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1、精选优质文档-倾情为你奉上实验班工作计划(中3-中6)2010-8-15本届理科实验班由本校少年班,中考后考试提前录取学生和中考高分学生组成,针对学生特点和高中新课程标准的实施,制定本学期工作计划,争取圆满完成本学期教育教学任务。一、 基本情况:通过军训实践和几天的假期补课,初步发现本届实验班学生有如下几点特点和问题:1、 学生整体素质相对较高,学习兴趣浓,接受能力强,上课气氛较好。2、 部分学生超前学习,为参加各科竞赛学习提前作好了准备。3、 学生中考成绩有参差,部分提前录取的学生中考分数较低,个别学生文化分才520多分。4、 班级初建,同学们之间还不是很了解,班级凝聚力不够强。5、 个别学
2、生纪律散漫,有迟到上课说话等不良现象。6、 个别学生心理压力较大,特别是一些女同学。二、 学生教育方面:1、 搞好入学教育。帮助学生在短期内形成良好的行为习惯,树立正确的人生观,世界观,正视自己的位置,适应环境,形成良好的学习态度,养成良好的学习习惯。2、 开好每一次班会。利用班会教育增进学生之间了解,培养学生爱班爱校意识,增强班级凝聚力,形成良好的班风学风,营造良好的学习氛围,使实验班各班级健康成长,当好年级的排头兵。3、 严肃班级纪律和各项校规校纪,强调班主任盯班,特别是开学初,使班级尽快平稳步入正轨,在学习和综合评比方面双丰收。4、 在学期中和学期末分别召开一次全体学生会,进行阶段性总结
3、,指出问题,鼓足干劲儿,让学生保持良好的状态和旺盛精力。5、 注意个别学生心理疏通和引导。根据以往的经验,一部分成绩不理想的同学,由于心理压力大,有时会出现一些心理问题。班主任要及时沟通和协调各科老师,并搞好家校联系,共同作好这些同学的工作,使他们健康成长。6、 配合学校搞好各次集体活动。三、 教学方面:1、 搞好新课程标准的培训和学习,把握好教学的方向和深度。学习上一届老师新课程教学的经验,并在教学过程中不断思考和改进,创建有实验班特色的新课程教学方式。2、 根据学生实际,制定教学进度。实验班教学进度不宜盲目加快,应注重学生差异和接受能力,要经常深入了解学生掌握情况,及时做出调整,争取使所有学生在高一阶段都打好坚实的基础。3、 作好每课时的学案,用高质量的学案去指导好学生每一节课的学习,提高教学效率。4、 坚决贯彻学校“两导一点“的教学理念”,“小组式合作学习”的教学模式,充分调动学生主动学习的意识。定期评出优秀小组并表彰,营造团结合作而又人人争先的学习氛围。5、 定期召开班级教学协调会。各科教师共同商对班级教学情况,抓好各科关键生,促进每个学生全面发展和总成绩提高。6、 在学期末之前搞好竞赛学生选拔工作,并从寒假全面开始各科竞赛学习。专心-专注-专业