《二年级数学上册知识点(共7页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级数学上册知识点(共7页).doc(7页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上二年级上数学各单元知识点归纳复习第一单元 :长度单位知识要点归纳:1、常用的长度单位:米、厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位。3、测量物体长度的方法:将物体的左端对准直尺的“0”刻度,看物体的右端对着直尺上的刻度是几,这个物体的长度就是几厘米。4、米和厘米的关系:1米=100厘米 100厘米=1米5、线段:线段的特点:线段是直的;线段有两个端点;线段有长有短,是可以量出长度的。画线段的方法:先用笔对准尺子的0”刻度,在它的上面点一个点,再对准要画到的长度的厘米刻度,在它的上面也点一个点,然后把这两个点连起来。测量物体的长度时,当不是从“
2、0”刻度量起时,要用终点的刻度数减去起点的刻度数。6、填上合适的长度单位。(巩固练习)(1)小明身高1(米)30(厘米) (2)练习本宽13(厘米)(3)铅笔长17(厘米) (4)黑板长2(米)(5)图钉长1(厘米) (6)一张床长2(米)(7)一口井深3(米) (8)教学楼高25(米)(9)学校进行100(米)赛跑 (10)跳绳长2(米) (11)宝宝身高80(厘米) (12)一棵树高3(米)(13)一把钥匙长5(厘米) (14)门高2(米)(15)一个文具盒长24(厘米) (16)讲台高90(厘米)(17)教室长12(米) (18)筷子长20(厘米) 第二单元 100以内数的加法和减法知识
3、要点归纳:一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则:把相同数位对齐列竖式,再把相同数位上的数相加。2、两位数加两位数进位加法的计算法则:相同数位对齐;从个位加起;个位满十向十位进1。3、笔算两位数加两位数时,相同数位要对齐,从个位加起,个位满十要向十位进“1”,十位上的数相加时,不要遗漏进上来的“1”。4、和 = 加数 加数 一个加数 = 和 另一个加数二、两位数减两位数 1、两位数减两位数不退位减的笔算:相同数位对齐列竖式,再把相同数位上的数相减。 2、两位数减两位数退位减的笔算法则:相同数位对齐;从个位减起;个位不够减,从十位退1,在个位上加10再减。 3、笔算两位数减两位
4、数时,相同数位要对齐,从个位减起,个位不够减,从十位退1,个位加10再减,十位计算时要先减去退走的1再算。 4、差=被减数减数 被减数=减数+差 减数=被减数差三、连加、连减和加减混合1、连加、连减:连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样,都是从左往右依次计算。连加计算可以分步计算,也可以写成一个竖式计算,计算方法与两个数相加一样,都要把相同数位对齐,从个位加起。连减运算可以分步计算,也可以写成一个竖式计算,计算方法与两个数相减一样,都要把相同数位对齐,从个位减起。2、加减混合加、减混合算式,其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。3、加减混合运算写竖式时可以分步计算,方法与两个数相加
5、(减)一样,要把相同数位对齐,从个位算起;也可以用简便的写法,列成一个竖式,先完成第一步计算,再用第一步的结果加(减)第二个数。四、解决问题(应用题)1、步骤:先读题 列横式,写结果,千万别忘记写单位(单位为:多少或者几后面的那个字或词) 作答。2、求比一个数多几的数的应用题用加法;求比一个数少几的数的应用题用减法计算(注意:用大的数减小的数)。3、关于提问题的题目,可以这样提问: .和 一共.? 比.多多少(几)? 比.少多少(几)? 第三单元 角的初步认识知识要点归纳:1、角:像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。2、角各部分的名称:一个角有一个顶点,两条边。3、角的特点:
6、一个顶点,两条边(两边是直的);它的两条边是射线不是线段;射线就是只有一个端点,不能测量出长度。4、用直尺画角的方法:画角时先确定一个点,用直尺向不同的方向画两条线,就画成一个角。5、角的大小与两条边的长短无关,只和两条边张开的宽度有关。6、角的两边张得越大,角就越大。7、画直角的方法:画一个点 从这点起画一条直线 把三角板的一条直角边与所画的直线重合,直角顶点与所画的点重合 沿三角板另一条直角边画一条直线 画完直角要标上直角符号8、要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比:顶点对顶点,一边对一边,再看另一边。9、三角板上的3个角中,有1个是直角。正方形、长方形都有4个角,都是直角。
7、 第四单元 表内乘法(一)与第六单元 表内乘法(二)知识要点归纳:1、乘法的含义乘法是求几个相同加数和的简便算法。如:计算:2+2+2=6,用乘法算就是:23=6或32=6.2、乘法算式的写法和读法连加算式改写为乘法算式的方法:求几个相同加数的和,可以用乘法计算。写乘法算式时,可以先写相同的加数,然后写乘号,再写相同加数的个数,最后写等号与连加的和;也可以先写相同加数的个数,然后写乘号,再写相同加数,最后写等号与连加的和。如:4+4+4=12改写成乘法算式是43=12或34=12乘法算式的读法。读乘法算式时,要按照算式顺序来读。如:63=18读作:“6乘3等于18”。3、乘法算式中各部分的名称
8、及实际表示的意义在乘法算式里,乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”;等号后面的得数叫做“积”。4、乘法算式所表示的意义求几个相同加数的和,用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如:45表示5个4相加或4个5相加。5、加法写成乘法时,加法的和与乘法的积相同。6、乘法算式中,两个乘数交换位置,积不变。7、算式各部分名称及计算公式。(1)乘法:乘数乘数=积 (2)加法:加数+加数=和 和加数=加数(3)减法:被减数减数=差 被减数=差+减数 减数=被减数差8、在9的乘法口诀里,几乘9或9乘几,都可看作几十减几,其中“几”是指相同的数。如:19=101 95=5059、看
9、图,写乘加、乘减算式时:(1)乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。(2)乘减:先把每一份都算成相同的,写成乘法,然后再把多算进去的减去。(3)计算时,先算乘,再算加减。加法:3+3+3+3+2=14 乘加:34+2=14 乘减:35-1=1410、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算。用:这个数倍数 或 倍数这个数。11、有几个相同加数,就是这个相同加数的几倍。如:3个 5,就是5的3倍。第五单元 观察物体知识要点归纳:1、知道从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的。2、辨认从不同位置看到的简单物体的形状。3、辨认从不同位置看到的简单几何体的形状。4、用推理解决简单的问题。第七单元 认识时间知识要点归纳:1、在具体的生活情境中,借助钟面认识时间单位“分”,知道1时等于60分。2、结合直观演示和操作,知道钟面上分针走一“小格”是1分钟,分针走一“大格”是5分钟,分针走一圈是60分钟。3、初步认识几时几分(5分5分地数)会读写几时几分和几时半。4、会运用时间的有关知识解决一些简单的实际问题。第八单元 数学广角知识要点归纳:1、在排列和组合中,要按一定的顺序进行,才不会选重或选漏。2、数字的组合;衣服的搭配;握手;怎样付钱;推理、猜测。 专心-专注-专业