苏科版八年级物理2.2--汽化和液化--练习题(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 苏科版物理2.2 汽化与液化一选择题（共17小题）1（2019长宁区二模）一标准大气压下，冰水混合物的温度为（）A0B37C55D1002（2019虹口区二模）摄氏温标规定，在标准大气压下沸水的温度是（）A0B10C40D1003（2019奉贤区二模）上海地区夏天的最高温度一般不会高于（）A0B20C37D424（2019仙游县一模）用体温计测量病人甲的体温，示数是38，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38下列判断正确的是（）A乙的体温一定等于38 B乙的体温不可能等于38C乙的体温不可能高于38 D乙的体温一定低于385（2019春丰台区期末）

2、下列实例中，为了加快蒸发的是（）A用地膜覆盖农田 B给盛有酒精的瓶子加盖C把新鲜的蔬菜装入保鲜盒 D将湿手伸到干手器下方吹6（2019春铜仁市期末）下列现象中，属于液化的是（）A春天，冰雪熔化 B夏天，盛冷饮的杯子外壁出现水珠C冬天，房间窗玻璃内表面出现冰花 D冬天，室外冰冻的衣服变干7（2019西山区二模）目前，市面上有一种可安装在浴室的电热“防雾镜”，其内部有电热丝。“防雾镜”的“防雾”功能启动时，镜面的温度比室温略高，从而防止水蒸气在镜面（）A熔化B汽化C液化D凝华8（2019宁波模拟）小吃街上出现了一种“冒烟”的冰激凌。只见店员将196的液氮倒入容器中，然后放入液体牛奶和五颜六色的爆米

3、花，冰激凌原料瞬间冷冻成型而容器中的液氮发生了肉眼可见的“沸腾”。下列说法正确的是（）A碗里液体“沸腾”是因为液氮汽化B冰激凌周围的“白气”是液氮汽化成的氮气C液体“沸腾”是因为液氮汽化使容器中的水吸热后沸腾D冰激凌周围的“白气”是空气中的水蒸气汽化的现象9（2019常州）夏天，向盛有牛奶的杯内充入少量液态氮，可以快速制成一杯看似“热气腾腾”的冰激凌，贸然食用易冻伤食道。看似“热气腾腾”，其实是（）A液氮汽化后形成的氮气 B液氮凝固后形成的固态氮C冰激凌中的水汽化后形成的水蒸气 D空气中的水蒸气液化后形成的小水滴10（2019镇江）下列物态变化中，属于液化的是（）A 冰凌的形成 B冰雪消融 C

4、雾松的形成 D露珠的形成11（2019河北二模）图所示的四种现象形成的过程中，其物态变化属于液化的是（）A树叶上的露珠 B蜡烛上滴下的烛泪 C用干手器将手烘干 D春天冰雪消融12（2019滨湖区模拟）戴眼镜的同学从寒冷的室外进入温暖的室内时。眼镜片上会形成“小水珠”，下列现象中的物态变化方式与镜片上“小水珠”形成原因相同的是（）A冰雪消融汇成潺潺流水B雨后惠山缥缈的云雾等C深秋草叶上晶莹的白霜D冬天湖面上的水结成冰13（2019惠山区三模）如图，是小明探究水沸腾特点的实验装置，甲、乙是实验中不同时刻气泡的情形，下列分析正确的是（）A小明实验时加纸板，目的是为了提高水的沸点B图甲是水沸腾前的现象

5、C水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气D小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，说明水沸腾不需要吸收热量14（2019包河区二模）炎热的夏季，在无风的环境中，剥开冰棒纸后，可以看到冰棒周围会冒“白气”，小明和小强分别画出如图的甲、乙两幅图描绘冰棒周围冒“白气”的情形。下列说法中正确的是（）A图甲描绘符合实际，“白气”属于凝华现象B图乙描绘符合实际，“白气”属于液化现象C图甲描绘符合实际，“白气”属于升华现象D图乙描绘符合实际，“白气”属于汽化现象15（2019连云港一模）下列现象中，属于液化的是（）A干手器将手烘干 B窗户上形成水雾C寒冬，湿衣服冰冻 D初春，冰雪消融16

6、（2019呼和浩特）炎炎夏日，洒了水的地面，晾在阳光下的湿衣服，过一会儿就变干了；烧开着的水，过一会儿水就变少了。关于这两种热现象，下列解释正确的是（）A前者是汽化吸热，后者也是汽化吸热 B前者是汽化放热，后者是升华吸热C前者是熔化吸热，后者是升华吸热 D前者是凝固放热，后者是液化放热17（2019山西）如图是一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫。清晨，空气中水蒸气含量高，甲虫从洞穴中走出爬上沙丘，迎着风整个身体呈倒立的姿势，很快空气中的水蒸气在背部凝结成水珠，水珠越聚越多，顺着背部流入甲虫的嘴里。科学家利用该原理制造了沙漠集水器，实现沙漠淡水的补给，能让沙漠变成一块块绿洲。甲虫能收集到空气中的水

7、蒸气，说明它背部的温度比外界气温 （）A一定高 B一定低 C一定相同 D无法确定二填空题（共12小题）18（2019祥云县二模）如图温度计的分度值是 ；如图甲、乙是在某地正午和晚上测得的温度，则该地正午和晚上的温度分别为 、 第18题图 第19题图 第20题图19（2019广东）常用温度计是根据液体 的规律制成的。图中 （选填“甲”或“乙”）是体温计，测量体温时，体温计 （选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。20（2019湘西州）如图所示为温度计和寒暑表的一部分，其读数分别是 、 。加热时间t/s01020304050温度T/23252830333521（2019西城区二模）在与外界隔热的

8、密闭容器中装入200g、23的水，以均匀热源加热，每隔10s测量水温1次，测量结果记录在下表中。请以表中的数据推论，大约加热到t s时，水的温度可达到40。22（2019工业园区二模）在做“观察水的沸腾”实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学用相同规格的实验器材如图1装置进行实验。三组同学都根据自己的实验数据描绘了图象（如图2），不计能量损耗，则三烧杯中的水的质量ma、mb、mc的大小关系是 。由图象还可以判断水面上方的气压 （填“大于”“等于”或“小于”）一个标准大气压。23（2019安庆一模）喝茶是国人的一种习惯。沏茶时，玻璃杯的内壁上常会出现一些雾滴，一段时间后，雾滴发生 （填物态变化名称

9、）又自动消失了，该过程需要 热量（选填“吸收”或“放出”）。24（2019海珠区一模）在探究水的沸腾实验中，当水温上升到70时，小明每隔1min记录一次温度计示数并在图象中描点，直至沸腾一段时间。最后画出“温度一时间”的图象（如图）（1）根据图象可知水的沸点为 沸腾前，水温变化快慢的特点是 。形成这种特点的主要原因是 。（2）小红在同一地点用相同的器材进行实验，水的初温相同，但体积更多。与小明的实验相比：小红实验中的水沸点会 （选填：“相同”、“更高”或“更低”），水加热至沸腾的耗时 （选填：“相同”、“更多”或“更少”）。25（2018秋定安县期末）定安今年冬天的“回南天”现象特别严重，室内

10、的墙壁上、地板上出现了大量的水滴，给我们的生活带来了诸多不变，这些水滴的形成属于 现象，出现这种现象的原因是室内温度比室外 。26（2019宜兴市二模）如图所示，针筒中充满了气态乙醚，当向下压活塞时，会有液态乙醚出现，这是 现象（填一种物态变化名称）；使气态乙醚发生这种物态变化的另一种方法是 （选填“降低”或“升高”）温度。27（2019春海陵区校级月考）（1）善于观察的小明同学发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的房间玻璃窗上，都会有小水滴附着在上面，这都属于 现象（填物态变化名称）。那么，夏天，小水珠附着在玻璃的 ，冬天，小水珠附着在玻璃的 。（选填“内表面”或“外表面”）。（2）小明同学还

11、喜欢自制实验器材。利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计。该温度计是根据液体 的规律来工作的。实际使用中发现该温度计玻璃管中液注变化不明显，导致示数不准确。对此请你提出两条改进的建议： 、 。28（2018秋叶县期中）生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图所示，当锅里的水沸腾以后碗中的水不会沸腾，原因是 ，同时还观察到锅周围出现大量的“白气”，这是锅盖周围的水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成的。29（2018秋安宁区校级期中）探究影响液体蒸发快慢的因素为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究：（1）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的

12、温度有关。（2）通过 两图的对比，液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关。（3）通过 两图的对比，液体蒸发快慢可能跟液体表面大小有关。（4）生活中液体蒸发的现象，晒衣服时要将衣服展开并放在阳光下，其目的是 三实验探究题（共6小题）30（2019临沂模拟）写出正确的用普通温度计测量热水温度的操作顺序 。a观察温度计的测量范围，选取合适的温度计。b用手试一下热水，估计热水的温度。c观察温度计的读数。d使温度计与热水接触几分钟。 e取出温度计。f记录温度计的读数。31（2018秋西湖区校级月考）某科学兴趣小组对温度计的原理进行研究，并自制了如图所示的测温装置。图中A为一小塑料瓶，B为一玻璃细管，

13、通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插在大烧杯中，使管内外液面有一高度差。小组同学改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下所示：测量次序123456温度t（）171921232527水柱高度h（厘米）30.225.019.814.69.44.2（1）装置中的塑料瓶A相当于现在使用的液体温度计中的哪个结构？ 。（2）根据表中的数据可知，此温度计的刻度值自上而下变 。（3）若要提高此温度计的精确度，对该装置做如何改进？（写出一点即可） 。32（2019盘龙区二模）图1是某校实验小组探究“水沸腾过程中温度变化规律”的实验装置。（1）图中使用的温度计是利用液体 的性

14、质制成的；（2）实验中观察到了水沸腾前后水中气泡的上升情况不同，如图2所示，其中图 （选填“甲”或“乙”）是水沸腾前的情景；水沸腾时，看到有大量的“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气 （填写物态变化名称）而产生的，这个过程水蒸气要 热；（3）实验中，甲、乙两个实验小组的同学均选用了图1的实验装置完成实验，并分别绘制了温度随时间变化的图象如图3所示。如果操作及实验器材均无问题，则分析图象可知：水沸腾时的特点是 。当时的大气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压；两个实验小组得到a、b两种不同图象的原因可能是水的 不同；33（2019十堰）在做“探究水沸腾时温度变化的

15、特点”实验时：（1）小明用的装置（如图甲），他测出的水温将 （选填“偏高”，“偏低”或“无影响”）。（2）小红和小华选用相同的实验装置，每隔2分钟记录一次温度的数据，并描绘出了温度随时间变化的图象（如图乙）根据图象可知当水温达到沸点后继续加热，水的温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）这两位同学的图象存在差异，请说出一条可能的原因 。34（2019防城区一模）如图所示，“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验，实验的装置如图甲所示。时间/min01234567温度/9092949698989898（1）在图甲实验装置中，存在的错误是温度计玻璃泡碰到了 。（2）图乙是三次观察温度计示数时眼睛的位

16、置，其中正确的是 （选填“1”“2”或“3”）（3）改正错误后，继续进行实验，发现水在沸腾过程中，产生的气泡体积在上升过程中 （选填“变大”“变小”或“不变”），温度计示数保持不变，但需要酒精灯持续加热，这说明水在沸腾过程中要 。（4）实验过程中，将实验数据填入表中如图所示，由实验数据得出结论：水的沸点为 ，由数据可知，烧杯内气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压。35（2019鞍山）在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中：（1）图甲实验装置的组装顺序应为 （填“自下而上”或“自上而下”）。（2）实验中，判断水沸腾的依据 。A水的温度保持不变 B出现水的沸腾现象（3）水沸腾时

17、，温度计的示数如图甲所示，温度是 ，此时当地的大气压强 （填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压。（4）本实验中不能选择酒精温度计，原因是 。（酒精的沸点是78）（5）水沸腾后，根据图乙可以推断出，在其他条件不变的情况下继续对水加热2min，水的温度 （填“升高”、“降低”或“不变”）。参考答案15ADDCD 610.BCADD 1117.ABBBBAB18答案为：1；4；4。19答案为：热胀冷缩；乙；可以。 20答案为：36.9。21答案为：70。 22答案为：mamcmb；小于；23答案为：汽化；吸收。24答案为：（1）98；先快后慢；温度升高，加快了汽化；（2）相同；更多。25答案

18、为：液化；低。 26答案为：液化；降低。27答案为：（1）液化；外表面；内表面；（2）热胀冷缩；增大玻璃瓶容积；换用内径更小的玻璃管。28答案为：碗中的水达到沸点但不能继续吸热；液化。29答案为（1）AC；（2）AD；（3）AB；展开是为了增大液体的表面积；阳光下是为了提高液体的温度。30答案为：badcfe。 31 答案为：（1）玻璃泡；（2）大； （3）玻璃管内径要细。32答案为：（1）热胀冷缩；（2）乙； 液化； 放；（3）继续吸热，温度不变； 小于； 质量；（4）热传递； 2.1104。33答案为：（1）偏高；（2）不变；水的质量不同。34答案为：（1）容器底；（2）2；（3）变大；吸热；（4）98；小于。35答案为：（1）自下而上；（2）B；（3）98；小于； （4）酒精的沸点低于水的沸点；（5）不变。专心-专注-专业