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1、精选优质文档-倾情为你奉上听课心得与建议4月9日，教研室组织我们在第五中学听了我市骨干教师执讲的优质课。实实在在的物理课堂让我感受很深，现在把自己的几点感受向领导老师们汇报如下：心得：一、教师的精心准备。1. 新课都是同行们的共同智慧的结晶，教学程序都追求近乎完美。体现了物理课程标准总的特点；课堂引入简洁、新颖 、切题；都重点突出了知识的形成过程，注重了知识在生活中的应用。 还有能联系当前的科学发展。如：四中的陈玲玲老师利用了大量的图片与flash动画将理论与航天很好的结合。 2.课堂语言精练流畅，教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性；有效地促进了师生的互动，顺
2、利地营造轻松、愉快的课堂氛围。如：五中的王军霞老师，整堂课亲切自然，轻松自如。二、课堂收获和学到的1.教学目标，新课改的一个重要目标就是倡导“自主、合作、探究”的学习方式，让学生成为学习的主人。教师一定要树立新理念，学习新课标，实施新课程，全面推进素质教育。在教学中，各位老师为突出本章的重点，突破本章的难点都运用了各种方法，指导学生自主、合作学习。2. 教学程序大同小异，一般采用学生自主完成学案教师引导学生对重点知识加以回顾对重点、难点知识利用例题加以巩固课堂反馈。引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，从而实现学生学习方式的变革，改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式，发展学生搜集
3、和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。课堂上真正看到已经改变了教师“满堂灌”,学生“满堂学的教学模式。使我真正认识到一个教师只有养成力图创新、锐意进取的性格，敢于冲破妨碍改革创新的清规戒律，突破思维定势的困扰，养成求异思维及人无我有、人有我鲜的意识，积极开展创造性工作。一个教师，如何挣脱旧观念的束缚，运用先进的、科学的教学思想来指导自己的教学实践，如何跟据实际恰当地选择、运用教学模式、教学手段、教学方法，这就反应了一个教师的创造力。褚文忠老师的教学艺术很值得我学习，尤其是他设计的环环相扣的教学环节，将本章的重点、难点传授的深入浅出，有效扎实。3.追求个
4、性化的课堂。我的课堂我做主，每节课的设计思路都不同，课堂亮点多、特色明显。因此在教学中就要求教师应钻研教材，挖掘教材中的情感和情趣因素，能根据不同的教学内容设计与运用不同的教学方法，运用相同的教学方法设计不同的教学活动，根据不同的教学活动设计不同的教具、图像和幻灯片并以鼓励、肯定的方式让学生创造性的学习，重大限度地表现和发展，从而挖掘出每个学生的学习兴趣和学习欲望。各位教师都体现了各自的特色，各自的长处。建议：一、在调动学生积极性方面教师应该下大功夫。让学生经历物理知识的形成与应用过程，教学应结合具体的物理内容采用问题情境-建立模型-解释、应用与拓展的模式展开，让学生经历知识的形成与应用的过程
5、，从而更好地理解物理知识的意义，掌握必要的基础知识与基本技能，发展应用物理知识的意识与能力，增强学好物理的愿望和信心。抽象物理概念的教学，要关注概念的实际背景与形成过程，帮助学生克服机械记忆概念的学习方式。二、推出名师进行示范，组织教师大规模学习。三、去除课堂中的过多的“花架子”。课堂中确实需要一些手段来调动学生的积极性，但老师要能够控制课堂，学生在抢答时都很踊跃，但老师不加以控制起来的学生太多，课堂就很乱。个别老师一味追求过多的“花架子”，对于学生的回答却没又进行点评。总之，这次听课，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分提升学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，使自己在教学生涯中不断地成长。专心-专注-专业