。3.边练边记，不懂就问，改正错误动作。4.在小组内互相帮助，共同提高。5.积极参与到活动中，并按规则进行比赛，做到团结文明。1.通过复习前面学习的内容，使技术动作得到巩固。2.通过模仿练习、互帮互学，进一步提高认识，熟练
14、正确动作和方法。3.进行分小组互帮互助练习可以增强学生的争优意识，团队凝聚力。舒缓情绪1.组织学生调整呼吸与小结。2.教师进行总结。3.布置课后小练习。1.认真进行自我总结，说说自己的看法。2.听老师进行总结。3.课后主动练习。1.课后总结能了解本节课学生学习感受，便于教学改进。2.小练习是为了培养学生的体育意识。场地器械塑胶跑道反思重建教学内容：一、原地转法（考核） 二、游戏：贴烧饼课时：第5课时教学目标： 记住原地转法的动作要领，熟练运用原地转法的技术动作，积极练习以最好的状态进行考核，互相鼓励，表现出积极进取的精神。教学环节教学活动学生活动设计意图主题导入激发兴趣1.整队，师生问好。2.
15、宣布本课内容，提出要求。3.原地小游戏4.带领学生做热身活动。1.成四列横队站立，认真倾听，注意力集中。2.积极参与到游戏中去。3.跟着老师认真做热身活动。1.队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。2.激发学生活动兴趣。掌握技能体验成功一、原地转法（考核）1.引导学生做好充分的准备活动2.讲解考核的要求方法3.分组练习原地转法4.组织进行测试分组轮流测试，每人测试两轮：第一轮考核转法按照向左、右、后的顺序依次进行，第二轮打乱顺序考验学生对方向的掌握是否正确二、游戏：贴烧饼1.讲解游戏的规则和方法，并示范安全教育2.组织学生分组进行游戏1.跟随教师做好准备活动，避免练习时受伤2.根据考核要求分组练习3.男生先进行测试，女生组织游戏4.女生进行测试，男生组织游戏通过反复练习，进一步锻炼情况的考核，让学生了解自己的能力，看到自己的进步，体验成功的快乐，同时向更高一级挑战舒缓情绪1.组织学生调整呼吸与小结。2.教师进行总结。3.布置课后小练习。1.认真进行自我总结，说说自己的看法。2.听老师进行总结。3.课后主动练习。1.课后总结能了解本节课学生学习感受，便于教学改进。2.小练习是为了培养学生的体育意识。场地器械塑胶跑道反思重建专心-专注-专业