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1、精选优质文档-倾情为你奉上6S知识测试题姓名： . 工号： 分数： .一、填空题：（每空2分，共30分）整理就是区分 要 和 不要 ，把 不要 坚决清理掉，把 空间 腾出来。整顿是指把工作、生活场所内所有物品 分门别类 ，摆放整齐，是排除 查找 浪费。清扫是指通过 清除垃圾 行动使环境、物品、设备等干净整洁。通过清扫使工作场所 一尘不染 ，从而使我们心情舒畅。 清洁是维护整理、整顿、清扫的结果。素养是指树立 高品质 、守纪律、爱岗敬业的精神。整顿实施要遵循“三定”、“三要素”原则。三定是指定点、定物、定量，定点是指明确 存放位置 ，定物是指明确 存放物品 ，定量是指明确 存放数量 。已损坏不再
2、使用的设备、工具、线缆乱堆在部门现场，这时应进行 整理 活动， 从而腾出空间。走道上堆满了各种必需物品属于6S中的 整顿 活动没做好。二、选择题（每题2分，共40分）对要的物品放置位置，根据 来决定。（ C ） A.使用价值 B.物品数量 C.使用频率 D.重要程度下面那一项不是整顿的目的。（ B ） A. 工作场所一目了然 B. 清除不必要的物品 C. 不浪费时间找东西 D.创造整齐的工作环境部门的成品、半成品、原材料分类放置后，标识明确，这属于6S中哪项管理内容。（ B ） A.整理 B.整顿 C.清洁 D.安全应用检查表对6S进行自检互检，坚持上下班6S十分钟，这属于6S中哪项管理内容。
3、（ C ）A.整理 B.清扫 C.清洁 D.素养 开会时认真听讲，走后凳子放回原处，带走垃圾，体现了个人的文明礼貌，属于6S管理的（ D ）。 A.整理 B.清扫 C.清洁 D.素养钢板尺用完丢在现场，未及时归还原处，这不符合6S中的那一项（ B ） A. 整理 B. 整顿 C.清洁 D.素养生产现场和工作台有很多东西，留着没用，扔了又觉得可惜，这不符合6S中的那一项。（ A ） A. 整理 B. 整顿 C.清扫 D.清洁6S活动的实施者是（C ）。 A高层领导 B.部门组长主任 C.部门全体人员 D.6S推行小组经过 活动以后，地面没有杂物，设备上没有油污、灰尘、整个场地焕然一新。（C ）
4、A. 整理 B. 整顿 C.清扫 D.清洁在 阶段，应建立健全系统的安全管理体制，加强员工的安全培训与教育。（ D ） A.清扫 B.整顿 C.清洁 D.安全11. 下面哪项不是素养阶段的推行要领：（ B ）A.自觉遵守规定的习惯。 B.实施目视化管理的习惯。C.自觉维护工作环境整洁明了的习惯。 D.文明礼貌的习惯。 12. 下面有关推行6S 最终达到的五大效用，说法错误的是：（ D ）A.6S是最佳销售员，被顾客称赞为干净整洁的公司，顾客对这样的公司有信心，乐于下订单，会有很多人来公司参观学习。B.6S是节约之家，能降低很多不必要的材料及工具浪费，减少“寻找” 的浪费，节约很多宝贵的时间。C
5、.6S对安全有保障，遵守堆积限制，危险处一目了然，走道明确，不会造成杂乱情形而影响工作的顺畅。D.6S是企业“以人为本”思想的集中体现，对员工来讲，制度是外在的，而6S是将外在的要求转化为员工主动，发至内心的行动。13. 下面说法正确的是：（ C ）A.6S是各自独立，互不关联。 B.清扫是显现整理、整顿的效果。 C.清洁是显现整理、整顿的效果。 D.整顿是整理的基础，整理是整顿的巩固。14. 职业素养养成的过程，下面说法正确的是：（ A ）A.规范现场的人与物规范彻底遵守执行养成良好的习惯培养出职业素养。B.规范彻底遵守执行规范现场的人与物养成良好的习惯培养出职业素养。C.规范现场的人与物养
6、成良好的习惯规范现场的人与物培养出职业素养。D.规范彻底遵守执行养成良好的习惯规范现场的人与物培养出职业素养。15. 有关整理的基本方法，下面哪项不是的：（ D ）A.开门亮相法 B.抽屉清理法 C.保管樱桃法 D.红牌作战法16. 有关素养的认识，下面说法错误的是：（ C ）A.素养就是教大家养成所规定的事的习惯。B.素养是建立在人的意识之中的，提高素养需要进行培训、宣传、制度约束，并有效地运用激励等辅助手段。C.素养是将前4S之外的管理行动，是将运动转化为常规行动，需要讲好的方法、要求总结出来形成管理制度、长期的贯彻实施，并不断检查改进。D.素养的目的就是提高员工的修养、实现员工的自我规范
7、。17. 有关张贴的管理，下面说法有误的是：（ B ）A.清理过期的张贴物。B.工作台需要的张贴物（备忘录等）不可随意贴，贴付的数量没有特别要求。C.所有张贴物都需定位,墙上张贴物要明确区域。D.公司通知、公告需统一贴附在看板中的规定位置上，不可随处有张贴现象。18. 安全是对5S的一个补充，有关安全，下面说法有误的是：（ D ）A.6S 管理始于安全、终于安全。B.它是一个系统的管理体系，需要我们按照安全管理体系的要求开展相关工作并持续改进。C.安全工作常常因为细小的疏忽而酿成大错，而光强调意识是不够的。D.安全是对原有5S的一个补充，前面的5S是基础，安全是一个升华，是6S的精华之处。19
8、. 为什么要推行6S，下面说法有误的是：（ D ）A.造就安全、舒适、明亮的工作环境 B.提升员工的品质C、塑造企业良好的形象 D.加强管理20. 作业现场的6S推行要点，下面说法有误的是：（ C ）A.合理规划 B.优化布局 C.公私区分 D.减少搬运三、简答题（30分）1、试着分析一下6S现场管理的六个要点的含义所在及他们之间的层次关系6S现场管理以“整理（SEIRI）、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SEIKETSU) 、素养(SHITSUKE)、安全（SAFTY）”为主要内容，6S的核心和最高阶段是素养:“整理”指区分必需品和非必需品, 坚决清理现场不需要的物品；“整顿” 指对现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，并加以标识；“清扫”指点检现场得工具、材料和人员数量、状态，保持施工现场得良好状况；“清洁”指将整理整顿清扫进行到底，即从外部制度强化；“素养”指对于规定了的事，大家都要遵守执行，即内部主观强化；专心-专注-专业