《《开学第一节音乐课》教学设计(共3页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《开学第一节音乐课》教学设计(共3页).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上长沙市中（小）学教师统一备课用纸科目音乐年级一年级班级丁时间2014下课题音乐起始课 教学目标知识能力品德1、 熟悉新学期音乐课的要求，并能够有意识去遵守，以良好的学习习惯规范自己在在课堂中的表现。2、 在音乐游戏中，能大胆自信地用固定、简单的节奏介绍自己，对音乐课、音乐学习产生浓厚的兴趣，乐在其中。3、 积极参与活动，大方的与小朋友们分享自己学过的歌曲。教材分析重点难点教学重点：养成良好的学习习惯。 通过音乐游戏，认识同学们，并对音乐产生浓厚的兴趣。教学难点：在培养良好习惯的基础上，激发学生对音乐学科的热爱。板书设计示意框图开学第一课 小组红旗榜耳朵 听 1 2 3
2、 4 5 6 7眼睛 看 时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导、含课练、作业安排）一、组织教学1、听歌曲进教室爸爸去哪儿2、教师自我介绍二、认识新朋友1、师有节奏的介绍自己2/4 X X X X X 0 同学 们 好！X X X X X X X X X X 0 我 叫 陈老 师， 我叫 陈老 师。有节奏的介绍新朋友“李小明”2、随老师边在手心点出节奏，边轻声自我介绍3、李小明向同学们问好，学生按节奏自我介绍4、学生用同样的节奏向大家自我介绍并问好5、师按旋律提问，生按节奏介绍自己2/4 5 5 3 5 | i 6 5 6 i 3 5 5 32 1 新同学啊 多呀 多， 你的 名字 叫什
3、 么？X X X X X X X X X X 0 我 叫 X X X ， 我叫 X X X 。X X X X X X X X X X 0 欢 迎 X X X ， 欢迎 X X X 。三、学唱新歌1、 聆听范唱师：有个叫李小明的小朋友是这样介绍自己的。2、 师问生答合音乐有节奏的自我介绍师：谁能在听完歌曲后也可以合音乐一起来介绍他自己呢？3、 师生接龙，指名学生回答4、 师生互换 (引导学生轻声演唱，注意音准，必要时进行带唱。)5、 歌曲表现（学生之间进行问答表现。）四、讲述新学期的要求1、 按时按顺序进入教室，规范姿势休息好。2、 进入教室不得高声喧哗打闹，保持安静状态。3、 课堂上发言积极有序，有礼有节，争做文明学生。强调 ：耳朵倾听 眼睛关注4、 老师放在讲台上的任何教具不随意乱动。做到爱护公共物品，正确使用乐器，小心轻放，意外损坏将照价赔偿；5、 上课请带好音乐书，包好封面，注意保管。6、 学期评比：优秀小组，班级演唱、演奏、舞蹈创编明星等。五、习惯养成训练听音乐做出相关要求1、起立、坐下：教师弹奏音乐，学生按照要求做出相关反应；2、师生问好：教师弹奏音乐，学生按照要求做出相关反应； 3、安静坐好： 教师弹奏音乐，学生按照要求做出相关反应；4、认真听： 教师弹奏音乐，学生按照要求做出相关反应；教学后记专心-专注-专业