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1、精选优质文档-倾情为你奉上装订线内不要答题部编版语文三年级上册第二单元基础测试卷时间：90 分钟满分：100 分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(36 分)1.用“”画出加点字的正确读音。(4 分)座位号增添(znzn)一曲丰收的歌(qq)橙黄橘绿(chnchn)挑促织(tiotio)班级_2.加偏旁成新字，再组词。(9 分)甫： () () ()见： () () ()兆： () () ()姓名3.读拼音，写词语。(4 分)4.补充下面的词语。(9 分)秋()气()天()云()一叶()()金桂()()层林()()五谷()()春()秋()果实()()秋风()()5.读句子，给加点的词语选择正
2、确的解释，把序号填在括号里。(4 分)规则：规定出来供大家共同遵守的制度或章程。专心-专注-专业(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式；整齐。(1)我们建立了一个图书角，并制定了图书借阅规则。()(2)梧桐树的落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱。()明朗：明显；清晰。光线充足。(3)啊！多么明朗的天空。()(4)听了报告，他的心里明朗了。()6.按要求完成句子练习。(6 分)(1)它把红色给了枫树，红红的枫叶像 。(补充比喻句)(2)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)嫩绿的柳条在春风里 。(3)我家学校在附近(写两个语序不同的句子)A B 二、综合展示厅(9 分)7.在括号里填上表示颜色
3、的词语。(5 分)秋天，()的稻穗随风起舞，()的高粱笑弯 了腰，()的棉花露出了笑脸，()的苹果挂满枝 头，()的梨子挺着肚子争着喊着让小朋友来采摘 好一派丰收的景象！8.语言交流：我心中的秋天。(4 分)提示：同样是秋天，有人感受到的是萧条，有人感受到的是丰收； 有人觉得凄凉，有人觉得快乐。说说你心中的秋天是怎样的。三、课本直通车(10 分)9.根据所学内容填空。(6 分)(1)诗人杜牧坐车从ft中经过，忽然停下车来是因为“ ”。诗中“坐”的意思是 。(2)一年中最美好的景色就在秋季，正如苏轼在诗中写的“ ”。(3)诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，便吟诵道：“。” (
4、4)用自己的话说说诗句大意：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。10.秋天的雨：补充下面的句子。(4 分)(1)秋天的雨，是一把 。(2)秋天的雨，有一盒 。(3)秋天的雨，藏着 。(4)秋天的雨，吹起了 。四、阅读检阅台(20 分)11.课内阅读。(8 分)我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。(1)用“”给文中加点的字选择正确的读音。(1.5 分)印(ynyn)
5、熨(yyn)粘(ninzhn)(2)联系上下文，解释下面的词语。(1 分)熨帖： (3)读文中画“”的句子，填空。(3 分)句中的“这”是指 ，句子运用 的修辞 手 法 ， 把比 作， 落 叶 成 了 。这样的描写表现了 。(4)概括选文的主要内容。(2.5 分)12.课外阅读。(12 分)北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游
6、过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声； 挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊，北大荒的秋天真美呀！(1)“燃烧”在词典中有两种解释：物质剧烈氧化而发光、发热； 形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第 种解释。(1 分)(2)北大荒的秋天的天空有什么特点？(用文中的一个词语概括)(2
7、 分)(3)文中画横线的句子用了 的修辞手法，把 比作 ，写出了河水 的特点。(4 分)(4)第 4 自然段一共有 句话，是围绕“ ” 这句话来写的。这个自然段是 结构。(3 分)(5)本文描写了北大荒秋天的 和 ， 表达了作者对北大荒的热爱之情。(2 分)五、习作百花园(25 分)13写一篇关于秋天的观察日记。写出秋天的景物特点，表达自己的感受。注意日记的格式。参考答案一、1.znqchntio2.示例：捕捕捉铺铺路辅辅导规规则观观看视电视挑挑水桃桃花跳跳水3.颜料石径排列丰收4.高爽高淡知秋飘香尽染丰登华实累累习习5.(1)(2)(3)(4)6.(1)示例：一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天
8、的凉爽(2)示例：向我们招手(3)A.我家在学校附近。B。学校在我家附近。二、7.示例：金灿灿红红雪白红彤彤黄澄澄8.略。点拨：人的不同心境决定了眼里风景的不同。作为儿童，当你看到丰收的庄稼，看到诱人的果园，你一定会感受到秋天带给我们的快乐，一定会喜欢这美丽的秋天。三、9.(1)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花(2)一年好景君须记，最是橙黄橘绿时(3)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明(4)示例：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。10(1)钥匙(2)五彩缤纷的颜料(3)非常好闻的气味(4)金色的小喇叭四、11.(1)ynyzhn(2)这里形容落叶跟水泥道贴得很紧密。(3)水泥道比喻水泥道地毯地毯上的图案水泥道的美(4)写“我”走在水泥道上，觉得铺满落叶的水泥道很美。12.(1)(2)一碧如洗(3)比喻水面明镜清澈见底(4)3 原野热闹非凡 总分(5)自然风光丰收景象