《中小学校园网络综合布线+课程设计报告(共20页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中小学校园网络综合布线+课程设计报告(共20页).doc(20页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上学号2018 - 2019学年 第1学期网络工程与综合布线课程设计报告题目:中小学校园网络综合布线工程设计专业:班级: 姓名:指导教师:成绩:计算机学院2018年12月5日专心-专注-专业目 录1 引言近年来,随着网络技术、INTERNET的发展和CERNET的迅速壮大,全国已有多所高校建成校园网并接入CERNET。校园网的建设已成为高校实力与发展水平的标志。学校办学的规模、层次正在迅速地扩大和提高,建设一个先进、实用的校园网,实现校内外信息的快速传递,使教学、科研、管理步入信息化、网络化,从而提高办学水平和办学效益已成为必然选择。为此,学校决定投资建设校园网。 满足
2、网络化,智能化,信息化的发展要求,为各类应用系统提供方便、快捷的信息通路,共享各种教学资源。良好的性能,能够支持大容量和实时性的各类应用。能够可靠的运行,较低的故障率和维护要求。提供安全机制,满足保护信息安全的要求。具有较高的性价比。未来升级扩展容易,保护用户投资。用户使用简单、维护容易。2 中小学校园网络综合布线工程需求分析2.1 系统总体需求综合布线系统本身具有很高的兼容性,根据客户的要求,本方案为开放式结构,能支持话音及多种计算机数据和图像传输系统。系统能兼容语音、数据、图像的传输,并可与外部公用网络进行连接。本设计注重系统的质量、科学性、可靠性及安全性,因此,在系统设计和产品选型中重点
3、关注布线产品的质量、布线系统的模块化、以及系统的安全性、可靠性和可维护性。校园布线系统的目标是:以系统规范为指导,具有先进的综合布线技术、计算机技术、通讯技术和自动化技术为支持,建立一套统一规划的布线系统,为校园网络系统数据、图像及控制信号提供统一的传输线路、设备接口和高质量的传输性能。全面实现校园计算机通信网络的通讯、办公、管理的智能化、集成化,把校园计算机通信网络建成一个高起点、高标准、功能设备一流、且具有高开放性的网络平台。同时该布线系统兼顾了计算机网络系统未来的发展要求,提供五年保证:在综合楼增加新系统时,对新设备提供信号传输的支持。作为校园网络系统的基础平台-综合布线系统将为整个校园
4、的语音通信、宽带数据、图像联网、管理系统及网站建设提供高质量的传输通道。校园系统内的各个功能区通过高性能的结构化综合布线系统联系起来,组成一套具备高传输带宽的、结构化的信息高速公路。2.2 功能需求1、满足计算机教学科研、行政办公需要,提供各种教学、办公工具和支撑平台,并提供丰富的计算机软硬件系统资源。2、具有完善的办公事务处理能力,包括电子公文传递、电子公文管理、电子邮件、邮件收发等无纸办公自动化功能。3、满足信息情报交流的需要,方便学校各级领导和教学科研人员对各种信息资料、科技情报的检索和查阅。包括Web查询、电子公告、电子新闻等。4、具有远程通信能力,借助电话网等通信手段,以最低的通信成
5、本,方便地实现远程互联,跨越地域限制,满足学校要求,加强各单位之间的业务联系和信息资源共享。5、具有收集、处理、查询、统计各类信息资源的能力,充分利用原有数据资源,为学校领导提供准确、快捷的数字信息,实现数据化管理和智能化决策。6、学校网络系统要确保整个计算机网络系统的可靠性、安全性,具有一定的冗余。容错能力强,确保信息处理安全保密。7、学校信息网络系统要保证实用和技术先进,便于非计算机专业人员使用,并能不断满足学校未来业务发展的需要,具有很强的扩展能力。2.3 校园一卡通系统校园一卡通系统是数字化校园的基础工程。一卡通系统借助校园网络平台,集证件管理、档案管理、师生考勤、食堂管理、机房管理、
6、身份认证等多种服务功能于一体,它可以代替学校目前使用的所有证件,如:学生证、借书证、食堂就餐券、上机证、医疗证等各种证件,应用于校园的各类消费场所,如:食堂、娱乐厅、澡房、洗衣房、游泳池商店、电子阅览室等;也可以应用于需要进行各类身份认证管理的场所,包括电子注册、学籍管理、成绩查询、教学管理、图书管理、借阅管理、门警管理等。通过一卡通的银行转帐系统与指定银行进行费用转帐、圈存,实现校园“无现金流通”,给师生带来一种全新的、方便的现代化生活,有利于简化管理环节,提高工作效率,同时有利于实现全校各类数据的统一性和规范性。2.4 多媒体教学系统本系统包括多媒体教室、多媒体计算机教室、数字式语音教室和
7、电子监考系统。多媒体教室采用专业系统解决方案,语音教室采用数字式语音教室。 规划中每个教室留有数据接口,以满足将来大量多媒体教学的发展趋势,教室内各系统的管道预埋到位。多媒体教学的应用软件在数字化校园应用系统建设中再作进一步规划。2.5 成绩管理数据管理平台是信息服务的基础。传统的分散数据管理造成资源的冗余,给网络管理带来困难,给数据的安全带来了隐患。该平台对学校内各类数据进行集中存储、集中管理,为全校范围内的各种应用提供公共的、权威的中心数据库。通过对数据的统一的管理和可靠性、安全性等方面的设计,使网络数据资源的存储和传送的安全性得到较大的保障。综合信息门户平台,作为信息服务的窗口,为用户提
8、供信息的查询、汇总、分类、搜索、发布,为学校的师生员工及社会用户提供及时、有效的个性化信息服务。3 中小学校园网络综合布线工程总体设计方案3.1 方案图 网络拓扑是由网络节点设备和通信介质构成的网络结构图。 在选择拓扑结构时,主要考虑的因素有:安装的相对难易程度、重新配置的难易程度、维护的相对难易程度、通信介质发生故障时,受到影响的设备的情况。常见的网络拓扑结构(1)星型结构星型结构的优点是结构简单、建网容易、控制相对简单。其缺点是属集中控制,主节点负载过重,可靠性低,通信线路利用率低。 一个星型拓扑可以隐在另一个星型拓扑里而形成一个树型或层次型网络拓扑结构。 相对其他网络拓扑来说安装比较困难
9、,比其他网络拓扑使用的电缆要多。容易进行重新配置,只需移去、增加或改变集线器某个端口的连接,就可进行网络重新配置。由于星型网络上的所有数据都要通过中心设备,并在中心设备汇集,星型拓扑维护起来比较容易。受故障影响的设备少,能够较好地处理。(2)总线结构总线结构是比较普遍采用的一种方式,它将所有的入网计算机均接入到一条通信线上,为防止信号反射,一般在总线两端连有终结器匹配线路阻抗,总线结构的优点是信道利用率较高,结构简单,价格相对便宜。缺点是同一时刻只能有两个网络节点相互通信,网络延伸距离有限,网络容纳节点数有限。在总线上只要有一个点出现连接问题,会影响整个网络的正常运行。目前在局域网中多采用此种
10、结构。总线拓扑网络相对来说容易安装,只需敷设主干电缆,比其他拓扑结构使用的电缆要少。配置简单,很容易增加或删除节点,但当可接受的分支点达到极限时,就必须重新敷设主干电缆。相对来说比较维护困难,因为在排除介质故障时,要将错误隔离到某个网段。受故障影响的设备范围大。(3)环型结构环型结构是将各台连网的计算机用通信线路连接成一个闭合的环,在LAN中使用较多。在环型结构的网络中,信息按固定方向流动,或顺时针方向,或逆时针方向。 环型结构的优点是一次通信信息在网中传输的最大传输延迟是固定的;每个网上节点只与其他两个节点有物理链路直接互连,因此,传输控制机制较为简单,实时性强。缺点是一个节点出现故障可能会
11、终止全网运行,因此可靠性较差。为了克服可靠性差的问题,有的网络采用具有自愈功能的结构,一旦一个节点不工作,自动切换到另一环路工作。此时,网络需对全网进行拓扑和访问控制机制的调整,因此较为复杂。 环型拓扑是一个点到点的环型结构。每台设备都直接连到环上,或通过一个接口设备和分支电缆连到环上。 在初始安装时,环型拓扑网络比较简单。随着网上节点的增加,重新配置的难度也增加,对环的最大长度和环上设备总数有限制。可以很容易地找到电缆的故障点。受故障影响的设备范围大,在单环系统上出现的任何错误,都会影响网上的所有设备。(4)树型结构树型结构实际上是星型结构的一种变形,它将原来用单独链路直接连接的节点通过多级
12、处理主机进行分级连接。这种结构与星型结构相比降低了通信线路的成本,但增加了网络复杂性。网络中除最低层节点及其连线外,任一节点或连线的故障均影响其所在支路网络的正常工作。(5)网状结构网状结构分为全连接网状和不完全连接网状两种形式。全连接网状中,每一个节点和网中其它节点均有链路连接。不完全连接网中,两节点之间不一定有直接链路连接,它们之间的通信,依靠其它节点转接。这种网络的优点是节点间路径多,碰撞和阻塞可大大减少,局部的故障不会影响整个网络的正常工作,可靠性高;网络扩充和主机入网比较灵活、简单。但这种网络关系复杂,建网不易,网络控制机制复杂。广域网中一般用不完全连接网状结构。星形连接在将用户接入
13、网络时具有更大的灵活性。当系统不断发展或系统发生重大变化时,这种优点将变得更加突出,其结构便于集中控制,因为端用户之间的通信必须经过中心站。由于这一特点,也带来了易于维护和安全等优点。端用户设备因为故障而停机时也不会影响其它端用户间的通信,所以设计时采用这一结构。根据此可以画出拓扑图,见Visio图。(6)Visio校园网设计拓扑图简易星形拓扑图高级星形拓扑图3.2 布局校园内无线网和宽带网都有。一座教学楼,3楼、5楼有微机室,每间教室均有一台计算机,每层楼有若干教师休息室和办公室,5座学生楼距离有远有近50-300米左右,校园网为各个办公室,教室都留有数据点,由教室自由使用。3.3 主要设备
14、(1)交换机校园内各个局域网之间通信采用基于美国CISICO公司的Catalyst 5000交换机的快速交换式以太网。Catalyst 5000是能支持所有主要网络技术的模块化结构的交换机。它是为数据中心提供高密度局域网交换的理想设备。它包括一个1.2G bps的数据交换主干,最多可支持98个交换的以太网端口或50个交换的快速以太网端口。可通过交换口,原有系统可无逢地纳入整个骨干网之中。新增的系统可利用100M口,提供100M高带宽。用户可利用其内在的CISCO IOS功能,它可提供虚拟网络和多层交换的能力,组成灵活的VLAN。Catalyst 5000交换机通过FDDI端口,以DAS方式接入
15、整个校园网FDDI。Catalyst 5000交换机还提供ATM模块接口,在未来伸级到ATM网络。(2)路由器路由器选择中兴 ZXR10 876路由器,ZXR10 800智能集成多业务SOHO路由器是专门为网吧和中小型企事业单位推出的智能型宽带路由器。产品报价1600元。ZXR10 800拥有强大的数据处理能力,支持多种主流宽带接入技术,并且内置丰富的防火墙功能,能够有效防止病毒攻击及非法入侵。3.4 综合布线(1)布线的选择连接在网络中设备类型以及电缆上所承载的通信负载是选择电缆的关键因素。同时,在进行电缆选择时还应考虑以下因素:网络集线器和节点(信息口)之间的最大距离,在管道和地板/天花板
16、中的布线可用空间,电磁干扰(EMI) 的程度,为系统服务的设备的可能的变化情况和它们的使用方式,系统复元力的水平,网络要求的生命周期,电缆走线的限制和电缆弯曲半径的限制,具有潜在重复性使用可能的现有电缆安装情况。(2)电缆的选择应综合考虑上述因素,但在布线系统中应首先确定是使用屏蔽电缆、非屏蔽电缆、光缆,还是将它们接合在一起使用,还应考虑网络交通、安全性、距离、费用等。各种电缆的特性:a、细缆(10Base2)比双绞线贵,最大传输距离185米,传输速率10Mbps,弯曲程度一般,安装简单,有很好的抗干扰能力。b、粗缆(10Base5)比细缆贵,最大传输距离500米,传输速率10Mbps,难弯曲
17、,有很好的抗干扰能力。c、双绞线(10BaseT)最便宜,最大传输距离100米,10Mbps,容易弯曲,安装最简单,对于抗干扰能力较敏感,类似电话线。d、光纤(Fiber-Optic)价格最贵,最大传输距离2公里,传输速率4-100Mbps,不能弯曲,安装较难,抗干扰能力不敏感,支持声音、数据和视频。 针对学校当前情况,因为楼与楼之间的距离是50-300米,所以,在楼与楼之间同时对网速和价格等方面的考虑,准备采用光纤。在楼内,每层之间,用双绞线,来连接,双绞线采用5类线。(3)综合布线系统规划全校园信息点综合布线系统设计与网络系统拓扑结构相统一。核心层设在网络中心网络设备机房;汇聚层基本上以各
18、单体建筑为单位进行设置;接入层设在各弱电间综合布线配线机柜处。核心层与汇聚层采用48芯单模室外光纤连接。相邻汇聚层之间采用1根12芯单模光纤连接,作为各汇聚层与核心层的备用连接;汇聚层与接入层采用1根12芯单模光纤连接。综合布线系统具备以下特点:充分考虑到各建筑在功能的差异及对网络的实际需求,分别选用六类布线系统和超五类布线系统,使系统设计更加合理;设置信息点时,充分考虑到辅导员办公室、学生公寓区、教学楼、阅览室、网络中心的功能特点,做到合理布置,适当冗余;在各教学区教室、实验室均设有信息点;无线网方面,在阅览室、教学楼和学生宿舍等校园公共场所,都设置了一定数量的无线接入点,作为有线网络补充,
19、提高了用户接入的灵活性;在有关地方预留了一卡通(考勤、电子消费、门禁等)和LED显示屏、触摸屏信息点,为将来校园弱电系统集成创造条件。3.5 分区块整个网络分为教学楼宽带网络,学生楼宽带网络、辅导员办公室宽带网络以及覆盖式无线网络。(1)固定网络 新校区的校园网络主干规划采用目前成熟的万兆技术。总体规划采用核心、汇聚、接入三层网络构建架构,核心设备放置在网络中心,在各组团设置汇聚节点。各楼宇设置13个配线间,将楼内的信息点全部集中到各配线间内,采用百/千兆接入交换机提供各信息点接入的需要,通过千/万兆连接到相对应的汇聚中心设备上。 (2)无线网络 由于目前无线网络设备主要的支持的协议是IEEE
20、802.11b和IEEE802.11a,带宽分别为11M和54M,带宽的限制使其不适合作为园区的主干技术,无线网络作为有线网络的一个有效补充在新校区建设中显得尤为必要。规划采用无线网络技术实现师生在新校园内随时、随地的接入需要,扩展网络的使用范围,体现新校区数字化校园网络应用的水平。 (3)校区互联和Internet接入 新校区的校园网规划通过大学城的园区网高速联接到中国教育科研网的地区结点。同时,要充分考虑与中国教育科研网IPV6试验网CERNET-2互联的扩展性。规划在新校区采用若干100M链路联接到公众网上,同时可以利用该链路作为CERNET出口通道的备份。 4 中小学校园网络综合布线工
21、程详细设计4.1 施工要求(1)明确要求和方法施工负责人和技术人员要熟悉网络施工要求、施工方法、材料使用,并能向施工人员说明网络施工要求、 施工方法、材料使用,检查质量,随时解决现场施工人员提出的问题 。(2)掌握环境资料尽量掌握网络施工场所的环境资料,根据环境资料提出保证网络可靠性的防护措施。为防止意外破坏,室外电缆一般应穿入埋在地下的管道内,如需架空,则应架高(高4米以上),而且一定要固定在墙上或电线杆上,切勿搭架在电杆上、电线上、墙头上甚至门框、窗框上。室内电缆一般应铺设在墙壁顶端的电缆槽内。通信设备和各种电缆线都应加以固定,防止随意移动,影响系统的可靠性。 为了保护室内环境,室内要安装
22、电缆槽,电缆放在电缆槽内,全部电缆进房间、穿楼层均需打电缆洞, 全部走线都要横平竖直。(3)区分不同介质保证通信介质性能,根据介质材料特点,提出不同施工要求。计算机网络系统的通信介质有许多种, 不同通信介质的施工要求不同,具体如下: a、光纤电缆:光纤电缆铺设不应绞结;光纤电缆弯角时,其曲律半径应大于39cm;光纤裸露在室外的部分应加保护钢管,钢管应牢固地固定在墙壁上;光纤穿在地下管道中时,应加管;光缆室内走线应安装在线槽内;光纤铺设应有胀缩余量,并且余量要适当,不可拉得太紧或太松。b、双绞线:双绞线在走廊和室内走线应在电缆槽内,应平直走线;工作站到Hub的双绞线最长距离为100米,超过100
23、 米的可用双绞线连结器连结加长;双绞线在机房内走线要捆成线札,走线要有一定的规则,不可乱放;双绞线两端要标明编号,便于了解结点与Hub接口的对应关系;双绞线应牢靠地插入Hub和工作站的网卡上;结点不用时,不必拔下双绞线,它不影响其它结点工作;双绞线一般不得安装在室外,少部分安装在室外时,安装在室外的部分应加装套管;选用八芯双绞线,安装接头时,八根线都应安装好,不要只安装四根线、剪断另外四根线。(4)网络设备安装 :a、Hub的安装:Hub应安装在干燥、干净的房间内;Hub应安装在固定的托架上;Hub固定的托架一般应距地面500mm以上;插入Hub的电缆线要固定在托架或墙上,防止意外脱落。b、收
24、发器的安装:选好收发器安装在粗缆上的位置(收发器在粗缆上安装,两个收发器最短距离应为25米);用收发器安装专用工具,在粗缆上钻孔,钻孔时要钻在粗缆中间位置,要钻到底(即钻头全部钻入);安装收发器连结器,收发器连结器上有三根针(中间一只信号针,信号针两边各有一只接地针),信号针要垂直接入粗缆上的孔中,上好固定螺栓(要安装紧固);用万用表测信号针和接地针间电阻,电阻值约为欧姆(粗缆两端粗缆终端器已安装好),如电阻无穷大,一般是信号针与粗缆芯没接触上,或收发器连结器固定不紧,或钻孔时没有钻到底,需要重新钻孔或再用力把收发器连结器固定紧;安装好收发器,固定好螺钉;收发器要固定在墙上或托架上,不可悬挂在
25、空中;安装好收发器电缆;收发器电缆首先与粗缆平行走一段,然后拐弯,以保证收发器电缆插头与收发器连接可靠。c、网卡安装:网卡安装不要选计算机最边上的插槽,最边上的插槽有机器框架,影响网络电缆的拔插,给调试 带来不便;网卡安装与其它计算机卡安装方法一样,因网卡有外接线,网卡一定要用螺钉固定在计算机的机 架上。(5)设备安装 为保证网络安装的质量,网络设备的安装应阅读设备手册和设备安装说明书。设备开箱要按装箱单进行清点,对设备外观进行检查,认真详细地做好记录。 设备就位。安装工作应从服务器开始,按说明书要求逐一接好电缆。逐台设备分别进行加电,做好自检。逐台设备分别联到服务器上,进行联机检查,出现问题
26、应逐一解决。有故障的设备留在最后解决。安装系统软件,进行主系统的联调工作。安装各工作站软件,各工作站可正常上网工作。逐个解决遗留的所有问题。用户按操作规程可任意上机检查,熟悉网络系统的各种功能。试运行开始。在进行网络验收之前,应做好前期准备,例如要确保综合布线通过了认证测试(测试报告), 确保布线进行了标识,确保设备的连接跳线合格,同时不要忽视各种跳线的性能。4.2 设备选择ADSL:租用网通线路1条2兆,报价3000元/每年路由器:中兴 ZXR10 876,报价1800, 服务器:ProliantML370 G3(Xeon2.8GHz 512MB),报价19600元交换机:S-10009VF
27、10/100Mpbs FASTETHERNETSMART SWITCH5800,8口交换机集线器:TP-Link TL-HD24E670,16口集线器网卡:TP-R402,报价250元线缆:5类线230元/包,每包大约300米光纤:12芯多模62.5室外非金属防水光缆,25元/米水晶头:RJ45,1.5元/个5 中小学校园网络综合布线工程测试方案5.1 GB/T50312-2000根据建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范GB/T 50312-2000的要求,综合布线线缆进场后,应对相应线缆进行检验。具体缆线的检验要求如下 : 1、工程使用的对绞电缆和光缆型式、规格应符合设计的规定和合同要求。
28、2、电缆所附标志、标签内容应齐全、清晰。 3、电缆外护线套需完整无损,电缆应附有出厂质量检验合格证。如用户要求,应附有本批量电缆的技术指标。 4、电缆的电气性能抽验应从本批量电缆中的任意三盘中各截出100m长度,加上工程中所选用的接插件进行抽样测试,并作测试记录。 5、光缆开盘后应先检查光缆外表有无损伤,光缆端头封装是否良好。 6、综合布线系统工程采用光缆时,应检查光缆合格证及检验测试数据,在必要时,可测试光纤衰减和光纤长度时,测时要求如下: 1) 衰减测试:宜采用光纤测试仪进行测试。测试结果如超出标准或与出厂测试数值相差太大,应用光功率计测试,并加以比较,断定是测试误差还是光纤本身衰减过大。
29、2) 长度测试:要求对每根光纤进行测试,测试结果应一致,如果在同一盘光缆中,光缆长度差异较大,则应从另一端进行测试或做通光检查以判定是否有断纤现象存在。 7、光纤接插软线(光跳线)检验应符合下列规定: 1) 光纤接插软线,两端的活动连接器(活接头)端面应装配有合适的保护盖帽。2) 每根光纤接插软线中光纤的类型应有明显的标记,选用应符合设计要求。5.2 硬件施工完毕后对工程安装质量进行检测缆线敷设和终接的检测应符合GB/T 50312中第5.1.1、6.0.2、6.0.3 条的规定,应对以下项目进行检测: 1、缆线的弯曲半径; 2、预埋线槽和暗管的敷设; 3、电源线与综合布线系统缆线应分隔布放,
30、缆线间的最小净距应符合设计要求; 4、建筑物内电、光缆暗管敷设及与其他管线之间的最小净距; 5、对绞电缆芯线终接; 6、光纤连接损耗值。 7、建筑群子系统采用架空、管道、直埋敷设电、光缆的检测要求应按照本地网通信线路工程验收的相关规定执行。 8、机柜、机架、配线架安装的检测,除应符合GB/T 50312第4节的规定外,还应符合以下要求:1)卡入配线架连接模块内的单根线缆色标应和线缆的色标相一致,大对数电缆按标准色谱的组合规定进行排序; 2)端接于RJ45口的配线架的线序及排列方式按有关国际标准规定的两种端接标准(T568A或T568B)之一进行端接,但必须与信息插座模块的线序排列使用同一种标准
31、。 3)信息插座安装在活动地板或地面上时,接线盒应严密防水、防尘。 4)缆线终接应符合GB/T 50312中第6.0.1 条的规定。 5)各类跳线的终接应符合GB/T 50312中第6.0.4条的规定。 6)机柜、机架、配线架安装,除应符合GB/T 50312第4.0.1条的规定外,还应符合以下要求: A.机柜不应直接安装在活动地板上,应按设备的底平面尺寸制作底座,底座直接与地面固定,机柜固定在底座上,底座高度应与活动地板高度相同,然后铺设活动地板,底座水平误差每平方米不应大于2mm; B.安装机架面板,架前应预留有800mm空间,机架背面离墙距离应大于600mm; C.背板式跳线架应经配套的
32、金属背板及接线管理架安装在墙壁上,金属背板与墙壁应紧固; D.壁挂式机柜底面距地面不宜小于300mm; E.桥架或线槽应直接进入机架或机柜内; F.接线端子各种标志应齐全。 9、信息插座的安装要求应执行GB/T 50312第4.0.3条的规定。 10、光缆芯线终端的连接盒面板应有标志5.3 工程结束后,对综合布线系统进行系统性能测试。综合布线系统性能检测应采用专用测试仪器对系统的各条链路进行检测,并对系统的信号传输技术指标及工程质量进行评定。 综合布线系统性能检测时,光纤布线应全部检测,检测对绞电缆布线链路时,以不低于10%的比例进行随机抽样检测,抽样点必须包括最远布线点系统性能检测合格判定应
33、包括单项合格判定和综合合格判定。 1、单项合格判定如下: 1)对绞电缆布线某一个信息端口及其水平布线电缆(信息点)按GB/T 50312中附录B的指标要求,有一个项目不合格,则该信息点判为不合格;垂直布线电缆某线对按连通性,长度要求、衰减和串扰等进行检测,有一个项目不合格,则判该线对不合格; 2)光缆布线测试结果不满足GB/T 50312中附录C的指标要求,则该光纤链路判为不合格; 3)允许未通过检测的信息点、线对、光纤链路经修复后复检。 2、综合合格判定如下: 1)光缆布线检测时,如果系统中有一条光纤链路无法修复,则判为不合格; 2)对绞电缆布线抽样检测时,被抽样检测点(线对)不合格比例不大
34、于1%,则视为抽样检测通过;不合格点(线对)必须予以修复并复验。被抽样检测点(线对)不合格比例大于1%,则视为一次抽样检测不通过,应进行加倍抽样;加倍抽样不合格比例不大于1%,则视为抽样检测通过。如果不合格比例仍大于1%,则视为抽样检测不通过,应进行全部检测,并按全部检测的要求进行判定; 3)对绞电缆布线全部检测时,如果有下面两种情况之一时则判为不合格;无法修复的信息点数目超过信息点总数的1% ;不合格线对数目超过线对总数的l%; 4)全部检测或抽样检测的结论为合格,则系统检测合格;否则为不合格。系统监测应包括工程电气性能检测和光纤特性检测,按GB/T 50312第8.0.2条的规定执行测试仪
35、器采用专用的电子仪器FLUKE。工作区子系统、配线子系统、设备间子系统的电缆测试要求如下:1、接线图的测试,主要测试水平电缆终接工作区8位模块式通用插座及交换间配线设备接插件接线端子间的安装连接正确或错误。 2、测试长度应在测试连接图所要求的范围之内。 3、如下测试参数应该符合FLUKE对六类线的测试要求。衰减(Attenuation)、近端串扰(NEXT)、传输时延(Propagation Delay)、回波损耗(RL)、衰减串扰比(ACR)、综合近端串扰(PSNEXT)、等效远端串扰(ELFEXT)、综合等效远端串扰(PSELFEXT)。干线子系统、管理子系统光纤链路的测试方法:测试前应对
36、所有的光连接器进行清洗,并将测试接收器校准至零位。测试包括以下内容:1、对整个光纤链路(包括光纤和连接器)的衰减进行测试; 2、光纤链路系统指标应符合设计要求;3、光缆布线链路在规定的传输窗口测量出的最大光衰减(介入损耗)应符合招标文件要求。6 中小学校园网络综合布线工程验收标准和验收方式6.1 网络验收标准综合布线系统工程的验收应中国人民共和国国家标准建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范GB503122007的规定并结合现行国家标准建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范GB503112007来执行。若要求采用国际标准时,应采用不低于GB503122007的标准,以下标准可供参考。1)国际商务建
37、筑布线标准(TIA/EIA 568A与TIA/EIA 568B)2)国际商务建筑通信基础管理标准(TIA/EIA 606)3)国际商务建筑通信设施规划和管路铺设标准(TIA/EIA 569)4)IS0/IEC 11801系列标准5)综合布线系统电气特性通用测试方法(国家通信行业标准YD/T 10131999)6.2网络验收内容(1)网络拓扑图:网络拓扑图包括广域网的连接拓扑(可选)、 各个局域网之间通过WAN的连接拓朴、 主干网的连接拓扑、 主交换设置之间连接、 交换机和交换机之间的连接、 次交换机及集线器之间的连接、 服务器,打印机以及其它网络服务设备的连接、 网络站点的连接、 广域网连接拓
38、扑图、 主干路由与交换机之间的连接、 详细连接拓扑以及 服务器的连接。 (2)网络的规划信息:网络的规划信息网段,域,VLAN等,指的是 网络设置信息。(3)网络设备信息备案包括:设备分类清单、网络互联设备清单、 路由器信息、 路由器路由表、 交换机ARP表、 交换机端口列表、 服务器。(4)正常运行时网络重点端口的流量(网络基准测试)。(5)正常运行时网络协议正常运行时网络协议和和繁忙用户的分布统计(网络基准测试),各种协议所占用带宽的比例,使用协议的最繁忙用户(按不同角度做统计),数据包数量,大小,类型,对话最繁忙用户。(6)网络的吞吐能力或加载测试网络的吞吐能力或加载测试(路由和交换能力
39、),互联网吞吐量测试(ITO选件),网络吞吐量测试(ITO),网络加载测试。7 总结课程设计比起专业的研究人士或者想要做好一个很好的成品来说是比较短暂的,但是对于一天都在学习理论知识的我们来说十分珍贵。因为这是一个理论联系实际,实践检验理论的相互过程。在这一过程中,真切感觉到自己知识能力的匮乏,虽然我们学了不少关于网络的有关知识,但是好多东西都只是知道一些皮毛,真正学透的东西很少,更不用说把学到的知识运用到实际生活中了。而且很多东西在实际中与理想相去甚远,而应用就是要减小这种差距。每一点差距的缩小都得付出艰辛的努力,但这种付出是非常值得的。这次课设也遇到了一些问题,比如关于设备选型的问题,以前
40、学到的这些知识都是纸上谈兵,对这些东西的了解并没有像拓扑结构那么直观,这需要实际的经历才能理解透彻,最终通过查阅大量相关的文献,选择了自己认为比较实用的设备,但是在采购及经费上就考虑不了那么周全;还有关于网络设计安全性的问题,一开始只是习惯性的在主干网的接口处接一个防火墙达到过滤数据的目的,可是后期我又发现网络的内部攻击又存在着安全隐患,最后通过老师和同学的帮助,再查阅一些书籍对自己做的东西做了相关的完善。这些问题都是只有真正设计时候才能考虑到的问题,通过解决此类问题让我收获了很多。不做设计,许多细小的环节是注意不到的。而这诸多环节往往影响你整个系统的正常运转。这可真应验了“细节决定一切”这句
41、话。这一切告诉我做任何事情必须从全局出发,并且要注意其中的任何一个细节。参考文献1 王娜.智能建筑信息设施系统.人民交通出版社,2008年5月.2张宏庆等.智能建筑综合布线技术.中国建筑工业出版社,2002年9月.3李金伴等.智能建筑综合布线设计及应用.化学工业出版社,2011年9 月.4张宜.综合布线工程.中国电力出版社,2008年1月.5任国彪.计算机网络工程教材M.北京交通大学出版社,2010年2月.6江萍.建筑电气数据选择指南.化学工业出版社,2010年8月.7王勇等.网络系统集成与工程设计M.科学出版社出版,2011年11月.8凤舞科技.局域网组建入门与提高M.清华大学出版社,2014年2月.9陈鸣.网络工程设计教程(第3版).北京:机械工业出版社,2014.10易建勋. 计算机网络设计(第2版).北京:人民邮电出版社,2014.11美Frank Derfler,LesFreed.实用网络布线教程.薛淑良,等译.北京:清华大学出版社,2014.