2020高一数学新教材必修1教案学案-1.4-充分条件与必要条件(解析版)(共20页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上1.4 充分条件与必要条件思维导图躬行实践运用一 命题【例1】下列命题中为真命题的是()A命题“若,则”的否命题B命题“若xy,则x|y|”的逆命题C命题“若x1,则”的否命题D命题“已知,若则ab”的逆命题、否命题、逆否命题均为真命题【答案】B【解析】A命题“若x1,则x21”的否命题为“若x1,则 ”假命题;B命题“若xy,则x|y|”的逆命题为“若x|y|,则xy”真命题C命题“若x1,则”的否命题为“若x1,则”假命题D假命题因为逆命题与否命题都是假命题【触类旁通】1设,命题“若,则方程有实根”的逆否命题是( )A若方程有实根,则B若方程有实根,则C若方程没有

2、实根,则D若方程没有实根,则【答案】D【解析】“”的否定是“”,“方程有实根”的否定是“方程没有实根”,因此原命题的逆否命题是“若方程没有实根,则”,故选D2(2019黑龙江大庆实验中学高二期末)已知原命题:已知,若,则,则其逆命题、否命题、逆否命题和原命题这四个命题中真命题的个数为( )ABCD【答案】D【解析】由题原命题:已知,若,则,为真命题,所以逆否命题也是真命题;逆命题为:已知,若,则,为真命题,所以否命题也是真命题。故选D.3(2019阿城区第二中学高二期中(文)命题“若,则”的逆否命题是( )A若,则B若,则C若,则D若,则【答案】A【解析】由逆否命题的定义可得命题“若,则”的逆

3、否命题是“若,则”故答案选A运用二 充分、必要条件判断【例2】(1)(2017四川高考模拟(文)“”是“”的( )A 充分不必要条件B必要不充分条件C充分必要条件D既不充分也不必要条件(2)(2019山西忻州一中高二月考(文)“”是“”的( )A充要条件B必要不充分条件C既不充分也不必要条件D充分不必要条件(3)(2019黑龙江哈尔滨市第六中学校高二期末)使不等式成立的一个充分不必要条件是( )ABC或D【答案】(1)B(2)B(3)A【解析】(1)由题知在定义域上是增函数,又,当时,无法判断与的关系;由 知 ,可得.故“”是“”的必要不充分条件.故本题选.(2)当,得,不可以推出;但时,能推

4、出,因此可以推出,所以“”是“”的必要不充分条件故选B(3)因为,所以或,需要是不等式成立的一个充分不必要条件,则需要满足是的真子集的只有A,所以选择A【触类旁通】1(2019浙江省富阳中学高二月考)已知,则“”是“”成立的( )A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D即不充分也不必要条件【答案】B【解析】当时,和无意义,可知“”是“”的不充分条件;当时,可知“”是“”的必要条件;综上所述:“”是“”的必要不充分条件本题正确选项:2(2019河南高二月考(文)“”是“”的( )A充分不必要条件B充要条件C既不充分也不必要条件D必要不充分条件【答案】D【解析】由题意,因为,得,不可以推出;但

5、时,能推出,因此可以能推出,所以“”是“”的必要不充分条件.故选D.3“”是“”的( )A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件【答案】B【解析】解不等式得;由能推出,由不能推出;所以“”是“”的必要不充分条件.故选B4(2019天津高考模拟(理)不等式成立的充分不必要条件是( )ABC或D或【答案】A【解析】不等式即,等价于,由穿根法可得不等式的解集为,结合选项可知其成立的一个充分不必要条件是.本题选择A选项.运用三 求参数【例3】(2019内蒙古集宁一中高二月考(理)“a-1”是“函数在区间上单调递减”的 ( )A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也

6、不必要条件【答案】B【解析】函数的对称轴为,因为函数在区间上单调递减,所以,解得,所以“a2或x-1,又得x1或x-1; “”是“”的充分而不必要条件故选:A9(2017安徽高考模拟(理)设,为正实数,则“”是“”成立的( )A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件【答案】C【解析】= 所以当时,m-n1;命题r:x|ax2a若记以上3个命题中x的取值构成的集合分别为A,B,C,由于r是p的必要不充分条件,r是q的充分不必要条件,所以有ACB,结合数轴应有解得5a6,即a的取值范围是5a6.15(2018江苏高二期中(文)已知集合(),.(1)若,求;(2)若“”是“”

7、的必要条件,求实数的取值范围【答案】(1); (2)必要条件.【解析】(1)当时, , , 所以, . (2) (), ,因为“”是“”的必要条件,所以,即,所以所以. 所以,当时,“”是“”的必要条件.16(2018安徽高二月考(文)已知,p:,q:p是q成立的必要不充分条件,求实数m的取值范围;【答案】;【解析】由得,即p:是q成立的必要不充分条件,则是的真子集,有,解得,又当时,不合题意,的取值范围是.17(2019福建高二期末(理)已知命题关于的方程有实数根,命题 若是的必要非充分条件,求实数的取值范围;【答案】或者;【解析】命题或 由是的必要非充分条件可得 是 的真子集,所以 或者

8、即 或者18已知命题p:实数x满足(x-3a)(x-a)0,命题q:实数x满足x-9x-20,若p是q的充分不必要条件,求实数a的取值范围【答案】2,3【解析】由(x-3a)(x-a)0得ax0,由x-9x-20得2x9,若p是q的充分不必要条件,则(a,3a)(2,9,则3a9a2,得a3a2,即2a3,即实数a的取值范围是2,319(2019山东高二期末)集合,若:,:,且是的充分不必要条件,求实数的取值范围.【答案】或【解析】由得:,是的充分不必要条件,或,的取值范围是或.20(2019河北高二期末(文)命题:实数满足集合,:实数满足集合.()若,为真命题,求集合,;()若是成立的充分不

9、必要条件,求实数的取值范围.【答案】(1),(2)【解析】(1)由,得,.由,解得,.(2)是成立的充分不必要条件,.解得.经检验时成立,实数的取值范围是.21.(2018山东泰安一中高二期中)设命题p:实数x满足x2-2ax-3a20(a0),命题q:实数x满足0()若a=1,p,q都为真命题,求x的取值范围;()若q是p的充分不必要条件,求实数a的取值范围【答案】()2,3); ().【解析】()a=1,则x2-2ax-3a20化为x2-2x-30,即-1x3;若q为真命题,则0,解得2x4p,q都为真命题时x的取值范围是2,3);()由x2-2ax-3a20(a0),得ax3a,由0,得

10、2x4,q是p的充分不必要条件,2,4)(a,3a),则,即22(2018广西田阳高中高二月考(理)已知p:,q:,若p是q的充分不必要条件,求实数的取值范围【答案】【解析】解得,解得:,若p是q的充分不必要条件,则,解得:23(2018四川阆中中学高二月考)已知p:,若是的充分不必要条件,求实数的取值范围【答案】【解析】由|x4|6,解得2x10,p:2x10;由x22x1m20(m0),整理得x(1m)x(1m)0,解得 1mx1m,q:1mx1m.又p是q的充分不必要条件,m9,实数m的取值范围是9,)24(2018上饶中学高三期中)已知集合,mR.(1)若m3,求AB;(2)已知命题p:xA,命题q:xB,若q是p的必要条件,求实数m的取值范围【答案】(1)x|0x3(2)(0,2)【解析】(1)由题意知,Ax|1x3,Bx|m3xm3当m3时,Bx|0x6,ABx|0x3(2)由q是p的必要条件知,AB, 结合(1)知,解得0m2, 故实数m的取值范围是(0,2)专心-专注-专业

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